Teaching play skills to young children with autism

Traduction: G.M.

J Intellect Dev Disabil. 2012 Nov 16.

L'enseignement des habiletés de jeu pour les jeunes enfants atteints d'autisme

Jung S, Sainato DM.

Source

Otterbein University , USA.

Contexte

Le jeu dans le milieu est essentiel pour le développement des jeunes enfants et est une partie importante de leur routine quotidienne.Cependant, les enfants atteints d'autisme présentent souvent des déficits en compétences de jeu et d'adoptent des comportements stéréotypés. Nous avons passé en revue études afin d' identifier les stratégies d'enseignement efficaces pour l'enseignement des habiletés de jeu pour les jeunes enfants atteints d'autisme.

Méthodes

Les études empiriques sur l'enseignement des habiletés de jeu pour les jeunes enfants avec autisme publié de 1990 à 2011 ont été identifiées. 

Ces études incluaient des sujets seuls ou des  groupes.

Résultats

Vingt-six études ont été examinées.La majorité des études sur les compétences de jeu pédagogiques utilisent des interventions combinées. Les enfants autistes ont amélioré leurs compétences de jeu, avec l'intervention directe intégrant leurs intérêts pendant la lecture.L'amélioration des habiletés de jeu a augmenté les interactions sociales positives et a diminué les comportements inappropriés comme les effets collatéraux.

Conclusion

Des recherches plus poussées sont nécessaires pour développer des interventions de compétences de jeu plus efficaces qui permettent d'évaluer l'utilisation fonctionnelle du jeu et sont mises en œuvre dans le milieu naturel.