Effects of a standardized pamphlet on insomnia in children with autism spectrum disorders

Traduction: G.M.

Pediatrics. 2012 Nov;130 Suppl 2:S139-44. doi: 10.1542/peds.2012-0900K.

Effets d'une brochure standardisé sur l'insomnie chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique

Adkins KW, Molloy C, Weiss SK, Reynolds A, Goldman SE, Burnette C, Clemons T, Fawkes D, Malow BA.

Source

Vanderbilt University Medical Center, Nashville, Tennessee 37232. beth.malow@vanderbilt.edu

Résumé

OBJECTIF

Les troubles du sommeil  font partie des raisons habituelles pour lesquelles les parents cherchent une intervention médicale chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA). 

Nous avons déterminé si une brochure seule pouvait être utilisée par les parents pour aider à l'insomnie de leur enfant. 

Méthodes

Trente-six enfants atteints de TSA, de 2 à 10 ans, ont été recrutés. 

Tous avaient une latence prolongée de sommeil confirmée par actigraphie montrant une latence d'endormissement moyenne de 30 minutes ou plus. 

Les parents ont été assignés au hasard pour recevoir la brochure de l'éducation au sommeil ou pas d'intervention. 

Les enfants portaient un dispositif actigraphique pour enregistrer les paramètres du sommeil de base, avec comme critère de jugement principal, le changement dans la latence d'endormissement. 

Les données  de l'actigraphie ont été recueillies une seconde fois 2 semaines après que le parent a reçu la randomisation et analysées en utilisant le test t de Student. 

On a également posé aux parents une série de questions visant à recueillir des informations sur la brochure et son utilité. 

Résultats 

Bien que les participants randomisés dans les 2 bras ne diffère pas statistiquement selon l'âge, le sexe, le statut socioéconomique, le score enfants de Total Questionnaire habitudes de sommeil, ou les paramètres de l'actigraphie, certaines différences peuvent être suffisamment importantes pour affecter les résultats. 

La variation moyenne de la latence d'endormissement ne différaient pas entre les groupes randomisés (brochure contre sans brochure). 

Les parents ont fait remarquer que la brochure contient de bonnes informations, mais ils ont indiqué qu'il aurait été plus utile de donner des exemples précis sur la façon de prendre les informations et les mettre en pratique. 

CONCLUSIONS 

Une brochure d'éducation au sommeil ne semble pas améliorer la latence du sommeil chez les enfants atteints de TSA.

Nutrient intake from food in children with autism

Traduction: G.M.

Pediatrics. 2012 Nov;130 Suppl 2:S145-53. doi: 10.1542/peds.2012-0900L.

L'apport en nutriments de la nourriture chez les enfants atteints d'autisme

Hyman SL, Stewart PA, Schmidt B, Cain U, Lemcke N, Foley JT, Peck R, Clemons T, Reynolds A, Johnson C, Handen B, James SJ, Courtney PM, Molloy C, Ng PK.

Source

Source

601 Elmwood Ave, Box 671, Rochester, NY 14642. susan_hyman@urmc.rochester.edu

Résumé

OBJECTIF 

L'impact des comportements alimentaires anormaux déclarés chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) sur leur état nutritionnel est inconnu.

Nous avons comparé l'apport en nutriments provenant des aliments consommés par les enfants avec et sans TSA et examiné les carences et excès en éléments nutritifs.

MÉTHODES

Les  enregistrements alimentaires de 3 jours et l'IMC pour les enfants (2-11 ans) atteints de TSA qui participent au réseau Autism Treatment (Arkansas, Cincinnati, Colorado, Pittsburgh et Rochester) ont été comparés à la fois aux données de la Santé nationale et Nutrition Examination Survey et à ceux d'un sous-ensemble appariés en fonction de l'âge, du sexe, du revenu familial, et la race / l'origine ethnique (N = 252 dossiers aliments analysés). 

RÉSULTATS 

Les enfants avec TSA et contrôles appariés ont consommé la même quantité de nutriments provenant des aliments. 

Seuls les enfants atteints de TSA âgés de 4 à 8 ans ont consommé beaucoup moins d'énergie, de vitamines A et C, et de Zn minéraux, et les 9 à 11 ans ont consommé moins de phosphore. 

Un plus grand pourcentage d'enfants atteints de TSA a eu des recommandations pour les vitamines K et E. 

Peu d'enfant de l'autre groupe a rencontré les apports recommandés pour les fibres, la choline, le calcium, la vitamine D, la vitamine K, et le potassium. 

Les groupes d'âge spécifiques ont consommé des quantités excessives de sodium, d'acide folique, de manganèse, de zinc, de vitamine A (rétinol), de sélénium et de cuivre. 

Aucune différence n'a été observée dans la suffisance nutritionnelle des enfants ayant reçu les régimes restrictifs.

Les enfants âgés de 2 à 5 ans atteints de TSA avait plus de surpoids et d'obésité, et les enfants de 5 à 11 ans avaient plus d'insuffisance pondérale. 

CONCLUSIONS 

Les enfants atteints de TSA, comme les autres enfants en Amérique, consomment moins que les quantités recommandées de certains nutriments provenant des aliments. 

Les soins primaires pour tous les enfants devraient inclure la surveillance nutritionnelle et d'attention à l'IMC.

Motor Difficulties in Autism Spectrum Disorder: Linking Symptom Severity and Postural Stability

Traduction: A. F.-R

J Autism Dev Disord. 2012 Nov 7. 

Difficultés motrices dans les troubles du spectre autistique : Liant sévérité des symptômes et stabilité posturale

Travers BG, Powell PS, Klinger LG, Klinger MR.Department of Psychology, University of Alabama, Tuscaloosa, AL, USA, btravers@wisc.edu.
Travers BG , Powell PS , Klinger LG , Klinger MR 

Source

Département de psychologie, Université de l'Alabama, Tuscaloosa, AL, USA, btravers@wisc.edu

Résumé

La stabilité posturale est un aspect fondamental des capacités motrices qui permettent aux individus de soutenir et de maintenir la position physique désirée de son corps. 

La présente étude a examiné la stabilité posturale d’ adolescents et d’adultes atteints de troubles du spectre autistique et ayant un QI dans la moyenne (TSA). 
Vingt-six personnes atteintes de TSA et 26 personnes ayant un développement typique ont été assorties, elles se tenaient sur une jambe ou sur deux jambes avec les yeux ouverts ou fermés sur une planche d'équilibre Wii. 
Les résultats ont montré des différences significatives entre les groupes pendant la consigne de stabilité posturale avec une seule jambe debout, mais il n'y avait pas de différences significatives entre les groupes pendant qu'elles se tenaient debout sur les deux jambes. 

Cela suggère que l’on détériore l'équilibre statique avec les postures les plus complexes chez les personnes atteintes de TSA. 
En outre, les symptômes actuels de TSA étaient liés à la stabilité posturale en position debout sur deux jambes chez les personnes avec TSA. 

Les orientations futures et les implications cliniques sont discutées.

Plasma and Urinary Sulfate Determination in a Cohort with Autism

Traduction expresse: G.M.

Biochem Genet. 2012 Oct 27. 

Détermination de sulfate plasmatique et urinaire dans une cohorte avec autisme

Bowling FG, Heussler HS, McWhinney A, Dawson PA.

Source

Source

Mater Children's Hospital, Mater Health Services, South Brisbane, QLD, 4102, Australia, francis.bowling@mater.org.au

Résumé

Le sulfate est important pour le développement des mammifères, mais n'est pas systématiquement mesuré dans les milieux cliniques. 

Le  NAS1 transporteur de sulfate rénal maintient les taux de sulfate circulant et est lié à la dissipation du sulfate rénal chez la souris. 

Certaines personnes autistes présentent une diminution du sulfate rénal, mais l'étiologie est encore inconnue. 

On mesure les niveaux de plasma et de sulfate urinaire, calcule l'indice d'excrétion fractionnaire de sulfate (FEI), et un dépistage de deux pertes de fonction des variants de séquence (NAS1 R12X et N174S) chez 23 autistes. 

Les valeurs de sulfate FEI a varié de 0,13 à 0,50.

Des variantes de NAS1 ont été détectés chez 18 des 23 personnes (11 N174S N174S hétérozygotes, quatre homozygotes, deux hétérozygotes R12X, et une personne à la fois  R12X et N174S). 

Les personnes qui n'ont ni variant de séquence eu sulfate de FEI ≤ 0,34, alors que le sulfate FEI ≥ 0,35 a été observée chez environ 60% (11 sur 18) des personnes qui avaient R12X et / ou N174S. 

Cette étude relie la baisse de sulfate rénal avec la perte des variants de séquence de la fonction NAS1  chez l'homme.

A pilot study to evaluate nutritional influences on gastrointestinal symptoms and behavior patterns in children with Autism Spectrum Disorder

Traduction: A. F.-R.

Une étude pilote visant à évaluer les influences nutritionnelles sur les symptômes gastro-intestinaux et des comportements chez les enfants atteints troubles du spectre autistiques

Harris C , la carte B .

Source

Département de Nutrition & Exercise Science, Ecole des Arts et des Sciences de santé naturels, Bastyr Université, 14500 Juanita Drive, NE Kenmore, WA 98028-4966, États-Unis. Adresse électronique: charris@bastyr.edu

Résumé

CONTEXTE

Un enfant sur 110 aux États-Unis a des troubles du spectre autistiques (TSA), une maladie fragilisante et un trouble qui affecte la santé tout au long de la vie, les relations, et l'apprentissage des enfants qui en sont affectés. Les recherches existantes sur l'étiologie, les facteurs contributifs, et le traitement des TSA sont limitées et controversées. Des études suggèrent que les symptômes gastro-intestinaux sont liés à des problèmes de comportement chez les enfants atteints de TSA, ce qui peut être amélioré par un régime sans gluten, sans caséine (SFSC) du régime alimentaire.

OBJECTIFS

Pour évaluer la relation entre une alimentation SGSC et symptômes gastro-intestinaux et des comportements chez les enfants atteints de TSA.

SCHÉMA ET ENVIRONNEMENT

Conception transversale dont les parents ont rempli un questionnaire en ligne sur la santé en général, le régime alimentaire (adapté questionnaire alimentaire (FFQ)), des symptômes gastro-intestinaux, et les comportements de leurs enfants atteints de TSA.

PRINCIPAUX CRITÈRES DE JUGEMENT

Les scores sur l'échelle d'évaluation des symptômes digestifs (GSRS) et la petite échelle d'évaluation de l’autisme (CARS).

RÉSULTATS

Sept des treize enfants (âge moyen de 9 ans) suivaient un régime SGSC, en consommant beaucoup moins de gluten et de caséine que ceux qui n'ont pas un régime SGSC. 

Le GSRS et les scores de la CARS ne diffèrent pas significativement en fonction de l'alimentation. Les parents de tous les enfants ayant une alimentation FBCF ont signalé une amélioration des symptômes gastro-intestinaux et des comportements.

CONCLUSIONS

Cette étude apporte la preuve que la FFQ adapté est un outil efficace pour évaluer l'adhésion à un régime SGSC. 

Une suite bien contrôlée sur ces recherches est nécessaire pour élucider la relation cerveau-intestin dans les TSA.

Evaluating Mitochondrial DNA Variation in Autism Spectrum Disorders

Traduction: A. F.-R.

Ann Hum Genet. 2012 Nov 6. doi: 10.1111/j.1469-1809.2012.00736.x. 

Évaluer la variation de l’ADN mitochondrial dans les troubles du spectre autistique

Hadjixenofontos A, Schmidt MA, Whitehead PL, Konidari I, Hedges DJ, Wright HH, Abramson RK, Menon R, Williams SM, Cuccaro ML, Haines JL, Gilbert JR,Pericak-Vance MA, Martin ER, McCauley JL

Source

John P. Hussman Institut de génomique de l'homme, Université de Miami, Miller School of Medicine, Miami, Floride.

Résumé

En dépit de la spéculation croissante sur le stress oxydatif et le métabolisme énergétique anormal qui peuvent jouer un rôle dans les troubles du spectre autistique(TSA), et l'observation que les patients présentant des défauts mitochondriaux ont des symptômes compatibles avec un TSA, il n'existe pas d'études détaillées publiées portant sur le rôle de la variation mitochondriale dans l'autisme . 

Par conséquent, nous avons cherché à examiner en profondeur le rôle de la variation de l'ADN mitochondrial (ADNmt) par rapport au risque de TSA, en utilisant une approche multi-phase. 

Dans la phase 1 de notre expérience, nous avons examiné 132 ADNmt polymorphismes de nucléotides simples (SNP) génotypés dans le cadre de nos études d'associations pangénomiques de TSA.

Dans la phase 2, nous avons généotypé une grande partie des variantes mitochondriales définies de l’halogroupe européen au sein d'un ensemble élargi de personnes avec un autisme avéré et de personne contrôle. (Note de traduction: référence Wikipédia : Dans l'étude de l'évolution moléculaire, un haplogroupe est un grand groupe d'haplotypes, qui sont des séries d'allèles situés à des sites spécifiques dans un chromosome. En génétique humaine,'on étudie des haplogroupes du chromosome Y (ADN-Y) et des haplogroupes de l'ADN mitochondrial(ADN mt). L'ADN mt suit seulement la lignée matrilinéaire. Les hommes disposent des deux types de marqueurs génétiques (ADN mitochondrial de la mère et chromosome Y du père); les femmes possèdent uniquement un seul type : l'ADN mitochondrial de la mère)

Enfin, dans la phase 3, nous avons reséquencé l'ADNmt dans un sous-ensemble de nos échantillons de race blanche (~ 400 propositus-père paires). Dans chaque phase, nous avons testé si la variation mitochondriale a montré des preuves d'association au TSA.

Malgré une interrogation approfondie de la variation ADNmt, nous n'avons trouvé aucune preuve suggérant un rôle majeur pour la variation de l'ADNmt et de sa sensibilité au TSA. 

Par conséquent, s'il peut y avoir des notes attrayantes biologiques suggérant le rôle des mitochondries dans les TSA nos données indiquent que la variation de l'ADNmt n'est pas un facteur majeur contribuant au développement de TSA.

DISC1 as a therapeutic target for mental illnesses

Traduction: A. F.-R.

Hikida T , Gamo NJ , Sawa A .

Expert Opin Ther Targets. 2012 Nov 6.

Le DISC1 comme cible thérapeutique pour les maladies mentales

Hikida T, Gamo NJ, Sawa A.

Source

Kyoto University School of Medicine, Medical Innovation Center, Kyoto, Japon.

Résumé

Introduction

De nombreuses études génétiques ont montré que le DISC1 n'est pas simplement «perturbé en schizophrénie», mais est plus généralement impliquée dans divers dysfonctionnements du cerveau associées avec un neuro-développement aberrant et des voies de signalisation intracellulaires. 

Ainsi, le gène DISC1 est légèrement associée à une variété de troubles du cerveau, y compris la schizophrénie, troubles de l'humeur, et l'autisme . Ce nouveau concept correspond aux résultats d'études biologiques du DISC1, qui comprennent les modèles cellulaires et animaux. 

Domaines couverts

Nous passons en revue la structure moléculaire et les fonctions du DISC1, en particulier ceux en relation avec ses interacteurs importants. Les fonctions de ces protéines en interaction sont également mis en place dans le cadre du concept de «interactome DISC1." 

Enfin, nous discutons de la façon dont l’interactome DISC1 peut fournir des cibles thérapeutiques potentielles pour les maladies mentales. 

Avis d'expert

La modulation du DISC1 stabilité et modifications post-traductionnelles peuvent être des cibles clés pour aborder la pathologie DISC1 associée. En outre, la modulation du DISC1 interacteur et les mécanismes de leurs interactions avec DISC1 peuvent également fournir des cibles pour les médicaments. 

Les modèles DISC1 de rongeurs peuvent ensuite être utilisés comme modèles pour des validations in vivo des composés conçus pour DISC1 et de ses protéines en interaction. 

En outre, ces rongeurs serviront de modèles génétiques de la schizophrénie et des troubles connexes, en particulier en conjonction avec leurs pathologies au cours de la trajectoire du développement neurologique.

Predictors of diagnosis of child psychiatric disorder in adult-infant social-communicative interaction at 12 months

Traduction: G.M.

Facteurs prédictifs de diagnostic de trouble psychiatrique de l'enfant dans l'interaction sociale-communicative d'adulte-enfant en bas âge à 12 mois

Marwick H, Doolin O, Allely CS, McConnachie A, Johnson P, Puckering C, Golding J, Gillberg C, Wilson P.

Source

National Centre for Autism Studies, University of Strathclyde, Scotland, United Kingdom. Electronic address: helen.marwick@strath.ac.uk

Résumé

Afin de déterminer quels comportements sociaux interactifs peuvent prédire le diagnostic psychiatrique plus tard, nous avons examiné 180 vidéos d'une interaction parent-enfant lorsque les enfants étaient âgés d'un an, à partir de la cohorte de l'étude longitudinale ALSPAC (Avon Longitudinal Study of Parents and Children).

Soixante vidéos impliquaient des  nourrissons qui ont été plus tard diagnostiqués avec un trouble psychiatrique à sept ans, et 120 ont été choisis au hasard pour constituer un groupe témoin appariés au sexe.

Les comportements interactifs pour l'aidant et l'enfant âgé d'un an ont été codés à partir des vidéos en fonction de huit catégories globales d'engagement interpersonnel: Bien-être, répondre de façon immédiate, coopération, participation, activité, ludique, irritabilité, langage.

Les niveaux plus bas de l'activité et du discours des adultes dans l'interaction à un an ont prévu de manière significative le diagnostic global du trouble psychiatrique de l'enfant.

Gaze aversion during social style interactions in autism spectrum disorder and Williams syndrome

Traduction: G.M.

Res Dev Disabil. 2012 Oct 31;34(1):616-626. doi: 10.1016/j.ridd.2012.09.022. 

L'aversion du regard au cours des interactions sociales dans les troubles du spectre autistique et le syndrome de Williams

Doherty-Sneddon G, Whittle L, Riby DM.

Source

School of Life Sciences, Northumbria University, Newcastle upon Tyne, UK.

Résumé

Au cours de face-à-face des personnes au développement typique utilisent l'aversion du regard (GA), loin de leur interlocuteur, lorsqu'ils pensent. 

GA est également utilisé lorsque les individus atteints d'autisme (TSA) et le syndrome de Williams (WS) réfléchissent à des questions-réponses au cours des interactions. 

Nous avons étudié les stratégies GA au cours de face-à-face avec les interlocuteurs sociaux de type connus et inconnus. Les participants avec WS et TSA utilisaient un ensemble de modèles typique de GA  avec tous les participants en détournant les yeux alors qu'ils réfléchissaient ou se remémoraient (contrairement à écouter et parler). 

Cependant, il y avait quelques différences spécifiques liées au trouble: les participants avec WS détournaient moins le regard quand ils pensaient et interagissaient avec des interlocuteurs non familiers; Dans le développement typique et la familiarité dans le WS a été associée à une aversion réduite du regard , mais pas une telle différence n'était manifeste dans les TSA. 

Les résultats donnent des informations sur le phénotypes typique/atypique cognitifs et sociaux.

Nous concluons que l'aversion au regard sert certaines fonctions communes dans le développement typique et atypique en termes de gestion de la charge cognitive et sociale des interactions. 

Il y a quelques particularités spécifiques liéEs à la gestion de la familiarité dans les TSA et WS à la sociabilité élevée avec d'autres inconnus dans le WS et un manque de différenciation à la familiarité avec l'interlocuteur en matière de TSA. 

Quelle que soit la familiarité de l'interlocuteur, GA est associé à la réflexion pour le développement normal ainsi que pour les groupe au développement atypique.

L'entraînement aux habiletés sociales doit en tenir compte.

Fusiform Gyrus responses to neutral and emotional faces in children with Autism Spectrum Disorders: a High Density ERP study.

Traduction: G.M.

Behav Brain Res. 2012 Oct 31. pii: S0166-4328(12)00690-0. doi: 10.1016/j.bbr.2012.10.040. 

Réponses du gyrus fusiforme à des visages neutres et émotionnels chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique: une étude avec ERP à haute densité

Apicella F, Sicca F, Federico RR, Campatelli G, Muratori F.

Source

Stella Maris Scientific Institute, Viale del Tirreno, 331, I-56018 Calambrone (Pisa)-Italy. Electronic address: fapicella@inpe.unipi.itfabio

Résumé

Le traitement des visages est un mécanisme neuronal qui permet de comprendre l'information sociale et les indices transmis par les visages,et son dysfonctionnement est supposé expliquer une partie des troubles de comportement qui caractérisent les troubles du spectre autistique (TSA). 

Une région particulière du cortex, le gyrus fusiforme (FG), est considéré comme le domaine spécifique des traits du visage et les émotions de traitement. Cependant, les études comportementales, l'IRMf et ERP destinées à étudier le rôle de la dysfonction FG en matière de TSA ont abouti à des résultats contradictoires. 

L'utilisation d'un système de haute densité EEG, nous avons enregistré la sensibilité ERP à des visages neutres et émotionnels (bonheur) et craintifs, en tant que mesure de l'activité au début de la FG, chez les enfants atteints de TSA avec un fonctionnement cognitif élevé. 

En contrôlant un certain nombre de variables expérimentales et cliniques qui pourraient avoir biaisé la recherche précédente - tels que la direction du regard, l'attention aux tâches, l'apparence de relance et les profils cliniques - nous avons cherché à évaluer le rôle effectif du FG dans l'hypothèse du déficit de traitement de l'émotion sur le visage dans le TSA . 

Aucune différence significative dans les premiers composants la sensibilité ERP au visage  n'a été observée entre les enfants autistes et les enfants neurotypiques. 

Toutefois, un délai de latence systématique et la réduction de l'amplitude de tous les potentiels précoces ont été observées dans le groupe TSA, quel que soit le stimulus, bien plus évident pour les émotions. 

Par conséquent, on peut supposer un dysfonctionnement diffus des mécanismes neuronaux et des réseaux dans la conduite et l'intégration sociale des informations véhiculées par les visages, en particulier lorsque les émotions sont en jeu, plutôt que d'un trouble spécifique du circuit FG liée au traitement des visages. 

Néanmoins, il est nécessaire d'une enquête plus approfondie.

Corpus Callosum Area in Children and Adults with Autism

Traduction: A. F.-R.

La zone du corps calleux chez les enfants et les adultes atteints d'autisme .

Prigge MB , Lange N , Bigler ED , Merkley TL , Neeley ES , Abildskov TJ , Froehlich AL , Nielsen JA , JR Cooperrider , Cariello UN , Ravichandran C , Alexander AL , Lainhart JE .

Source

Programme interdépartemental en neurosciences de l'Université de l'Utah, Salt Lake City, UT, USA, Département de psychiatrie, Faculté de médecine, Université de l'Utah, Salt Lake City, UT, USA.

Résumé

Malgré les conclusions répétées sur la structure du corps calleux qui est anormale dans l'autisme, les trajectoires de développement de la croissance du corps calleux dans ce désordre (neuronal) n'ont pas encore été signalés. 

Dans cette étude, nous avons examiné la taille du corps calleux dans une perspective de développement à travers une tranche d'âge de 30 ans dans un grand échantillon transversal de personnes atteintes d'autisme par rapport à un échantillon au développement typique. La zone médian du corps calleux (Sagittal) et les 7 sous-régions Witelson ont été examinés chez 68 hommes avec autisme (âge moyen de 14,1 années; âgés de 3 à 36 ans) et 47 hommes avec un développement typique (âge moyen 15,3 années; âgés de 4 à 29 ans). Contrôle du volume total du cerveau, une plus grande variabilité dans la zone du corps calleux totale a été trouvée dans l'autisme . Dans l'autisme , l'augmentation des zones sagittal ont été associés à une gravité réduite de comportements autistiques, une intelligence supérieure, et une plus grande vitesse de traitement (p = 0,003, p = 0,011, p = 0,013, respectivement). Une tendance à la différence entre les groupes en matière de développement isthme a été retrouvée (p = 0,029, non corrigé). 

Ces résultats suggèrent que la zone du corps calleux des personnes atteintes d'autisme bénéfice d’une fonctionnalité accrue. Notre examen transversal montre également des anomalies de maturation potentielles dans l'autisme , un résultat qui devrait être examiné plus avant avec des données longitudinales.

Understanding the mechanisms behind deficits in imitation: Do individuals with autism know 'what' to imitate and do they know 'how' to imitate?

Traduction: A. F.-R.

Comprendre les mécanismes à l'origine des déficits dans l'imitation: Les individus avec autisme savent-ils «quoi» imiter et savent- ils «comment» imiter?

Vanvuchelen M , L Van Schuerbeeck , Roeyers H , W De Weerdt .

Source

REVAL Rehabilitation Research Group, Université de Hasselt, en Belgique, Département des soins de santé, PHL University College, Belgique, Département de physiothérapie, Vrije Universiteit Brussel, Belgique. Adresse électronique: marleen.vanvuchelen@uhasselt.be

Résumé

Bien que les problèmes d'imitation ont été associés à l'autisme depuis de nombreuses années, les mécanismes sous-jacents de ces problèmes restent sujets à débat. 

Dans cet article, la question de savoir si les problèmes d'imitation sont causés par des problèmes de sélection ou de correspondance est étudiée et discutée. 

Cet examen a révélé que les hypothèses sur la nature des problèmes d'imitation dans l'autisme sont complexes et peu concluantes à l'heure actuelle. Il existe des preuves de la sélection avec des facultés affaiblies, en particulier impliquant l’attention préférentielle pauvre au mouvement biologique et une mauvaise attribution de l’intention d’action. Il y a aussi des preuves que les deux transformations de perspectives et de cartographie de l'information visuelle motrice sont altérées, caractérisées comme des problèmes de correspondance. Cependant, il n'est pas encore clair comment les processus de sélection pauvres participent aux problèmes de correspondance et vice-versa. 

Bien comprendre cette interaction peut apporter une précieuse contribution à notre compréhension des problèmes de l'imitation dans l'autisme . 

Pour des recherches plus poussées nous recommandons que les tâches doivent être contraintes de cibler aussi peu de mécanismes que possible dans des expériences données.

[French version of screening questionnaire for high-functioning autism or Asperger syndrome in adolescent: Autism Spectrum Quotient, Empathy Quotient and Systemizing Quotient. Protocol and questionnaire translation]

Traduction: A. F.-R.

Version française du questionnaire de dépistage pour autisme de haut niveau ou du syndrome d'Asperger chez les adolescents: Quotient du spectre autistique, Quotient Quotient empathie et Systématisation. Protocole et] Traduction questionnaire

[Article en français]

Sonie S , Kassai B , Pirat E , S Masson , Bain P , J Robinson , Reboul A , B Wicker , Chevallier C , Beaude-Chervet V , Deleage MH , Charvet D , Barthélémy C , T Rochet , Tatou M , Arnaud V , Manificat S .

Source

Centre de Ressources Autisme Rhône-Alpes, Le Vinatier, 69677 Bron cedex, France. sandrine.sonie @ ch-le-vinatier.fr

Erratum dans

Presse Med. 2011 Dec; 40 (12 Pt 1): E538-9.

Abstrait

But

Aucun outil n’est actuellement disponible en France, pour la détection de l'autisme sans retard mental (autisme de haut niveau et le syndrome d'Asperger ici dénommé TED SDI). L'utilisation de tests de dépistage par les cliniciens de première ligne permettrait une meilleure détection des enfants qui sont susceptibles d'afficher de telles difficultés et d'améliorer les soins aux patients. En Angleterre, 3 questionnaires ont été évalués: Quotient du spectre autistique (AQ), Quotient empathie (EQ), et Quotient Systématisation (SQ). Il s'agit de la traduction et de l'évaluation des 3 questionnaires en France pour TED SDI et adolescents de commande.

MÉTHODES

La traduction des questionnaires en français a eu besoin de deux traductions simultanées, deux retours de traduction et deux réunions de consensus. Il s'agit d'une étude transversale comparant les résultats obtenus avec les questionnaires AQ, EQ et SQ trois. Ces questionnaires ont été remplis par les parents de quatre groupes d'adolescents de 11 à 18 ans: 100 TED SDI adolescents (50 au QI ≥ 85 et 50 avec 70 ≤ QI <85), 50 adolescents avec un autre trouble psychiatrique (TP) et 200 adolescents de contrôle (T).

RÉSULTATS

580 questionnaires ont été envoyés aux 40 centres de recrutement. Avant le 28 Février, 2010, 277 questionnaires remplis ont été reçus dûment rempli (TED SDI: 70 (70%); TP: 25 (50%) et T: 182 (91%)). Dans le groupe témoin, 92 filles (moyenne 14,4 ± 1,7 ans) et 66 garçons (14,5 ± 1,7 ans) ont été recrutés. Dans le groupe de TED SDI, 4 filles (14,3 ± 2,4 ans) et 42 garçons (14,5 ± 1,7 ans) ont été recrutés. Une fille (81) et 6 garçons (72,2 ± 7,7) ont un QI entre 70 et 85, et 3 filles (95,3 ± 4,2) et 36 garçons (102,9 ± 12) ont un QI supérieur à 85. Dans le groupe TP, 9 filles (15,9 ± 1,7 ans) et 4 garçons (15,8 ± 1,9 ans) ont été recrutés.

CONCLUSION

Le but de cette étude est de faire de l'AQ, EQ et SQ questionnaires disponibles en français pour les cliniciens francophones. Cette étude permettra une évaluation rigoureuse de l'utilité du questionnaire AQ à l'examen préalable de TED SDI chez les adolescents.