The moderating effects of intellectual development on core symptoms of autism and PDD-NOS in toddlers and infants

Traduction : A.F.-R.

Les effets modérateurs dans le développement intellectuel des principaux symptômes de l'autisme et des TED-NS chez les jeunes enfants et les nourrissons

JL Matson , Dempsey T , Lovullo SV , Fodstad JC , Chevalier C , Sevin JA , B Forte .

Source

Louisiana State University, États-Unis. Adresse électronique: johnmatson@aol.com

Résumé

Peu de recherches ont été menées sur les déficits dans le fonctionnement du développement pouvant affecter la portée des principaux symptômes du spectre des troubles du syndrome autistique (TSA). 

Cette étude constitue une première tentative pour déterminer si le niveau de développement a un effet sur l'expression des symptômes des TSA chez les nourrissons et les jeunes enfants.

Huit cent cinquante-trois nourrissons ont été évalués par rapport à la nature et l'étendue de leurs symptômes de TSA et par rapport à leur fonctionnement de développement.

Les jeunes enfants atteints d'autisme ont affiché un plus grand nombre de symptômes que ceux atteints de TED-NS sur les trois domaines de déficiences (sociale, communication, comportements répétitifs).

Comme prévu, les enfants sans TSA ont manifesté beaucoup moins de symptômes que ceux des deux autres groupes. 

Au niveau du développement il n'a pas été trouvé de modérateur pour l'expression des symptômes des TSA pour l'ensemble de l'échantillon, ou des groupes individuels de diagnostic. 

Le niveau plus élevé de développement a été associé à une diminution de la sévérité des symptômes des TSA manifesté dans l'échantillon.