Investigating Gaze of Children with ASD in Naturalistic Settings

Traduction: G.M.

PLoS One. 2012; 7 (9): e44144. doi: 10.1371/journal.pone.0044144. Epub 2012 Sep 24. 

Etudier le regard des enfants avec  TSA dans leurs milieux naturels

Noris B, Nadel J, Barker M, Hadjikhani N, Billard A.

Source

Algorithmes d'apprentissage et des systèmes de laboratoire, l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, Lausanne, Suisse. 

CONTEXTE

Le comportement visuel est connu pour être atypique dans troubles du spectre autistique (TSA). Les Les études fondées sur l'eye-tracking études ont mesuré plusieurs de ces anormalités chez les individus atteints d'autisme. 

Alors que les comportements atypiques sont connus pour être accentués au cours des interactions naturelles, peu d'études ont été faites sur les regards dans les interactions naturelles. 

Dans cette étude, nous avons mis l'accent sur

i) est-ce que les résultats réalisés en laboratoire sont également visibles dans une interaction naturaliste;

ii) est-ce quei de nouveaux éléments atypiques apparaissent lorsque l'on étudie le comportement visuel à travers l'ensemble du champ de vue. 

MÉTHODOLOGIE / PRINCIPALES CONSTATATIONS

Dix enfants atteints de TSA et dix enfants au développement typique ont participé à une interaction dyadique avec un expérimentateur qui administrait des éléments de l'échelle de la Communication Sociale précoce (SESC).

Les enfants portaient un jouveau dispositif d'eye-tracker, pour mesurer la direction du regard et la présence des visages dans le champ de vue des enfants. 

L'analyse des phases de regard aux visages révéle que les enfants atteints de TSA regardent moins et sur des périodes de temps plus courts l'expérimentateur.

L'analyse des habitudes du regard à travers le champ de vue des enfants a révélé que les enfants atteints de TSA regardent vers le bas et ont fait un usage plus étendu de leur champ latéral de vision lors de l'exploration de l'environnement. 

CONCLUSIONS / SIGNIFICATION

Les données recueillies dans des contextes naturels de confirmer les résultats obtenus précédemment sur des études de laboratoire. En outre, l'étude a permis d'observer une stratégie généralisée du regard latéral chez les enfants atteints de TSA quand ils regardaient les objets dans leur environnement.

Npas4: A Neuronal Transcription Factor with a Key Role in Social and Cognitive Functions Relevant to Developmental Disorders

Traduction: G.M

PLoS One. 2012; 7 (9): e46604. Epub 2012 Sep 28.

Npas4: un facteur de transcription neuronale avec un rôle clé dans les fonctions sociales et cognitives pertinentes de troubles du développement

Coutellier L , S Beraki , Ardestani PM , Scie NL , Shamloo M .

Source

Comportementale et fonctionnelle Laboratoire de neurosciences, Faculté de Médecine, Université de Stanford, à Palo Alto, en Californie, États-Unis d'Amérique.

Résumé

Npas4 est un facteur de transcription, qui est fortement exprimé dans le cerveau et régularise la formation et le maintien des synapses inhibitrices en réponse à l'activité synaptique excitatrice. 

Une dérégulation de l'équilibre inhibition-excitation a été associée à une variété de troubles du développement de l'homme telles que la schizophrénie et l'autisme. Cependant, on en sait peu sur le rôle joué par les synapses inhibitrices et les voies inhibitrices dans le développement des troubles du système nerveux. 

Nous émettons l'hypothèse que les altérations dans les voies inhibitrices induites par l'absence de Npas4 jouent un rôle majeur dans l'expression des symptômes observés dans les troubles psychiatriques.

Pour tester cette hypothèse, nous avons testé des souris dépourvues du facteur de transcription (Npas4 souris knock-out (KO-Npas4)) dans une batterie de tests comportementaux axés sur l'activité générale, les comportements sociaux, et les fonctions cognitives. 

Les souris Npas4-KO sont hyperactives dans un nouvel environnement, passent moins de temps à explorer une femelle ovariectomisées inconnue , passent plus de temps à éviter un mâle inconnu lors d'une première rencontre, montrent la dominance sociale plus élevée que leurs compagnons de portée WT, et affichent des déficits de pré-impulsion d'inhibition, de mémoire de travail , de mémoire à long terme, et de flexibilité cognitive.

Ces déficits comportementaux peuvent reproduire la symptomatologie schizophrénique connexe tels que l'anxiété sociale, l'hyperactivité et des déficits de déclenchement cognitifs et sensori-moteurs .

Des analyses immunohistochimiques ont révélé que l'expression de Npas4  est induite dans l'hippocampe après une rencontre sociale et que Npas4 régule l'expression de c-Fos dans les régions CA1 et CA3 de l'hippocampe après une tâche cognitive. 

Nos résultats suggèrent que Npas4 peut jouer un rôle majeur dans la régulation des fonctions cognitives et sociales dans le cerveau avec des implications possibles pour les troubles du développement tels que la schizophrénie et l'autisme.

Useful pharmacologic treatment in impaired social interaction in autism spectrum disorders

Traduction : G.M.

Traitement pharmacologique utiles dans le déficit des interactions sociales dans les troubles du spectre autistique

Yui K 

Source 

Institut de recherche en troubles envahissants du développement, Graduate School of Education, Université Ashiya. 

Résumé

Il est important de noter que la solution de la rispéridone, l'administration intranasale d'ocytocine, et la supplémentation alimentaire avec de fortes doses d'acide arachidonique ajoutées à l'acide docosahexaénoïque (DHA) ont été rapportés pour améliorer l'interaction sociale avec facultés affaiblies. 

En outre, les antipsychotiques atypiques l'aripiprazole  et la fluvoxamine ISRS ont été utiles dans le traitement de certains aspects des relations sociales ou des déficits de base de communication et de socialisation. 

L'évaluation des traitements des TSA doivent être dirigée vers des cibles neurobiologiques connues pour jouer un rôle important dans la réponse du cerveau à des trajectoires de développement anormales ou vers l'amélioration de la plasticité au cours de la période très sensible de l'interaction gène-environnement (mécanisme épigénétique). 

Des études épidémiologiques récentes ont indiqué qu'au moins une personne sur 100 souffre d'une forme de TSA. 

Les produits chimiques de l'environnement peuvent affecter le développement du cerveau.

D'autres études seront nécessaires pour contrer les effets des produits chimiques sur l'environnement.

Executive and Visuo-motor Function in Adolescents and Adults with Autism Spectrum Disorder.

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2012 Sep 26

Fonctions exécutives et visuo-motrices chez les adolescents et les adultes atteints de troubles du spectre autistique

Sachse M , S Schlitt , Hainz D , Ciaramidaro A , S Schirman , Walter H , F Poustka , Bolte S , CM Freitag . 

Source

Département de psychiatrie infanto-juvénile, Psychosomatique et psychothérapie, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt / Main, Deutschordenstraße 50, 60528, Frankfurt / Main, en Allemagne, Michael.Sachse@kgu.de

Résumé

Cette étude examine globalement les fonctions exécutives (EF) et visuo-motrices chez 30 personnes adultes et adolescents avec troubles du spectre autistique (TSA) à haut fonctionnement en comparaison à 28 personnes témoins appariés pour l'âge, le sexe et le QI

Les personnes atteintes de TSA ont montré une déficience de la mémoire spatiale de travail, tandis que la planification, la flexibilité cognitive, et l'inhibition ont été épargnées. 

L'exécution pure du mouvement lors du traitement des informations visuo-motrices était également intacte. 

En revanche, le temps d'exécution de la lecture, la désignation et les tâches visuo-motrices de  traitement de l'information, y compris une composante choix a été augmenté dans le groupe TSA. 

Les résultats de cette étude sont en accord avec les études précédentes ne signalent que des difficultés minimes d'EF chez les sujets âgés atteints de TSA lorsqu'elle est évaluée dans des tâches informatiques. 

Le résultat du traitement de l'altération des informations visuo-motrices  doit être pris en compte dans d'autres études neuropsychologiques chez les TSA.

Disturbance in voluntary control of saccadic eye movements in disorders of social brain

Traduction expresse : G.M.

Seishin Shinkeigaku Zasshi. 2012; 114 (8) :941-8. 

Perturbation dans le contrôle volontaire des saccades oculaires dans les troubles du cerveau social

J Fukushima . 

Source 

Département des sciences de la réadaptation, Faculté des sciences de la santé, Université de Hokkaido. 

Résumé

Les troubles du cerveau social comprennent les troubles du spectre autistique (TSA), la schizophrénie (SZ) et les troubles de la personnalité schizoïde et schizotypique--. 

Le TSA est l'un des troubles du développement avec le dysfonctionnement du cerveau, mais la physiopathologie n'a pas été précisée. En revanche, des études récentes suggèrent que les patients atteints de schizophrénie présentent des résultats pathologiques principalement dans le cortex frontal et temporal.

Les zones frontales liées au  mouvements oculaires sont impliquées dans le contrôle volontaire des mouvements oculaires saccadés comme les anti-saccades. 

Nous avons examiné le contrôle volontaire des saccades oculaires chez 13 sujets adultes âgés de 20-35 atteints de TSA et comparé les résultats avec les performances de 13 témoins. 

Dans la tâche anti-saccade, les sujets avec TSA ont montré des taux d'erreur de 37,3 + / - 27,6 (moyenne + / - écart-type)%, soit nettement plus que chez les témoins (13,8 + / - 14,1%), alors que seuls 5 sujets TSA ont montré des taux d'erreur plus élevés que la moyenne + 2 des contrôles. 

Il a été montré que les patients schizophrènes présentaient des anomalies dans la tâche antisaccade y compris un taux d'erreur plus élevé et de plus longues latences. 

Dans notre étude, environ 70% des 99 patients schizophrènes présentaient des anomalies dans le travail anti-saccade. 

Les difficultés à inhiber les saccades réflexes et saccades initiateurs sans cible basée sur la mémoire de travail suggèrent le dysfonctionnement des secteurs frontaux de mouvement oculaire tels que le champ frontal d'oeil, le champ supplémentaire d'oeil et le cortex préfrontal.

Bien que le nombre de sujets examinés TSA a été relativement faible, le pourcentage de sujets qui ont montré des taux d'erreur significativement plus élevées (moyenne 37,3%) a été inférieur par rapport à ceux des schizophrènes (moyenne 70%), ce qui suggère une participation moindre des aires frontales des mouvements oculaires liées au TSA.

A Comparison of Social Cognitive Profiles in children with Autism Spectrum Disorders and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Matter of Quantitative but not Qualitative Difference?

Traduction: G.M. 

J Autism Dev Disord. 2012 Sep 27

Une comparaison des profils sociaux cognitifs chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique et Déficit de l'attention: une question de différence quantitative mais pas qualitative ?

Demopoulos C , J Hopkins , Davis A . 

Source 

Illinois Institute of Technology, Département de psychologie, 3105 South Dearborn, Suite 252, Chicago, IL, 60616-3793, Etats-Unis, carlydemopoulos@gmail.com

Résumé 

Le but de cette étude était de comparer les profils sociaux cognitives des enfants et des adolescents atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et de TDAH. 

Les participants diagnostiqués TSA (n = 137) ont été comparés aux participants atteints de TDAH (n = 436) avec des tests de reconnaissance des émotions faciales et vocales, de jugement social et de résolution de problèmes, et avec les rapports des parents et des enseignants sur leur fonctionnement social.

Les deux groupes ont obtenu des résultats significativement plus mauvais que l'échantillon de référence pour toutes les mesures. 

Bien que le groupe TSA avait les déficits les plus graves, la tendance des déficits était étonnamment similaire entre les groupes, ce qui suggère que les modèles sociaux de déficit cognitif peut être plus semblables dans les TSA et le TDAH qu'on le pensait auparavant. 

Ainsi, que les personnes présentant des TSA, les individus atteints de TDAH peuvent aussi être systématiquement considérés comme relevant des traitements ciblant les habiletés sociales.

Choice as a Strategy to Enhance Engagement in a Colouring Task in Children with Autism Spectrum Disorders

Traduction: G.M.

Occup Ther Int. 2012 Sep 27. doi: 10.1002/oti.1337. 

Le choix en tant que stratégie pour accroitre l'engagement dans une tâche de coloriage chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique

Lough CL , MS Riz , Lough LG

Source 

Toledo audience et Speech Center, Toledo, OH, USA. 

Résumé

Cette étude a examiné l'effet du choix sur une tâche de coloriage chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA). 

Les enfants atteints de TSA ont généralement des difficultés à s'engager dans des activités utiles, ce qui rend les progrès difficiles pour le développement de compétences en milieu thérapeutiques ou éducatifs.

Parmi les participants figuraient 26 enfants, garçons et filles atteints de TSA, âgés de 8 à 15 ans. 

Dans cette étude, les participants soit choisissent ou reçoivent une image à colorier.
Lorsqu'ils ont le choix, les participants ont passé plus de temps à colorier (p = 0,005) et utilisent plus de  marqueurs de couleur (p = 0,016), mais ne colorient pas plus (p = 498).
Cette étude a démontré que lorsque vous offrez un choix dans une activité de coloriage, les enfants atteints de TSA ont participé et se sont engagés dans la tâche de coloriage sur une plus longue période de temps et ont utilisé un éventail plus large de marqueurs en le faisant.
Cependant, les effets liés à la faible taille requiert de la prudence avant de généraliser.

Les recherches futures devraient se concentrer sur offrant un choix avec d'autres activités adaptées à leur âge afin de déterminer son efficacité en tant que stratégie utile pour faciliter la participation à des activités pour les enfants atteints de TSA.

Social interactions of students with disabilities who use augmentative and alternative communication in inclusive classrooms

Traduction: G.M. 

 Am J Intelligence Dev handicap 2012 Sep; 117 (5) :349-67. 

Les interactions sociales des étudiants handicapés qui utilisent la communication améliorée et alternative dans les classes intégratrices

YC Chung , Carter EW , Sisco LG . 

Résumé 

Le but de cette étude était d'explorer les interactions sociales naturelles pour les étudiants handicapés

qui utilisent la communication améliorée et alternative (AAC) dans les classes d'enseignement général. 

Nous avons observé 16 étudiants avec autisme ou de déficience intellectuelle qui ont utilisé AAC et reçu des services.

Les participants ont d'abord interagi avec leur personnel de soutien et rarement conversé avec leurs pairs bien qu'ils soient souvent à proximité. 

Des épisodes d'interaction ont été lancés par quelques étudiants qui ont utilisé l'AAC, et les initiations avec les pairs et les adultes semblent remplir des fonctions un peu différentes. 

Les étudiants handicapés se sont reposés plus fortement sur les expressions faciales et les gestes que sur l'utilisation de leurs appareils AAC. 

Des recommandations pour la promotion des possibilités d'interaction entre les étudiants sont offerts, et les orientations pour de futures recherches sont proposées.

Neural mechanisms of encoding social and non-social context information in autism spectrum disorder

Traduction: G.M.

Neuropsychologia. 2012 Sep 24. pii: S0028-3932(12)00401-0. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2012.09.029

Mécanismes neuronaux de codage  du contexte social et non social de l'information dans les troubles du spectre autistique

Greimel E , Nehrkorn B , GR Fink , Kukolja J , Kohls G , K Müller , Piefke M , Becker Kamp-je , Remschmidt H , Herpertz-Dahlmann B , Konrad K , Schulte-Rüther M . 

Source 

Département de psychiatrie infanto-juvénile, psychosomatique et de psychothérapie, centre hospitalier universitaire de la RWTH Aachen, Allemagne; Cognitive Neurology Section, Institut des neurosciences et de la médecine (INM-3), Centre de recherche de Jülich, en Allemagne; Neuropsychologie de l'Enfant Section, Département de l'enfant et de l'adolescent Psychiatrie, psychothérapie et psychosomatique de l'hôpital universitaire de la RWTH Aachen, en Allemagne, le ministère de la psychiatrie infanto-juvénile, Psychosomatique et psychothérapie, l'hôpital universitaire de Munich, en Allemagne. 

Adresse électronique: Ellen.Greimel@med.uni-muenchen.de

Résumé

Les personnes ayant des troubles du spectre autistique (TSA) ne parviennent souvent pas à joindre le cadre de leurs souvenirs et sont spécifiquement déficitaires dans le traitement des aspects sociaux de l'information contextuelle. 

L'objectif de la présente étude était d'étudier l'influence modulatrice du contexte social ou non-social sur les mécanismes neuronaux lors de l'encodage dans les TSA. 

En utilisant l'IRMf, 13 garçons atteints de TSA et 13 garçons se développent sans TSA comparables en l'âge et en QI ont été étudiés lors de l'encodage d'objets neutres présentées dans un contexte soit à vocation sociale (visages) ou un non-social (maisons).

Un paradigme de mémoire a ensuite été appliqué pour identifier les schémas d'activation du cerveau associés à l'encodage d'objets recueillis par la suite par rapport à des objets non recueillis.

Sur le plan comportemental, aucune différences significatives entre les groupes n'est apparue. En particulier, aucun effet différentiel de contexte sur les performances de la mémoire n'a été observés.

Du point de vue neurale, cependant, des différences entre groupes spécifiques au contexte ont été observées dans plusieurs régions du cerveau. 

Lors de l'encodage d'objets présentés par la suite se référant au visage, les sujets avec TSA (par rapport aux témoins) ont montré une réduction de l'activation des neurones dans le gyrus frontal inférieur bilatéral, gyrus bilatérale frontal moyen et le lobule pariétal inférieur droit.

L'activation des neurones dans le gyrus frontal inférieur droit a été positivement corrélée avec les performances de mémoire chez les témoins, mais négativement chez les personnes avec autisme. 

Lors de l'encodage de la suite des objets non recueillis présentés dans le contexte non social, les sujets avec  TSA ont montré une activation accrue dans le MPFC dorsale. 

Nos résultats suggèrent que chez les sujets avec TSA, les régions du cerveau fronto-pariétales favorisant la formation de la mémoire et l'association des informations contextuelles sont activés de façon atypique quand le contexte social est présenté à l'encodage.

Les données s'ajoutent aux résultats de champs de recherche connexes qui indiquent que les TSA, troubles socio-émotionnel s'étend à des domaines qui sont au-delà de la cognition sociale.

L'activation accrue de la MPFC dorsale chez les personnes avec TSA peut refléter des processus cognitifs de surveillance en lien avec la suppression répression d'un contexte non social gênant.

Social Perception in Autism Spectrum Disorders: Impaired Category Selectivity for Dynamic but not Static Images in Ventral Temporal Cortex

Traduction: G.M.

Cereb Cortex. 2012 Sep 26

Perception sociale dans les troubles du spectre autistique: facultés de sélectivité des catégories diminuées pour les images dynamiques, mais pas statiques dans le cortex temporal ventral

J Weisberg , Milleville SC , L Kenworthy , Wallace GL , Gotts SJ , MS Beauchamp , Martin A . 

Source

NIMH, Laboratoire du cerveau et de la cognition, Bethesda, MD 20850

Résumé

Les études sur les troubles du spectre autistique (TSA) révèlent un dysfonctionnement dans les systèmes neuronaux de médiation du traitement de l'objet (en particulier les visages) et de la cognition sociale, mais peu d'enquêtes ont systématiquement évalué la spécificité de la dysfonction. 

Nous avons comparé les réponses corticales chez des adolescents avec un développement typique et chez des personnes atteintes de TSA face à des stimuli distincts dans des domaines conceptuels connus pour provoquer des activités de catégorisation liées à différents systèmes neuronaux. 

Dans l'expérience 1, les sujets ont pris des décisions de catégorisation de photographies, de vidéos et des points lumineux affichant des personnes et des outils. 

Dans l'expérience 2, les sujets interprétaient des affichages de formes simples et géométriques en mouvement décrivant les interactions sociales ou mécaniques. 

Dans les deux expériences, nous avons constaté un déficit sélectif chez les sujets TSA pour des stimuli sociaux dynamiques (vidéos et point lumineux affichage de personnes, déplacement des formes géométriques), mais pas pour les images statiques, dans la région fonctionnellement latérale localisée dans le gyrus fusiforme droit, y compris les aires fusiformes liées aux visages. 

En revanche, aucune différence entre les groupes n'a été trouvée en réponse soit à des images statiques ou des stimuli dynamiques dans d'autres régions cérébrales associées avec le visage et la transformation sociale (par exemple le sillon postérieur temporal supérieur, l'amygdale), suggérant une connectivité désordonnée entre ces régions et le gyrus fusiforme dans les TSA. 

Cette possibilité a été confirmée par analyse de la connectivité fonctionnelle.

Using mouse models of autism spectrum disorders to study the neurotoxicology of gene-environment interactions.

Traduction: G.M.

Neurotoxicol Teratol. 2012 Sep 7. pii: S0892-0362 (12) 00148-1. doi: 10.1016/j.ntt.2012.08.007.

Utilisation de modèles murins avec troubles du spectre autistique pour étudier la neurotoxicité des interactions gènes-environnement

Schwartzer JJ , Koenig CM , Berman RF . 

Source 

Département de psychiatrie et des sciences du comportement, MIND Institute, University of California, Davis, One Shields Avenue, Davis, CA 95618, États-Unis. Adresse électronique: jschwartzer@ucdavis.edu

Résumé

Afin de mieux étudier le rôle de la génétique dans l'autisme, des modèles de souris ont été développés qui imitent la génétique du spectre de l'autisme et des troubles spécifiques connexes . 

Ces modèles ont facilité la recherche sur des facteurs génétiques susceptibles de jouer un rôle dans la pathogénie de l'autisme en l'absence de facteurs environnementaux. 

Des souches de souris consanguines ont été pareillement étudiées pour évaluer le rôle des agents environnementaux sur le neurodevelopement typique sans complications de l'hétérogénéité génétique de la population humaine.

Ce qui n'a pas été aussi poursuivi activement, cependant, est l'étude méthodique de l'interaction entre ces facteurs (par exemple, des gènes et des interactions environnementales dans le développement neurologique). 

Cette analyse suggère qu'une prédisposition génétique associée à l'exposition à des toxiques environnementaux joue un rôle important dans l'étiologie des troubles neurologiques du développement, dont l'autisme, et peut contribuer à la hausse en grande partie inexpliquée du nombre d'enfants diagnostiqués avec l'autisme à travers le monde. 

Plus précisément, la description des principaux modèles de souris avec autisme et  mécanismes toxiques des produits chimiques répandus dans l'environnement sont fournis suivie d'une discussion sur les stratégies de recherche actuelles et futures afin d'évaluer le rôle des interactions entre les gènes et l'environnement dans les troubles du développement neurologique.

Are There Anthropometric Differences Between Autistic and Healthy Children?

Traduction: G.M.

Neurol enfant J. 2012 Sep 24. 

Y a-t-il des différences anthropométriques entre les enfants autistes et en bonne santé? 

Marí Bauset S , je Zazpe , Marí Sanchis A , A Llopis González , Suárez-Varela MM . 

Résumé 

Le développement et la croissance anthropométrique ont été évaluées dans 2 groupes d'enfants de 6 à 9 ans: des  enfants atteints de troubles du spectre autistique et des enfants qui se développent sans autisme. 

Dans une étude de cas-témoins réalisée à Valence, en Espagne, nous avons comparé l'indice de masse corporelle (kg / m (2)) de 40 enfants atteints de troubles du spectre autistique (cas) et 113 enfants qui se développent sans autisme (contrôles) de la même région de résidence . 

Les rapports ajustés pour l'âge de sexe et le hasard d'être de poids insuffisant dans les cas étaient 2.41 comparés aux commandes

Le ratio après ajustement par l'âge et le sexe d'enfants de poids insuffisant dans le groupe cas était de 2.41 comparé au groupe controle.

En outre, la distribution de l'indice de masse corporelle dans le groupe cas a été significativement atténuée à des valeurs inférieures par rapport à celle des témoins (p = .024). 

En particulier, 20% des cas avaient un indice de masse corporelle en dessous de la cinquième centile contre seulement 8,85% dans le groupe contrôle. 

Nos données suggèrent que le développement anthropométrique des enfants atteints de troubles du spectre autistique devrait être suivi dans le cadre des soins de routine.

Social Anxiety Predicts Aggression in Children with ASD: Clinical Comparisons with Socially Anxious and Oppositional Youth

Traduction expresse: G.M. 

J Autism Dev Disord. 2012 Sep 25. 

L'anxiété sociale prédit l'agressivité chez les enfants atteints de TSA: comparaisons cliniques avec des jeunes socialement anxieux et oppositionnels

Pugliese CE , blanc BA , Blanc SW , TH Ollendick . 

Source 

Département de psychologie, Virginia Polytechnic Institute et l'Université d'État, 109 Williams Hall, Blacksburg, VA, 24060, USA, CPugliese@vt.edu

Résumé

La présente étude a examiné la mesure dans laquelle l'anxiété sociale prévoit l'agressivité chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique à haut niveau de fonctionnement cognitif (HFASD, n = 20) par rapport aux enfants atteints d'un trouble d'anxiété sociale (TAS, n = 20) ou trouble oppositionnel avec provocation ou trouble des conduites ( ODD / CD, n = 20). 

Comme prévu, les enfants HFASD ont des niveaux de peurs de l'humiliation/rejet en rapport avec les enfants atteints d'un TAS et montrent une agressivité à des niveaux compatibles avec CD ODD /, et une relation curvilinéaire (caréctérisé par les lignes courbes) entre les peurs sociales et de l'agression a été retrouvée dans le groupe HFASD seulement. 

Les résultats indiquent la possibilité d'un niveau optimal de peur de l'évaluation sociale qui est unique pour les enfants HFASD, trop ou trop de peur sociale peut contribuer à des problèmes d'agressivité., la peur sociale ou trop peu trop peut contribuer à des problèmes d'agressivité.

Oxytocin: a therapeutic target for mental disorders

Traduction: G.M.

J Physiol Sci. 2012 Sep 25. 

L'ocytocine: une cible thérapeutique pour des troubles mentaux

Matsuzaki M , Matsushita H , K Tomizawa , Matsui H . 

Source 

Département de physiologie, Université d'Okayama Graduate School of médecine, médecine dentaire et des sciences pharmaceutiques, 2-5-1 Shikata-cho, Kita-ku, Okayama, 700-8558, Japon. 

Résumé

Nous passons en revue ici que l'ocytocine (OT) est libérée dans le sang et dans les régions cérébrales distinctes en réponse à des stimuli stressants et sociaux, et qu'elle a été désignée comme ayant un effet antidépresseur chez l'animal.

Les rapports cliniques suggèrent qu'OT pourrait être un médicament prometteur pour les maladies psychiatriques comme la dépression, les troubles anxieux, la schizophrénie et l'autisme. 

L'OT peut aussi avoir un potentiel thérapeutique dans le traitement des troubles dépressifs majeurs, même si l'OT administrée dans le sang ne traverse pas facilement la barrière hémato-encéphalique. 

Les fonctions physiologiques comme l'activité sexuelle et l'accouplement induisent la libération de l'OT dans le système nerveux central. 

Un médicament pour le traitement de la dysfonction sexuelle, le sildénafil, augmente électriquement la libération évoquée d'OT à partir de la glande pituitaire postérieure. Ce médicament antidépresseur a des effets semblables à travers l'activation d'une voie de signalisation OT. 

Ces résultats suggèrent que le sildénafil peut avoir la promesse comme un antidépresseur potentiel.

Medications for Adolescents and Young Adults With Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review

Traduction: G.M.

Pediatrics, 2012 Sep 24 

Les médicaments pour les adolescents et les jeunes adultes atteints de troubles du spectre autistique: une revue systématique

Dove D , Warren Z , McPheeters ML , Taylor JL , Sathe NA , Veenstra-Vanderweele J . 

Source 

Départements de pédiatrie. 

CONTEXTE ET OBJECTIF 

Bien que de nombreux traitements ont été étudiés chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA), moins d'attention a été portée sur les interventions qui peuvent être utiles chez les adolescents et les jeunes adultes atteints de TSA. 

Le but de cette étude était d'examiner systématiquement les preuves concernant les traitements médicamenteux pour les personnes entre les âges de 13 et 30 ans atteints de TSA. 

MÉTHODES

Les bases de données Medline, PsycINFO, ERIC et ont été fouillées (1980-Décembre 2011), de même que les listes de références des articles retenus. Deux enquêteurs ont évalué indépendamment des études selon des critères prédéterminés d'inclusion/exclusion . 

Deux enquêteurs ont indépendamment extrait les données concernant les caractéristiques des participants et des interventions, les techniques d'évaluation et les résultats et ils ont affecté la qualité globale et la force des éléments de preuve sur la base de critères prédéterminés.

RÉSULTATS

Huit études de médicaments ont été identifiés qui portait sur des personnes de 13 à 30 ans atteintes de TSA; 

4 de ces études étaient d'assez bonne qualité. 

La force de la preuve était insuffisante pour tous les résultats associés aux médicaments testés dans cette population, mais les 2 études disponibles sur le médicament antipsychotique atypique rispéridone dans cette tranche d'âge étaient compatibles avec les éléments de preuve modérée chez les enfants atteints de TSA pour traiter les problèmes de comportement, y compris l'agression, et la force de preuve élevé d'événements indésirables, y compris la sédation et le gain de poids. 

CONCLUSIONS

Il y a un manque flagrant de données sur l'utilisation des traitements médicamenteux pour les adolescents et les jeunes adultes atteints de TSA. 

La preuve de l'utilisation de la rispéridone dans cette tranche d'âge est insuffisante prise isolément, mais est compatible avec les données de la population d'enfants atteints de TSA.

Molecular Characterisation of Gastrointestinal Microbiota of Children With Autism (With and Without Gastrointestinal Dysfunction) and Their Neurotypical Siblings

Traduction : G.M.

Res autisme. 2012 Sep 20. doi: 10.1002/aur.1253. 

Caractérisation moléculaire du microbiote gastro-intestinal des enfants atteints d'autisme (avec et sans dysfonction gastro-intestinale) et de leurs frères et sœurs neurotypique

Gondalia SV , Palombo EA , Knowles SR , SB Cox , Meyer D , Austin DW .

Source

Source

Swinburne autisme Bio-Research Initiative (SABRI), Faculté de Hawthorn la vie et des sciences sociales, Université de technologie Swinburne, Victoria, Australie.

Résumé

Beaucoup d'enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) souffrent de problèmes gastro-intestinaux tels que la diarrhée, la constipation et des douleurs abdominales. 

Cela a stimulé les enquêtes sur d'éventuelles anomalies de la flore intestinale chez les patients autistes. 

Par conséquent, nous avons conçu cette étude pour identifier les différences (et / ou similitudes) dans le microbiote des enfants atteints d'autisme (sans dysfonctionnement gastro-intestinal: n = 23; avec dysfonction gastro-intestinale: n = 28) et leurs frères et sœurs neurotypiques (n = 53) qui partagent un environnement similaire en utilisant le pyroséquençage de bactéries codées FLX amplicon .(bacterial tag-encoded FLX amplicon pyrosequencing) 

Quelles que soient les caractéristiques sociodémographiques de diagnostic et, dans l'ensemble, les Firmicutes (70%), Bacteroidetes (20%) et les protéobactéries (4%) étaient les phylums plus dominant dans les échantillons. 

Les résultats n'ont pas montré de différences cliniquement significatives entre les groupes. 

Les données ne confirment pas l'hypothèse que le microbiote gastro-intestinal des enfants atteints de TSA joue un rôle dans la symptomatologie de la TSA. 

D'autres explications pour le dysfonctionnement gastro-intestinal dans cette population devrait être considérées comme l'anxiété élevée et les auto-régimes hypocaloriques.

Safety and observations in a pilot study of lenalidomide for treatment in autism

Traduction: G.M.

Sécurité et observations dans une étude pilote de la lénalidomide pour le traitement de l'autisme

Chez M , R bas , Parise C , T Donnel .

Source

Source 

Sutter Neuroscience Medical Group, 1625 Stockton Boulevard, Suite 104, Sacramento, CA 95816, USA.

Résumé

L'autisme affecte 1 enfant sur 88 aux États-Unis. 

Les antécédents familiaux de maladie auto-immune, auto-anticorps dans le sérum des mères quand il y a plus d'un enfant avec autisme, et la réponse neurogliale dans le LCR et le tissu cérébral chez les patients avec autisme suggèrent qu'une une variable immunitaire peut être associé à cette condition. 

La Lénalidomide a le potentiel d'induire des changements dans le TNF-α avec moins de toxicité que la thalidomide.

Cette étude pilote a évalué la lénalidomide par rapport à la réduction de TNF-α et l'amélioration du comportement et du langage chez les enfants atteints d'autisme à des taux élevés de TNF-α. 

Les sujets présentant un taux élevé de TNF-α ont reçu 2,5 mg lénalidomide par jour pendant 12 semaines.

La pharmacodynamie et de la sécurité ont été évaluées. 

Les changements dans le langage et les comportements autistiques après six et douze semaines ont été mesurés. 

Bien que la signification statistique n'ait pas été atteinte pour la plupart des mesures, il y avait des tendances à l'amélioration. 

Après 6 semaines, le langage réceptif a été augmenté: 60.67 ± 12,06 à 65,00 ± 15.10 (P = 0,11) et les symptômes de l'autisme ont diminué (40,75 ± 5,96 contre 38,67 ± 7,90, P = 0,068). 

Après 12 semaines, le CSF-TNF α-décliné de 57% ± 25% par rapport à 80,5 ± 41,03 à 38,0 ± 31,27 (P = 0,068).

Le TNF-α sérique a diminué de 57% (92,50 ± 68,92 à 40,25 ± 44,53 (P = 0,048). 

Cette étude suggère que le lénalidomide est tolérée comme traitement pour les 'enfants atteints d'autisme et devrait être plus étudiée comme un agent potentiel de l'inflammation cytockine.

Accès au texte intégral en anglais

The Developmental Basis of Visuomotor Capabilities and the Causal Nature of Motor Clumsiness to Cognitive and Empathic Dysfunction

Traduction expresse: G.M.

Le fondement du développement des capacités visuo-motrices et la nature causale de la maladresse motrice dans les dysfonctions cognitives et empathiques

Vakalopoulos C .

Source

Melbourne, VIC, Australie, hinemoa@bigpond.net.au

Résumé

Les troubles moteurs sont un élément important de plusieurs troubles psychiatriques, dont l'autisme et la schizophrénie. 

Le texte prolonge l'idée d'une association causale entre la rétroaction motrice et le caractère cognitif du cerveau. 

Tout d'abord, il élabore une théorie détaillée de la façon dont la fonction motrice et les transformations visuelles sont codées sous forme d'un algorithme cortical. 

Le mécanisme de la copie efférente motrice est proposé pour toutes les formes de développement cognitif. 

Un cas particulier d'une théorie composante de la copie efférente est reconsidéré en ce qui concerne la propriété de la voie dorsale de conscience de l'espace, en plus de son rôle dans la formulation des répertoires moteurs. 

La composante spatiale de sensibilisation au sein de chacunes et de toutes les modalités sensorielles, y compris la proprioception elle-même, est compromise par l'échec de la contribution du cervelet. 

Cela ne veut pas dire que le signal proprioceptif périphérique est défectueux. Il s'agit plutôt d'une capacité aberrante de la réafférence prédictive médiée par le cervelet . 

 Normalement considéré comme une sortie d'anticipation des changements dans les positions des articulations dans le cadre d'une action planifiée, la proposition est pour les conséquences de ces actions de catégoriser les réseaux corticaux comme une copie de rétroaction.

Cela nous conduit directement à des troubles de plus haut niveau d'attention, de théorie de l'esprit, et finalement empathiques pour les sujets autistes. La cognition et l'empathie sont incarnées par le processus d'exploration active d'un organisme et sont tributaires de l'intégrité des structures qui supervisent les aspects du comportement moteur.

La cible principale ici est le cervelet, un organe  impliqué au sens large dans la physiopathologie de l'autisme. 

Ce que nous enseigne l'autisme, c'est que l'empathie est une construction de la conscience de l'espace.

Relation between early motor delay and later communication delay in infants at risk for autism

Traduction expresse : G.M.

Infantile pr Dev. 2012 Sep 12; 35 (4) :838-846. doi: 10.1016/j.infbeh.2012.07.019.

Relation entre retard moteur précoce et retard de communication chez les nourrissons à risque de l'autisme

UN Bhat , Galloway JC , RJ Landa .

Source

Programme de thérapie physique, Département de kinésiologie de l'Université du Connecticut, États-Unis.

CONTEXTE

Les retards de la motricité ont été rapportés dans les études rétrospectives de jeunes nourrissons qui se développent plus tard des troubles du spectre autistique (TSA). 

OBJECTIF

Dans cette étude, nous avons comparé de manière prospective le développement de la motricité globale d'une cohorte d'enfants à risque de TSA; de frères et sœurs d'enfants atteints de TSA (UA fratrie) et de nourrissons typique à risque faible développement autistique (LR). 

MÉTHODES

24 frères et soeurs UA et 24 nourrissons LR ont été observés à 3 et 6 mois en utilisant une mesure standardisée de la motricité, le Alberta Infant Motor Scale (AIMS). En outre, dans le cadre d'une étude plus vaste, la fratrie UA a également reçu une évaluation de suivi afin de déterminer les performances motrices et de communication à 18 mois en utilisant les échelles d'apprentissage précoce de Mullen. 

RÉSULTATS

Les frères et soeurs UA ont présenté significativement plus de retards moteurs à 3 et 6 mois que les bébés LR. 

La majorité de la fratrie UA a montré à la fois des retards de motricité et des retards de communication plus tard. 

LIMITATIONS

Petite taille des échantillons et suivi limité. 

CONCLUSIONS

Les retards de la motricité précoces sont plus fréquents chez les nourrissons de la fratrie UA que LR. 

Les retards de communication sont apparu plus tard chez 67-73% des frères et soeurs UA qui ont présenté des retards moteurs précoces. 

Dans l'ensemble, les retards moteurs précoces peuvent être un facteur prédictif de futurs retards de communication chez les enfants à risque de l'autisme.

The impact of workplace factors on evidence-based speech-language pathology practice for children with autism spectrum disorders

Traduction express: G.M.

Int J Speech Lang Pathol. 2012 Sep 12

L'impact des facteurs liés au travail sur la pratique orthophonique fondée sur les preuves pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique.

Cheung G , D Trembath , Arciuli J , L Togher .

Source

Source

L'Université de Sydney, Sydney, Australie, et.

Résumé

Bien que les chercheurs ont examiné les obstacles à la mise en œuvre de pratique fondée sur les preuves (EBP) au niveau de l'individu, on en sait peu sur les effets que les lieux de travail ont sur la mise en œuvre des l'EBP chez les orthophonistes.

Le but de cette étude était d'examiner l'impact des facteurs liés au travail sur l'utilisation de l'EBP parmi les orthophonistes qui travaillent avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA).  

Cette étude visait à :

• (a) d'étudier points de vue sur l'EBP parmi les orthophonistes qui travaillent avec des enfants atteints de TSA, 
• (b) identifier les facteurs liés au travail qui, dans les opinions des participants, ont agi comme des obstacles ou des facilitateurs à leur disposition de l'EBP dans les services d'orthophonie, et 
• (c) d'examiner si oui ou non les réponses des orthophonistes à des facteurs professionnels diffèrent en fonction du type de travail ou de leurs années d'expérience

Un total de 105 orthophonistes de toute l'Australie ont rempli un questionnaire anonyme en ligne.

Les résultats indiquent que, bien que la majorité des orthophonistes aient convenu que l'EBP est nécessaire, ils ont connu des obstacles à la mise en œuvre de l'EBP, y compris la culture d'entreprise et de soutien, le manque de temps, le coût de l'EBP, et la disponibilité et l'accessibilité des ressources EBP.

Les obstacles signalés par les orthophonistes étaient similaires, quel que soit leur lieu de travail (pratique privée vs organisation) et les années d'expérience.