L'activité Lactonase et la Lipoprotéine-Phospholipase A2 en tant que nouveaux biomarqueurs sériques possibles pour le diagnostic différentiel des "troubles du spectre de l'autisme" et du syndrome de Rett: résultats d'une étude pilote.

Aperçu: G.M.

Le syndrome de Rett (RTT) et les "troubles du spectre de l'autisme" (TSA) ne sont pas simplement l'expression d'un dysfonctionnement cérébral mais reflètent également la perturbation de l'homéostasie physiologique / métabolique. En conséquence, les deux troubles semblent être associés à une vulnérabilité accrue aux substances toxiques produites par le déséquilibre redox, l'inflammation et la pollution, et l'altération des agents détoxifiants systémiques pourrait jouer un rôle dans l'exacerbation de ces processus préjudiciables. Pour vérifier cette hypothèse, les activités de deux enzymes à base de sang mécaniquement apparentées, la paraoxonase-1 (arylestérase, paraoxonase et lactonase), et la phospholipase A2 associée aux lipoprotéines (Lp-PLA2) ont été mesurées dans le sérum de 79 personnes avec un diagnostic de TSA et 95 avec un RTT, et 77 contrôles.  

Lactonase et Lp-PLA2 ont montré une tendance similaire caractérisée par des niveaux significativement plus faibles des deux activités dans le grouep TSA par rapport aux contrôles et RTT (p <0,001 pour toutes les comparaisons par paires).  

Remarquable, l'analyse de la courbe de réception (ROC) a révélé que la lactonase et, surtout, Lp-PLA2 étaient capables de distinguer entre les TSA et les contrôles (lactonase: aire sous courbe, AUC = 0.660, Lp-PLA2, AUC = 0.780), seulement les femmes , entre TSA et RTT (lactonase, ASC = 0,714, Lp-PLA2, ASC = 0,881).  

Ces résultats suggèrent que la lactonase et, en particulier, les activités Lp-PLA2 pourraient représenter de nouveaux biomarqueurs candidats pour les TSA

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Oxid Med Cell Longev. 2017;2017:5694058. doi: 10.1155/2017/5694058. Epub 2017 Nov 28.

Lactonase Activity and Lipoprotein-Phospholipase A2 as Possible Novel Serum Biomarkers for the Differential Diagnosis of Autism Spectrum Disorders and Rett Syndrome: Results from a Pilot Study

Hayek J¹, Cervellati C², Crivellari I^2,3, Pecorelli A⁴, Valacchi G^3,4.

Author information

1

Child Neuropsychiatry Unit, University General Hospital, Azienda Ospedaliera Universitaria Senese, Viale M. Bracci 16, 53100 Siena, Italy.

2

Department of Biomedical and Specialist Surgical Sciences, University of Ferrara, Via Luigi Borsari 46, 44121 Ferrara, Italy.

3

Department of Life Sciences and Biotechnology, University of Ferrara, Via Luigi Borsari 46, 44121 Ferrara, Italy.

4

Plants for Human Health Institute, Animal Science Department, NC Research Campus, NC State University, 600 Laureate Way, Kannapolis, NC 28081, USA.

Abstract

Rett syndrome (RTT) and autism spectrum disorders (ASDs) are not merely expression of brain dysfunction but also reflect the perturbation of physiological/metabolic homeostasis. Accordingly, both disorders appear to be associated with increased vulnerability to toxicants produced by redox imbalance, inflammation, and pollution, and impairment of systemic-detoxifying agents could play a role in the exacerbation of these detrimental processes. To check this hypothesis, the activities of two mechanistically related blood-based enzymes, paraoxonase-1 (arylesterase, paraoxonase, and lactonase), and lipoprotein-associated phospholipase A₂ (Lp-PLA₂) were measured in the serum of 79 ASD and 95 RTT patients, and 77 controls. Lactonase and Lp-PLA₂ showed a similar trend characterized by significantly lower levels of both activities in ASD compared to controls and RTT (p < 0.001 for all pairwise comparisons). Noteworthy, receiving operator curve (ROC) analysis revealed that lactonase and, mostly, Lp-PLA₂ were able to discriminate between ASD and controls (lactonase: area under curve, AUC = 0.660; Lp-PLA₂, AUC = 0.780), and, considering only females, between ASD and RTT (lactonase, AUC = 0.714; Lp-PLA₂, AUC = 0.881). These results suggest that lactonase and, especially, Lp-PLA₂ activities might represent novel candidate biomarkers for ASD.

PMID:29317982

PMCID:PMC5727786

DOI:10.1155/2017/5694058

Amour et stigmatisation sociale: les croyances TSA chez les parents mexicains immigrants

Aperçu: G.M.

Cette étude a examiné les croyances culturelles sur les TSA et leurs causes parmi les familles d'origine mexicaine. Dans le cadre des entrevues de groupe, les chercheurs ont demandé à 25 parents immigrants d'enfants avec un diagnostic de TSA d'identifier les mots associés aux TSA et à leurs causes. Les participants ont coté, classé et justifié leurs réponses.

Les réponses saillantes pour les perceptions de TSA incluaient des caractéristiques spécifiques de l'enfant (par exemple, aimer) et des perceptions sur le manque de ressources. Les réponses saillantes pour les causes de TSA étaient les vaccins, la génétique et une combinaison de génétique et d'environnement. 

Les analyses inductives ont révélé des croyances distinctes au sujet de la stigmatisation sociale, des caractéristiques de l'enfant, des facteurs qui favorisent le développement et du stress émotionnel des parents.  

Les interprétations reliaient ces croyances à des adaptations prometteuses dans le diagnostic et le traitement.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 9. doi: 10.1007/s10803-017-3457-x.

Amor and Social Stigma: ASD Beliefs Among Immigrant Mexican Parents

Cohen SR¹, Miguel J².

Author information

1

Department of Education Studies, University of California San Diego, 9500 Gilman Drive #0070, La Jolla, CA, 92093, USA. shanarcohen@ucsd.edu.

2

Department of Education Studies, University of California San Diego, 9500 Gilman Drive #0070, La Jolla, CA, 92093, USA.

Abstract

This study examined cultural beliefs about ASD and its causes among Mexican-heritage families. In focus group interviews, we asked 25 immigrant parents of children with ASD to identify words they associated with ASD and its causes. Participants free-listed, ranked, and justified their responses. Mixed methods analyses utilized saliency scores to calculate responses. Deductive interview analyses justified participants' responses. Salient responses for ASD perceptions included specific characteristics about the child (e.g., loving) and perceptions about lack of resources. Salient responses for ASD causes were vaccines, genetics, and a combination of genetics and environment. Inductive analyses revealed distinct beliefs about social stigma, child characteristics, factors supporting development, and parents' emotional stress. Interpretations linked these beliefs to promising adaptations in diagnosis and treatment.

PMID:29318433

DOI:10.1007/s10803-017-3457-x

Soutien social en tant que médiateur et modérateur de la relation entre le stress parental et la satisfaction de vie chez les parents chinois d'enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Bien que de nombreuses études aient démontré que le soutien social touche un éventail d'expériences de vie, peu ont examiné ses effets modérateurs et médiateurs. Dans la présente étude, 479 parents chinois d'enfants avec un diagnostic de TSA (âgés de 3 à 18 ans) ont rempli les enquêtes évaluant le stress parental, le soutien social et la satisfaction à l'égard de la vie. 

Les résultats ont indiqué que le stress parental, le soutien social et la satisfaction à l'égard de la vie étaient étroitement liés. De plus, le soutien social a influencé et modéré l'influence du stress parental sur la satisfaction de vivre.  

Ces résultats impliquent que le stress parental et le soutien social sont des indicateurs critiques de la satisfaction de la vie et peuvent servir de stratégies d'intervention de base qui favorisent la satisfaction de la vie des parents chinois d'enfants avec un diagnostic de TSA.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 9. doi: 10.1007/s10803-017-3448-y.

Social Support as Mediator and Moderator of the Relationship Between Parenting Stress and Life Satisfaction Among the Chinese Parents of Children with ASD

Lu MH¹, Wang GH², Lei H³, Shi ML⁴, Zhu R⁵, Jiang F⁶.

Author information

1

Special Education Department, School of Education, Guangzhou University, Guangzhou, People's Republic of China. luminghui18@126.com.

2

Department of Developmental and Behavioral Pediatrics, Pediatric Translational Medicine Institution, Shanghai Children's Medical Center, Shanghai Jiaotong University School of Medicine, MOE-Shanghai Key Laboratory of Children's Environmental Health, Shanghai, People's Republic of China. wang-guanghai@163.com.

3

Institute of Curriculum and Instruction, East China Normal University, Shanghai, People's Republic of China.

4

School of Education, Lingnan Normal University, Zhanjiang, People's Republic of China.

5

School of Special Education, Binzhou Medical University, Yantai, People's Republic of China.

6

Department of Developmental and Behavioral Pediatrics, Pediatric Translational Medicine Institution, Shanghai Children's Medical Center, Shanghai Jiaotong University School of Medicine, MOE-Shanghai Key Laboratory of Children's Environmental Health, Shanghai, People's Republic of China. fanjiang@shsmu.edu.cn.

Abstract

Although numerous studies have demonstrated that social support affects a range of life experiences, few have examined its moderating and mediating effects. In the current study, 479 Chinese parents of children with ASD (aged 3-18 years) completed the surveys assessing parenting stress, social support and life satisfaction. Results indicated that parenting stress, social support and life satisfaction were significantly related. Moreover, social support both mediated and moderated the influence of parenting stress on life satisfaction. These findings imply that parenting stress and social support are critical indicators of life satisfaction and can serve as basic intervention strategies that promote life satisfaction among Chinese parents of children with ASD.

PMID:29318434

DOI:10.1007/s10803-017-3448-y

Analyse fonctionnelle et traitement du comportement défi lié aux mands de réarrangement

Aperçu: G.M.

Cette étude est une réplique systématique d'une analyse fonctionnelle (AF) de la relation entre les mands et le comportements défi. Les chercheurs ont prolongé les approches de traitement pour cette fonction de comportement défi, et décrivent le traitement du comportement défi lié aux  mands de réorganisation d'une jeune fille de 12 ans avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" et un syndrome de Smith-Magenis. Le mand consistait à demander à d'autres personnes de changer leur position ou leur proximité, ou de réorganiser les objets dans leur position d'origine. Une AF a confirmé la relation entre le comportement défi et la conformité aux exigences, et la formation fonctionnelle en communication avec l'extinction a réduit le comportement défi et augmenté les réponses de communication fonctionnelle.  

Le comportement défi est demeuré faible à mesure que des périodes de non-conformité plus longues ont été introduites en utilisant un horaire multiple.

J Appl Behav Anal. 2018 Jan 10. doi: 10.1002/jaba.437.

Functional analysis and treatment of problem behavior related to mands for rearrangement

Torres-Viso M¹, Strohmeier CW¹, Zarcone JR¹.

Author information

1

Kennedy Krieger Institute and the Johns Hopkins University School of Medicine.

Abstract

This study is a systematic replication of a functional analysis (FA) of the relation between mands and problem behavior. We extended treatment approaches for this problem behavior function, and describe the treatment of problem behavior related to mands for rearrangement demonstrated by a 12-year-old girl with autism spectrum disorder and Smith-Magenis syndrome. The mands consisted of requests for others to change their body positioning or proximity, or rearrange items back to their original position. An FA confirmed the relation between problem behavior and mand compliance, and functional communication training with extinction decreased problem behavior and increased functional communication responses. Problem behavior remained low as gradually longer nonreinforcement periods were introduced using a multiple schedule.

PMID 29318608

DOI:10.1002/jaba.437

[Spécificités de la perception visuelle chez les nourrissons présentant un risque familial de "troubles du spectre de l'autisme"]

Aperçu: G.M.

La prédiction préclinique des "troubles du spectre de l'autisme" (TSA) est l'une des priorités de la recherche actuelle.  

Les enfants à risque de TSA développent un profil de perception visuelle atypique au début de leur vie, ce qui influence leur réactivité visuelle, la distribution de l'attention et l'orientation sociale.  

Dans cette étude, les chercheurs ont comparé le comportement oculomoteur chez un nourrisson à risque familial de TSA avec les données de deux nourrissons de 10 mois avec un développement typique. Le suivi des yeux SMI RED500 a été utilisé pour l'acquisition.  

La plupart des paramètres de la perception visuelle chez le nourrisson à risque diffèrent significativement de ceux des témoins. La stratégie de la recherche visuelle chez le nourrisson à risque était généralement moins réussie (13% des tentatives contre 31% et 56% chez les témoins) avec une tendance à se concentrer principalement sur les stimuli sociaux (50% du temps total du regard). 

 Ces changements avec une durée de fixation plus longue (576,41 ms vs 527,77 et 386,72 ms chez les deux témoins), la fréquence saccadique plus faible (1,74 compte / ms vs 1,84 et 2,18 comptes / ms), et la longueur du trajet de balayage plus courte (2774,24 px vs 3612,58 et 3985.43 px) peuvent entraîner des difficultés dans la commutation des tâches et le traitement des informations.

Vestn Oftalmol. 2017;133(6):83-89. doi: 10.17116/oftalma2017133683-89.

[Specifics of visual perception in infants with familial risk of autism spectrum disorders].

[Article in Russian; Abstract available in Russian from the publisher]

Kunnikova KI¹, Kotyusov AI¹, Lvova OA¹.

Author information

1

Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin, 19 Mira St., Ekaterinburg, Russian Federation, 620002.

Abstract

in English, Russian

Preclinical prediction of autistic spectrum disorders (ASD) is one of the priorities of current research. Children at risk of ASD develop an atypical visual perception profile early in their lives, which influences their visual responsiveness, distribution of attention, and social orienting. In this study we have compared the oculomotor behavior in an infant at familial risk of ASD with data from two 10-month infants with typical development. The SMI RED500 eye tracker was used for acquisition. Most parameters of visual perception in the at-risk infant were found to differ significantly from these of the controls. The strategy of visual search in the at-risk infant was generally less successful (13% of attempts vs 31% and 56% in the controls) with a tendency to focus predominantly on social stimuli (50% of the total gaze time). The said changes together with longer fixation duration (576.41 ms vs 527.77 and 386.72 ms in the two controls), lower saccadic frequency (1.74 counts/ms vs 1.84 and 2.18 counts/ms), and shorter scan path length (2774.24 px vs 3612.58 and 3985.43 px) may result in difficulties in switching tasks and processing information.

PMID:29319673

DOI:10.17116/oftalma2017133683-89

Relation entre le capital psychologique et le bien-être psychologique du personnel de soutien direct des services spécialisés en autisme. Le rôle de médiateur de l'épuisement

Aperçu: G.M.

Cette étude examine le rôle spécifique de l'épuisement en tant que médiateur dans la relation entre le capital psychologique (Note de traduction: le capital psychologique positif est défini comme l'état positif et développemental d'un individu caractérisé par une grande efficacité personnelle, de l'optimisme, de l'espoir et de la résistance. [1] et le bien-être psychologique (BEP) chez le personnel de soutien direct des services spécialisés en autisme.  

Un design différé avec trois points de collecte de données a été mené pour enquêter sur 56 professionnels (personnel de soutien direct) qui travaillent dans un centre espagnol spécialisé dans l'autisme. Les participants ont complété les mesures du capital psychologique, de l'épuisement professionnel et du BEP. Le modèle hypothétique a été testé en utilisant une modélisation par équation structurelle.  

Les résultats montrent que le capital psychologique a un effet important sur BEP.  

Les résultats montrent également que le capital psychologique dans le milieu de travail devrait entraîner une réduction de l'épuisement qui, à son tour, devrait conduire à des niveaux plus élevés de BEP chez le personnel de soutien direct des services d'autisme. Ces résultats soutiennent que le capital psychologique est une variable clé dans la vie professionnelle du personnel de soutien direct des services d'autisme.

Ces résultats suggèrent la nécessité de mettre en œuvre des programmes qui renforcent le capital psychologique de chaque individu afin de prévenir l'épuisement professionnel et d'atteindre un meilleur BEP.

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Front Psychol. 2017 Dec 22;8:2277. doi: 10.3389/fpsyg.2017.02277. eCollection 2017.

Relationship between Psychological Capital and Psychological Well-Being of Direct Support Staff of Specialist Autism Services. The Mediator Role of Burnout

Manzano-García G¹, Ayala JC².

Author information

1

Department of Sciences Education, University of La Rioja, Logroño, Spain.

2

Department of Economics and Business, University of La Rioja, Logroño, Spain.

Abstract

This study investigates the specific role of burnout as a mediator in the relationship between psychological capital and psychological well-being (PWB) in direct support staff of specialist autism services. A time lagged design with three data-collection points was conducted to survey 56 professionals (direct support staff) who work at a Spanish center specialized in autism. Participants completed measures of psychological capital, burnout and PWB. The hypothesized model was tested using structural equation modeling. Our findings show that psychological capital has a significant main effect on PWB. The results also show that psychological capital in the work environment should result in lower burnout which in turn, should lead to higher degrees of PWB in the direct support staff of autism services. Our results support that psychological capital is a key variable in the working life of the direct support staff of autism services. The findings suggest the need of implementing programmes which strengthen each individual's psychological capital in order to prevent burnout and achieve a greater PWB.

PMID:29312101

PMCID:PMC5744169

DOI:10.3389/fpsyg.2017.02277

Efficacité d'une thérapie aquatique multisystémique pour les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

La thérapie aquatique améliore la motricité des personnes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme (dTSA), mais son utilité pour traiter les difficultés fonctionnelles doit encore être vérifiée.  

L'équipe a testé l'efficacité d'une thérapie aquatique multisystème sur les compétences comportementales, émotionnelles, sociales et de natation des enfants avec dTSA. La thérapie aquatique multisystémique a été divisée en trois phases (adaptation émotionnelle, adaptation à la nage et intégration sociale) mises en œuvre dans le cadre d'un programme de dix mois. Au post-traitement, le groupe de thérapie aquatique a montré des améliorations significatives par rapport aux contrôles sur l'adaptation fonctionnelle (échelles de comportement adaptatif de Vineland), la réponse émotionnelle, l'adaptation au changement et au niveau d'activité (Childhood Autism Rating Scale). L'apprentissage des compétences de natation a également été démontré.  

La thérapie aquatique multisystémique est utile pour améliorer les déficiences fonctionnelles des enfants avec dTSA, allant bien au-delà d'un entraînement de natation.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 8. doi: 10.1007/s10803-017-3456-y.

Effectiveness of a Multisystem Aquatic Therapy for Children with Autism Spectrum Disorders

Caputo G¹, Ippolito G¹, Mazzotta M¹, Sentenza L¹, Muzio MR², Salzano S³, Conson M⁴.

Author information

1

Center for Studies and Research "Caputo & Ippolito - Multisystemic Aquatic Therapy", Casoria, Via Vincenzo Cuoco, 26, 80026, Naples, Italy.

2

UOMI ASL Naples Third-South, Service of Developmental Neuropsychiatry, District 57, Torre del Greco, Via Marconi, 80059, Naples, Italy.

3

Cognitive-Behavioral School of Psychotherapy "Serapide SPEE", Naples, Italy.

4

Neuropsychology Laboratory, Department of Psychology, University of Campania "Luigi Vanvitelli", Viale Ellittico 31, 81100, Caserta, Italy. massimiliano.conson@unicampania.it.

Abstract

Aquatic therapy improves motor skills of persons with Autism Spectrum Disorders (ASD), but its usefulness for treating functional difficulties needs to be verified yet. We tested effectiveness of a multisystem aquatic therapy on behavioural, emotional, social and swimming skills of children with ASD. Multisystem aquatic therapy was divided in three phases (emotional adaptation, swimming adaptation and social integration) implemented in a 10-months-programme. At post-treatment, the aquatic therapy group showed significant improvements relative to controls on functional adaptation (Vineland Adaptive Behavior Scales), emotional response, adaptation to change and on activity level (Childhood Autism Rating Scale). Swimming skills learning was also demonstrated. Multisystem aquatic therapy is useful for ameliorating functional impairments of children with ASD, going well beyond a swimming training.

PMID:29313176

DOI:10.1007/s10803-017-3456-y

"Troubles du spectre de l'autisme" à haut rendement chez les adultes: conséquences pour les soignants primaires par rapport à la schizophrénie et à la dépression

Aperçu: G.M.

Les principaux aidants ressentent les conséquences d'être en contact étroit avec une personne avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA). Cette étude a utilisé le Questionnaire d'évaluation de l'implication pour explorer le niveau de conséquences de 104 soignants impliqués avec des adultes avec dTSA et un haut niveau de fonctionnement cognitif (HF-dTSA) et les a comparés aux conséquences rapportées par les soignants de patients souffrant de dépression et de schizophrénie.

Les soignants impliqués avec des adultes avec HF-dTSA expérimentent des conséquences globales comparables à celles qui sont associées à des patients souffrant de dépression ou de schizophrénie. S'inquiéter était la conséquence la plus rapportée. Plus de tensions ont été vécues par les soignants des patients avec dTSA, en particulier par les conjoints.  

Plus de soins et d'attention pour les conjoints d'adultes avec HF-dTSA semble être nécessaire.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 8. doi: 10.1007/s10803-017-3445-1.

High Functioning Autism Spectrum Disorders in Adults: Consequences for Primary Caregivers Compared to Schizophrenia and Depression

Grootscholten IAC^1,2, van Wijngaarden B³, Kan CC⁴.

Author information

1

Department of Psychiatry, Radboud University Medical Center, Nijmegen, Reinier Postlaan 4, 6525 EX, Nijmegen, The Netherlands. Inge.Grootscholten@max-ernst.nl.

2

, Arnhem, The Netherlands. Inge.Grootscholten@max-ernst.nl.

3

Netherlands Institute of Mental Health and Addiction, Da Costakade 45, 3521 VS, Utrecht, The Netherlands.

4

Department of Psychiatry, Radboud University Medical Center, Nijmegen, Reinier Postlaan 4, 6525 EX, Nijmegen, The Netherlands.

Abstract

Primary caregivers experience consequences from being in close contact to a person with autism spectrum disorder (ASD). This study used the Involvement Evaluation Questionnaire to explore the level of consequences of 104 caregivers involved with adults with High Functioning ASD (HF-ASD) and compared these with the consequences reported by caregivers of patients suffering from depression and schizophrenia. Caregivers involved with adults with an HF-ASD experience overall consequences comparable to those involved with patients with depression or schizophrenia. Worrying was the most reported consequence. More tension was experienced by the caregivers of ASD patients, especially by spouses. More care and attention for spouses of adults with an HF-ASD appears to be needed.

PMID:29313177

DOI:10.1007/s10803-017-3445-1

Bref rapport: Mise en œuvre de la stratégie des soignants - Promouvoir la communication orale chez les enfants qui ont une expression verbale minimale

Aperçu: G.M.

La recherche a démontré que l'utilisation des stratégies d'intervention par les aidants peut soutenir l'engagement social et la communication de leurs enfants. Cependant, on ne sait pas dans quelle mesure les soignants doivent maîtriser les stratégies pour soutenir efficacement les gains dans la communication sociale, en particulier, les défis de base tels que le langage de l'attention conjointe (commentaires).  

Vingt-deux enfants autistes d'âge scolaire, peu verbaux , ont reçu une intervention de communication sociale avec l'encadrement des soignants. Grâce à des interactions de 10 minutes entre le fournisseur de soins et l'enfant à huit moments, une augmentation significative a été constatée dans le langage spontané des enfants. De plus, le langage spontané des enfants était associé à la mise en œuvre des soignants. Les points de référence minimaux pour la mise en œuvre de l'intervention totale des soignants sont discutés.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 8. doi: 10.1007/s10803-017-3454-0.

Brief Report: Caregiver Strategy Implementation-Advancing Spoken Communication in Children Who are Minimally Verbal

Shire SY¹, Shih W², Kasari C².

Author information

1

Special Education and Clinical Sciences, University of Oregon, HEDCO Education Building 5261 University of Oregon, Eugene, OR, 97403, USA. sshire@uoregon.edu.

2

Center for Autism Research and Treatment, University of California Los Angeles, 68-268 760 Westwood Plaza, Los Angeles, CA, 90024, USA.

Abstract

Research has demonstrated that caregivers' use of intervention strategies can support their children's social engagement and communication. However, it is not clear to what degree caregivers must master the strategies to effectively support gains in social communication, specifically, core challenges such as joint attention language (comments). Twenty-two minimally verbal school-age children with autism received a social communication intervention with caregiver coaching. Through 10 min caregiver-child play interactions at eight time points, significant increase were found in children's spontaneous language. Further, children's spontaneous language was associated with caregivers' implementation. Minimum benchmarks for caregivers' total intervention implementation are discussed.

KEYWORDS:

Caregivers; Intervention; JASPER; Minimally verbal; School-age; Social communication

PMID:29313178

DOI:10.1007/s10803-017-3454-0

Comparer l'attention aux stimuli socialement pertinents dans les "troubles du spectre de l'autisme" et les troubles de la coordination du développement

Aperçu: G.M.

Des difficultés d'interaction sociale ont été rapportées chez les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) et chez les enfants avec un trouble de la coordination du développement (TCD), bien que ces troubles aient des caractéristiques diagnostiques très différentes. À ce jour, l'évaluation des compétences sociales dans une population TCD a été limitée à l'évaluation sur papier ou au rapport des parents. La présente étude utilise une méthodologie de suivi oculaire pour examiner comment les enfants suivent des stimuli socialement pertinents, en comparant 28 enfants avec TCD, 28 enfants avec dTSA et 26 contrôles appariés selon l'âge (TD) (âgés de 7-10). Les mouvements oculaires ont été enregistrés pendant que les enfants regardaient 30 images, dont la moitié étaient classées comme «Individuelles» (une personne dans la scène, regard direct) et l'autre moitié «Sociales» (scènes plus naturalistes montrant une interaction). 

Les enfants avec dTSA ont passé beaucoup moins de temps à regarder les régions du visage et des yeux dans les images que les enfants TD, mais les résultats des enfants avec TCD se situaient entre les groupes TSA et TD à cet égard. Les enfants avec TCD ont montré une tendance réduite à suivre le regard, en comparaison avec le groupe TSA.  

Ces résultats confirment que les atypicalités sociales sont présentes à la fois dans les TSA et, dans une moindre mesure, dans les TCD , mais suivent une tendance différente. Les recherches futures gagneraient à considérer la nature développementale des résultats observés et leurs implications pour le soutien.

J Abnorm Child Psychol. 2018 Jan 9. doi: 10.1007/s10802-017-0393-3.

Comparing Attention to Socially-Relevant Stimuli in Autism Spectrum Disorder and Developmental Coordination Disorder

Sumner E¹, Leonard HC², Hill EL³.

Author information

1

Department of Psychology and Human Development, UCL Institute of Education, University College London, 25 Woburn Square, London, WC1H 0AA, UK. e.sumner@ucl.ac.uk.

2

School of Psychology, University of Surrey, Guildford, UK.

3

Department of Psychology, Goldsmiths, University of London, London, UK.

Abstract

Difficulties with social interaction have been reported in both children with an autism spectrum disorder (ASD) and children with developmental coordination disorder (DCD), although these disorders have very different diagnostic characteristics. To date, assessment of social skills in a DCD population has been limited to paper-based assessment or parent report. The present study employed eye tracking methodology to examine how children attend to socially-relevant stimuli, comparing 28 children with DCD, 28 children with ASD and 26 typically-developing (TD) age-matched controls (aged 7-10). Eye movements were recorded while children viewed 30 images, half of which were classed as 'Individual' (one person in the scene, direct gaze) and the other half were 'Social' (more naturalistic scenes showing an interaction). Children with ASD spent significantly less time looking at the face/eye regions in the images than TD children, but children with DCD performed between the ASD and TD groups in this respect. Children with DCD demonstrated a reduced tendency to follow gaze, in comparison to the ASD group. Our findings confirm that social atypicalities are present in both ASD and to a lesser extent DCD, but follow a different pattern. Future research would benefit from considering the developmental nature of the observed findings and their implications for support.

PMID:29313185

DOI:10.1007/s10802-017-0393-3

Facteurs de protection contre la détresse chez les soignants d'un enfant avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Les soignants d'un enfant avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"(dTSA) éprouvent souvent une détresse élevée. La présente étude a examiné les facteurs de protection potentiels contre la détresse des soignants lorsque des comportements d'extériorisation et d'intériorisation sont présents: ressources familiales, soutien social perçu, efficacité parentale, connaissance des TSA et concordance entre les connaissances réelles et perçues des TSA.  

Les aidants d'un enfant avec dTSA ont rempli un questionnaire en ligne.  

Les résultats ont démontré les principaux effets sur le comportement d'extériorisation, les ressources familiales et le soutien social perçu. Des interactions significatives ont été trouvées entre l'efficacité parentale et le comportement d'intériorisation, et l'accord entre les connaissances réelles et perçues avec les comportements d'extériorisation et d'intériorisation.  

Les résultats indiquent des facteurs importants qui devraient être soulignés lorsque l'on travaille avec les familles d'un enfant avec dTSA.

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 8. doi: 10.1007/s10803-017-3372-1.

Protective Factors Against Distress for Caregivers of a Child with Autism Spectrum Disorder

Lindsey RA¹, Barry TD².

Author information

1

Department of Psychology, Washington State University, Johnson Tower 233, P.O. Box 644820, Pullman, WA, 99164-4820, USA.

2

Department of Psychology, Washington State University, Johnson Tower 233, P.O. Box 644820, Pullman, WA, 99164-4820, USA. tammy.barry@wsu.edu.

Abstract

Caregivers of a child with autism spectrum disorder (ASD) often experience elevated distress. The current study examined potential protective factors against caregiver distress when child externalizing and internalizing behaviors are present: family resources, perceived social support, parenting efficacy, knowledge of ASD, and the agreement between actual and perceived knowledge of ASD. Caregivers of a child with ASD completed an online questionnaire. Results demonstrated main effects for externalizing behavior, family resources, and perceived social support. Significant interactions were found among parenting efficacy and internalizing behavior, and the agreement between actual and perceived knowledge with both externalizing and internalizing behaviors. Results indicate important factors that should be emphasized when working with families of a child with ASD.

PMID:29313179

DOI:10.1007/s10803-017-3372-1

Un taux de renforcement plus élevé pendant l'entraînement augmente le rétablissement spontané

Aperçu: G.M.

La récupération spontanée se produit lorsqu'une réponse précédemment renforcée et récemment éteinte réapparaît au cours du temps, souvent au début d'une nouvelle session d'extinction. Le rétablissement spontané pourrait sous-tendre des cas de rechute du traitement qui menacent des interventions comportementales par ailleurs efficaces pour le comportement problématique. Dans deux expériences, Les chercheurs ont arrangé plusieurs calendriers avec des pigeons et un enfant humain pour évaluer les effets de différents taux de renforcement d'entraînement sur la récupération spontanée. Dans les deux expériences, la réponse était à la fois plus résistante à l'extinction et plus susceptible de rechuter après l'entraînement avec des taux de renforcement plus élevés lors du retour à l'extinction après un arrêt de l'essai d'extinction. 

Un modèle quantitatif basé sur la théorie du momentum comportemental représentait bien les données, ce qui suggère que la réexposition au contexte d'extinction après un arrêt pendant l'extinction entraînait 

(1) l'échec de l'extinction à généraliser et 

(2) une plus grande généralisation de l'apprentissage original.

Le présent modèle tente de quantifier les théories attribuant le rétablissement spontané aux changements dans le contexte temporel.

J Exp Anal Behav. 2018 Jan 4. doi: 10.1002/jeab.307.

Greater reinforcement rate during training increases spontaneous recovery

Thrailkill EA¹, Kimball RT², Kelley ME³, Craig AR², Podlesnik CA^3,4.

Author information

1

Utah State University.

2

University of Nebraska Medical Center's Munroe Meyer Institute.

3

The Scott Center for Autism Treatment and Florida Institute of Technology.

4

The University of Auckland.

Abstract

Spontaneous recovery occurs when a previously reinforced and recently extinguished response reemerges over the course of time, often at the beginning of a new session of extinction. Spontaneous recovery could underlie instances of treatment relapse that threaten otherwise effective behavioral interventions for problem behavior. In two experiments, we arranged multiple schedules with pigeons and a human child to assess the effects of different training reinforcer rates on spontaneous recovery. In both experiments, responding was both more resistant to extinction and more likely to relapse following training with greater reinforcement rates upon returning to extinction after time off from extinction testing. A quantitative model based on behavioral momentum theory accounted well for the data, which suggests reexposure to the extinction context following time off during extinction resulted in (1) the failure of extinction learning to generalize, and (2) greater generalization of original learning during training. The present model attempts to quantify theories attributing spontaneous recovery to changes in temporal context.

PMID:29314021

DOI:10.1002/jeab.307