Examiner la compétence sociale, la perception de soi, la qualité de la vie, et internalisation et externalisation des symptômes chez les adolescentes avec et sans trouble du spectre de l'autisme: une conception quantitative incluant les analyses entre les groupes et corrélationnelles

Traduction: G.M.

Mol Autism. 2015 Sep 17;6:53. doi: 10.1186/s13229-015-0044-x. eCollection 2015.

Examining social competence, self-perception, quality of life, and internalizing and externalizing symptoms in adolescent females with and without autism spectrum disorder: a quantitative design including between-groups and correlational analyses

Jamison TR¹, Schuttler JO¹.

Author information

• ¹Center for Child Health and Development, University of Kansas Medical Center, 3901 Rainbow Boulevard, Kansas, KS 66160 USA.

Abstract

BACKGROUND:

Adolescent females with an autism spectrum disorder (ASD) are an understudied population, yet are also quite vulnerable, due to the increased complexities of social interaction and increased risk for internalizing symptoms in adolescence. Most research literature currently focuses on males with ASD, limiting our understanding of social experiences for females with ASD, and thus the potential to better inform supports and intervention to promote social-emotional functioning. This study examined similarities and differences in selected indicators of social-emotional health (social competence, self-perception, quality of life) and problematic behaviors such as externalizing and internalizing symptoms for adolescent females with and without ASD.
Les adolescentes avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) sont une population peu étudiée, mais sont également très vulnérables, en raison de la complexité accrue de l'interaction sociale et un risque accru pour internaliser les symptômes à l'adolescence. La plupart des ouvrages de recherche se concentrent actuellement sur les hommes avec TSA, ce qui limite notre compréhension des expériences sociales pour les femmes avec TSA, et donc le potentiel pour mieux informer les soutiens et l'intervention pour promouvoir le fonctionnement socio-affectif. Cette étude a examiné les similitudes et les différences dans des indicateurs choisis de santé socio-affective (compétence sociale, perception de soi, qualité de vie) et les comportements problématiques tels que l'extériorisation et l'intériorisation des symptômes chez les adolescentes avec et sans TSA.

METHODS:

This study employed a quantitative design utilizing correlational analysis as well as t test comparisons to examine selected indicators of social-emotional health and problematic symptoms using the Social Skills Improvement System (SSIS), Youth Quality of Life Instrument (YQOL), and the Self-Perceptions Profile for Adolescents (SPPA) for adolescent females with ASD in relation to their typically developing peers.

RESULTS:

Significant differences were found between females with and without ASD in terms of their self-ratings of social-emotional health and problematic behaviors. The no-ASD group rated themselves higher across all areas of social-emotional health. Findings also suggest strong relationships between these constructs, especially for females without ASD. Parent reports of autism symptoms and social-emotional health indicated that as symptoms of autism are more severe, so too was the impact on individuals' social competence.
Des différences significatives ont été trouvées entre les femmes avec et sans TSA concernant leurs auto-évaluations de santé socio-affective et les comportements défis. Le groupe sans TSA s'autonote plus haut dans tous les domaines de la santé socio-affectif. Les résultats suggèrent également de fortes relations entre ces constructions, en particulier pour les femmes sans TSA. Les déclarations parentales des symptômes de l'autisme et de la santé socio-émotionnelle ont indiqué que comme les symptômes de l'autisme sont plus sévères, alors l'impact l'a été aussi sur la compétence sociale des personnes.

CONCLUSIONS:

Adolescent females with ASD perceive themselves as having lower social competence, self-worth, and quality of life and higher levels of internalizing and externalizing symptoms as compared to their typically developing peers. Parent ratings indicate that higher levels of autism symptoms relate to lower levels of social competence. These findings lend support to the postulate that adolescent females with ASD are more vulnerable than their typically developing counterparts due to the compounded impact of ASD symptoms on social-emotional health and the higher risk for internalizing disorders for adolescent girls. Limitations and implications for further research and intervention are discussed.
Les adolescentes avec TSA se perçoivent comme ayant des compétences sociales, une estime de soi, et une qualité de vie inférieures et des niveaux plus élevés d'internalisation et d'externalisation des symptômes par rapport à leurs pairs au développement sans TSA. Les rapports parentaux indiquent que des niveaux plus élevés de symptômes de l'autisme sont liés à des niveaux plus faibles de compétence sociale. Ces résultats corroborent le postulat que les adolescentes avec TSA sont plus vulnérables que leurs homologues en développement sans TSA en raison de l'effet conjugué des symptômes de TSA sur la santé socio-affective et du risque plus élevé pour les troubles d'intériorisation pour les adolescentes. Les limitations et les implications pour la recherche et l'intervention sont discutées.

PMID: 26388982