Comparing Response Inhibition and Flexibility for Two Components of Executive Functioning in Children with Autism Spectrum Disorder and Normal Children

Traduction: G.M.

Iran J Pediatr. 2013 Jun;23(3):309-314.

Comparaison de l'inhibition de la réponse et de la flexibilité pour deux composantes des fonctions exécutives chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique et chez les enfants sans TSA

Pooragha F, Kafi SM, Sotodeh SO.

Source

PhD Student of Educational Psychology, Semnan University, Semnan, Iran.

OBJECTIF

Le but de cette étude a été d'enquêter et de comparer deux composantes du fonctionnement exécutif chez les enfants atteints d'autisme à haut niveau de fonctionnement cognitif avec des enfants sans autisme.
 

MÉTHODES

Cette étude était de corrélation descriptive (causal comparatif). Il y avait deux groupes, l'un composé de 15 participants des enfants avec des troubles du spectre autistique à haut niveau de fonctionnement (Quotient intellectuel [QI]> 80) et l'autre se composait de 15 enfants sans autisme, tout public et d'éducation adaptée. 

Ils ont été comparés avec deux tests neuro-cognitifs, Color Word Stroop et Wisconsin Card Sorting Couleur , et un test de QI appelé test Ravens des matrices progressives.
 

RÉSULTATS

L'analyse des données a montré des différences significatives dans les deux fonctionnements exécutifs, l'inhibition de la réponse (Stroop) et la flexibilité (Wisconsin Card Sorting) entre les enfants sans autisme et les enfants souffrant de troubles autistiques, mais il n'y avait pas de relation significative entre l'âge et le QI et le fonctionnement exécutif chez les enfants avec autisme autisme.
 

CONCLUSION

Les résultats ont montré que les enfants souffrant de troubles de l'autisme ont des déficits dans les fonctions exécutives, indépendamment de leur niveau de QI et ils peuvent être attribués aux symptômes des troubles du spectre autistique.