Les indices de comportement répétitif sont corrélés avec les modèles de connectivité fonctionnelle intrinsèque chez les jeunes avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Le but de la présente étude était d'examiner comment le comportement répétitif dans le "trouble du spectre de l'autisme" (TSA) est lié aux modèles de connectivité fonctionnelle intrinsèque dans un certain nombre de réseaux neuronaux à grande échelle. Des IRMf à l'état de repos ont été analysés chez une trentaine de sujets avec un diagnostic de TSA (dTSA) et chez trente-deux sujets témoins avec un développement typique. Des analyses de connectivité fonctionnelle entre le "Seed-to-voxel" et " ROI-to-ROI" ont été utilisées pour examiner la connectivité au repos dans un certain nombre de réseaux de neurones corticaux et sous-corticaux. Des analyses de corrélation bivariée ont été réalisées pour examiner la relation entre les scores de comportement répétitif de l'échelle de comportement répétitif - révisée et connectivité fonctionnelle intrinsèque chez les sujets avec dTSA. Comparativement aux sujets témoins, les sujets avec dTSA présentaient une sur-connectivité marquée du thalamus avec plusieurs zones de traitement sensoriel cortical, ainsi qu'une connectivité excessive des ganglions de la base avec les cortex somatosensoriels et moteurs. 

Au sein du groupe TSA, des corrélations significatives ont été trouvées entre les profils de connectivité fonctionnelle et les scores RBS-R totaux ainsi qu'un score dérivé de l'analyse des composants principaux de la RBS-R.  

Ces résultats suggèrent que la connectivité thalamocorticale au repos est altérée chez les personnes avec dTSA et que la connectivité fonctionnelle au repos est associée à la symptomatologie de TSA.

Brain Res. 2018 Feb 14. pii: S0006-8993(18)30067-2. doi: 10.1016/j.brainres.2018.02.009.

Indices of repetitive behaviour are correlated with patterns of intrinsic functional connectivity in youth with autism spectrum disorder

Traynor JM¹, Doyle-Thomas KAR², Hanford LC¹, Foster NE³, Tryfon A³, Hyde KL³, Anagnostou E⁴, Evans AC⁵, Zwaigenbaum L⁶, Hall GBC⁷, Asd Imaging Group N⁸.

Author information

1

McMaster University, Department of Psychology, Neuroscience & Behaviour, Hamilton, Ontario, Canada.

2

Bloorview Research Institute, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.

3

International Laboratory for Brain Music and Sound (BRAMS), University of Montreal, Montreal, Quebec, Canada; Faculty of Medicine, McGill University, Montreal, Quebec, Canada.

4

Bloorview Research Institute, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada; Department of Pediatrics, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.

5

Montreal Neurological Institute, Montreal, Quebec, Canada.

6

Department of Pediatrics, University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada.

7

McMaster University, Department of Psychology, Neuroscience & Behaviour, Hamilton, Ontario, Canada. Electronic address: hallg@mcmaster.ca.

8

http://www.neurodevnet.ca/research/asd, Vancouver, British Columbia, Canada.

Abstract

The purpose of the current study was to examine how repetitive behaviour in Autism Spectrum Disorder (ASD) is related to intrinsic functional connectivity patterns in a number of large-scale, neural networks. Resting-state fMRI scans from thirty subjects with ASD and thirty-two age-matched, typically developing control subjects were analysed. Seed-to-voxel and ROI-to-ROI functional connectivity analyses were used to examine resting-state connectivity in a number of cortical and subcortical neural networks. Bivariate correlation analysis was performed to examine the relationship between repetitive behaviour scores from the Repetitive Behaviour Scale - Revised and intrinsic functional connectivity in ASD subjects. Compared to control subjects, ASD subjects displayed marked over-connectivity of the thalamus with several cortical sensory processing areas, as well as over-connectivity of the basal ganglia with somatosensory and motor cortices. Within the ASD group, significant correlations were found between functional connectivity patterns and total RBS-R scores as well as one principal component analysis-derived score from the RBS-R. These results suggest that thalamocortical resting-state connectivity is altered in individuals with ASD, and that resting-state functional connectivity is associated with ASD symptomatology.

PMID:29453959

DOI:10.1016/j.brainres.2018.02.009

Chevauchement et déficits cognitifs distincts dans le trouble de déficit d'attention/hyperactivité et le "trouble du spectre de l'autisme" sans déficience intellectuelle

Aperçu: G.M.

Le trouble du déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH) et le "trouble du spectre de l'autisme" (TSA) sont souvent comorbides, partagent une responsabilité génétique et présentent souvent des déficits cognitifs qui se chevauchent. La clarification des effets cognitifs partagés et distincts tout en considérant les symptômes comorbides à travers les troubles a fait défaut. Dans la présente étude, les enfants âgés de 7-15 ans affectés à trois groupes diagnostiques: TDAH (n = 509), TSA(n = 97), et  contrôles (n = 301) ont complété des mesures couvrant les domaines cognitifs de l'attention / hyperactivité, de la mémoire de travail, de l'instabilité, de l'inhibition et de la variabilité de la réponse. Les processus spécifiques contribuant à la variabilité de réponse ont été examinés en utilisant un modèle de diffusion de dérive, qui quantifie séparément le taux de dérive (c.-à-d. Efficacité du traitement de l'information), la séparation des limites (c.-à-d. Les enfants avec un diagnostic de TDAH et de TSA (dTSA) avaient des troubles de l'attention /hyperactivité , de la vitesse de traitement, de la mémoire de travail et de l'inhibition de la réponse, mais ne différaient pas des témoins des mesures d'actualisation différée, de l'instabilité ou de contrôle des interférences.  

Dans l'ensemble, les déficiences du groupe des TSA n'étaient pas attribuables aux symptômes du TDAH en utilisant soit des mesures continues des symptômes, soit des approches de regroupement catégorique latentes.  

De même, les déficiences du groupe TDAH n'étaient pas attribuables aux symptômes de TSA. Lorsque des paramètres RT spécifiques ont été considérés, les enfants avec diagnostic de TDAH et de TSA partageaient des déficiences dans le taux de dérive. 

Cependant, les enfants avec dTSA se caractérisaient uniquement par une séparation plus large des limites.  

Les résultats suggèrent une combinaison de schémas chevauchants et uniques de déficience cognitive chez les enfants avec dTSA par rapport à ceux avec u diagnostic de TDAH, en particulier lorsque les processus sous-jacents aux mesures du temps de réaction sont considérés séparément.

J Abnorm Child Psychol. 2018 Feb 15. doi: 10.1007/s10802-017-0394-2.

Overlapping and Distinct Cognitive Impairments in Attention-Deficit/Hyperactivity and Autism Spectrum Disorder without Intellectual Disability

Karalunas SL^1,2, Hawkey E³, Gustafsson H⁴, Miller M⁵, Langhorst M³, Cordova M³, Fair D^4,3,6, Nigg JT^4,3.

Author information

1

Department of Psychiatry, Oregon Health & Science University, 3181 SW Sam Jackson Park Rd., UHN80R1, Portland, OR, 97239, USA. karaluna@ohsu.edu.

2

Department of Behavioral Neuroscience, Oregon Health & Science University, 3181 SW Sam Jackson Park Road L470, Portland, OR, 97239, USA. karaluna@ohsu.edu.

3

Department of Behavioral Neuroscience, Oregon Health & Science University, 3181 SW Sam Jackson Park Road L470, Portland, OR, 97239, USA.

4

Department of Psychiatry, Oregon Health & Science University, 3181 SW Sam Jackson Park Rd., UHN80R1, Portland, OR, 97239, USA.

5

Department of Psychiatry & Behavioral Sciences and MIND Institute, University of California, Davis, 2825 50th St, Sacramento, CA, 95817, USA.

6

Advanced Imaging Research Center, Oregon Health & Science University, Portland, OR, USA.

Abstract

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and autism spectrum disorder (ASD) are commonly comorbid, share genetic liability, and often exhibit overlapping cognitive impairments. Clarification of shared and distinct cognitive effects while considering comorbid symptoms across disorders has been lacking. In the current study, children ages 7-15 years assigned to three diagnostic groups:ADHD (n = 509), ASD (n = 97), and controls (n = 301) completed measures spanning the cognitive domains of attention/arousal, working memory, set-shifting, inhibition, and response variability. Specific processes contributing to response variability were examined using a drift diffusion model, which separately quantified drift rate (i.e., efficiency of information processing), boundary separation (i.e., speed-accuracy trade-offs), and non-decision time. Children with ADHD and ASD were impaired on attention/arousal, processing speed, working memory, and response inhibition, but did not differ from controls on measures of delayed reward discounting, set-shifting, or interference control. Overall, impairments in the ASD group were not attributable to ADHD symptoms using either continuous symptom measures or latent categorical grouping approaches. Similarly, impairments in the ADHD group were not attributable to ASD symptoms. When specific RT parameters were considered, children with ADHD and ASD shared impairments in drift rate. However, children with ASD were uniquely characterized by a wider boundary separation. Findings suggest a combination of overlapping and unique patterns of cognitive impairment for children with ASD as compared to those with ADHD, particularly when the processes underlying reaction time measures are considered separately.

PMID:29450820

DOI:10.1007/s10802-017-0394-2

Connaissance et utilisation des pratiques d'intervention en matière de TSA par les professionnels paramédicaux

Aperçu: G.M.

Les professionnels paramédicaux (PPM) sont des sources fiables d'information et d'intervention pour les clients avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme". Cependant, le niveau de mise en œuvre des thérapies soutenues empiriquement et l'exactitude des connaissances qu'ils utilisent pour éclairer la sélection des interventions sont largement inconnus.  

La présente étude a exploré l'exactitude des connaissances et de l'utilisation des pratiques des PPMs, et a exploré les liens avec les attitudes individuelles et la culture organisationnelle.  

Les résultats globaux des 156 PPms étudiés suggèrent une précision générale des connaissances et l'utilisation de traitements empiriquement soutenus, avec une précision liée à l'utilisation.  

L'utilisation de pratiques non soutenues par la recherche était liée à la culture organisationnelle et à l'ouverture aux nouvelles interventions. La présence de désinformation et l'impact sur la sélection et l'utilisation de pratiques efficaces sont discutés.

J Autism Dev Disord. 2018 Feb 15. doi: 10.1007/s10803-018-3505-1.

Allied Health Professionals' Knowledge and Use of ASD Intervention Practices

Paynter J^1,2, Sulek R³, Luskin-Saxby S³, Trembath D³, Keen D⁴.

Author information

1

Menzies Health Institute Queensland, Griffith University, Southport, QLD, 4222, Australia. j.paynter@griffith.edu.au.

2

School of Applied Psychology, Griffith University, Southport, QLD, 4222, Australia. j.paynter@griffith.edu.au.

3

Menzies Health Institute Queensland, Griffith University, Southport, QLD, 4222, Australia.

4

Autism Centre of Excellence, School of Education and Professional Studies, Griffith University, Mt Gravatt, 4122, Australia.

Abstract

Allied health professionals (AHPs) are trusted sources of information and intervention for clients with autism spectrum disorder. However, the level of implementation of empirically-supported therapies and the accuracy of the knowledge they use to inform intervention selection is largely unknown. The present study explored the accuracy of AHPs' knowledge and use of practices, and explored links to individual attitudes and organisational culture. Overall results from the 156 AHPs surveyed suggested general accuracy of knowledge, and use of empirically supported treatments, with accuracy linked to use. Use of practices unsupported by research was linked to organisational culture and openness to new interventions. The presence of misinformation and the impact on selection and use of effective practices are discussed.

PMID:29450836

DOI:10.1007/s10803-018-3505-1

Les premiers signes moteurs de "trouble du spectre de l'autisme" en position spontanée et mouvement de la tête

Aperçu: G.M.

Les chercheurs ont examiné les caractéristiques des mouvements spontanés à 9-20 semaines après le terme chez les nourrissons de très faible poids à la naissance qui ont développé plus tard un "trouble du spectre de l'autisme" (TSA). Ils ont analysé des enregistrements vidéo de mouvements spontanés de 39 enfants qui n'avaient aucun problème clinique [groupe en développement typique (TD)], 21 enfants qui présentaient un retard de développement et 14 enfants diagnostiqués avec TSA (groupe TSA) à 6 ans. La position de la tête dans chaque image vidéo a été classée par inspection visuelle.  

Le pourcentage de la position de la tête médiane (PMHP) et le nombre de changements dans la position de la tête ont été calculés. Les mouvements spontanés des membres ont été quantifiés en utilisant six indices.  

Les valeurs de PMHP étaient significativement plus faibles dans le groupe TSA  que dans le groupe TD.  

La PMHP inférieure au début de la petite enfance est associée au développement ultérieur des TSA. Une performance plus médiocre dans le maintien de la position médiane de la tête à cette période peut distinguer les nourrissons qui développent plus tard un TSA de ceux qui présentent un TD.

Exp Brain Res. 2018 Feb 15. doi: 10.1007/s00221-018-5202-x.

Early motor signs of autism spectrum disorder in spontaneous position and movement of the head

Gima H^1,2, Kihara H³, Watanabe H⁴, Nakano H⁵, Nakano J⁶, Konishi Y⁷, Nakamura T⁸, Taga G⁴.

Author information

1

Department of Faculty of Regional Sciences, Tottori University, 4-101, Koyama-Minami, Tottori, Japan. gima@rs.tottori-u.ac.jp.

2

Department of Physical and Health Education, Graduate School of Education, The University of Tokyo, 7-3-1, Hongo, Bunkyo-ku, Tokyo, Japan. gima@rs.tottori-u.ac.jp.

3

Babycastle corporation, 373-1,Tsubuku-imamachi, Kurume, Fukuoka, Japan.

4

Department of Physical and Health Education, Graduate School of Education, The University of Tokyo, 7-3-1, Hongo, Bunkyo-ku, Tokyo, Japan.

5

Department of Physical Therapy, School of Sciences, Kyorin University, 5-4-1, Shimorenjaku, Mitaka, Tokyo, Japan.

6

Department of Data Science, The Institute of Statistical Mathematics, 10-3, Midori-cho, Tachikawa, Tokyo, Japan.

7

Center of Baby Science, Doshisha University, 4-1-1, Kizugawadai, Kizugawa, Kyoto, Japan.

8

Department of Neonatology, Nagano Children's Hospital, 3100, Toyoshina, Azumino, Nagano, Japan.

Abstract

We examined the characteristics of spontaneous movements at 9-20 weeks postterm age in very low birth-weight infants who later developed autism spectrum disorder (ASD). We analyzed video recordings of spontaneous movements of 39 children who had no clinical issues [typically developing (TD) group], 21 children who showed developmental delay, and 14 children who were diagnosed with ASD (ASD group) at 6 years of age. Head position in each video frame was classified by visual inspection. The percentage of midline head position (PMHP) and number of changes in head position were calculated. Spontaneous limb movements were quantified using six indices. The values of PMHP were significantly lower in the ASD group than in the TD group. The lower PMHP during early infancy is associated with later development of ASD. Poorer performance in maintaining midline position of the head at this period may distinguish infants who later develop ASD from those who show TD.

PMID:29450616

DOI:10.1007/s00221-018-5202-x

Anomalies congénitales du système reproducteur masculin et risque de "troubles du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

Les androgènes ont une influence considérable sur le développement du cerveau dans les régions du cerveau qui sont pertinentes pour les "troubles du spectre de l'autisme" (TSA), mais leur implication étiologique reste incertaine. L'hypospadias (positionnement anormal de l'ouverture urétrale) et la cryptorchidie (testicules non descendus) sont deux malformations congénitales masculines relativement fréquentes qui sont fortement associées aux déficiences prénatales des androgènes. L'un ou l'autre de ces troubles est un indicateur indirect de l'exposition atypique aux androgènes gestationnels, mais l'association entre ces troubles et l'autisme n'a pas été étudiée en profondeur.  

Les chercheurs ont analysé des naissances de singleton mâle (n = 224 598) survenues entre le 1er janvier 1999 et le 31 décembre 2013 dans une grande organisation de soins de santé israélienne. Les garçons autistes atteints de cryptorchidie et d'hypospadias ont été identifiés à l'aide des codes de la Classification internationale des maladies, neuvième révision, avec une vérification supplémentaire du statut des cas d'autisme par l'examen des dossiers médicaux. Dans les analyses ajustées sur plusieurs variables, le rapport de cotes pour les TSA chez les garçons avec l'une ou l'autre condition était de 1,62 (intervalle de confiance à 95% (IC): 1,44, 1,82). Le rapport de cotes pour les garçons ayant une cryptorchidie seulement était de 1,55 (IC à 95%: 1,34, 1,78) et celui pour les garçons avec hypospadias était seulement de 1,65 (IC à 95%: 1,38, 1,98). Le risque de TSA n'a pas été élevé chez les frères non affectés de l'hypospadias ou de cas de cryptorchidie, malgré l'agrégation familiale des trois affections, ce qui donne une indication de la possibilité de grossesses

Am J Epidemiol. 2018 Feb 14. doi: 10.1093/aje/kwx367.

Congenital Abnormalities of the Male Reproductive System and Risk of Autism Spectrum Disorders

Rotem RS¹, Chodick G², Davidovitch M³, Hauser R^1,4, Coull BA^1,5, Weisskopf MG^1,4.

Author information

1

Department of Environmental Health, Harvard T.H. Chan School of Public Health, Boston, Massachusetts.

2

Maccabi Institute for Research and Innovation, Maccabi Healthcare Services, Tel Aviv, Israel.

3

Child Development Department, Maccabi Healthcare Services, Tel Aviv, Israel.

4

Department of Epidemiology, Harvard T.H. Chan School of Public Health, Boston, Massachusetts.

5

Department of Biostatistics, Harvard T.H. Chan School of Public Health, Boston, Massachusetts.

Abstract

Androgens have an extensive influence on brain development in regions of the brain that are relevant for autism spectrum disorder (ASD), yet their etiological involvement remains unclear. Hypospadias (abnormal positioning of the urethral opening) and cryptorchidism (undescended testes) are 2 relatively common male birth defects that are strongly associated with prenatal androgen deficiencies. Having either disorder is a proxy indicator of atypical gestational androgen exposure, yet the association between these disorders and autism has not been extensively studied. We analyzed male singleton live births (n = 224,598) occurring from January 1, 1999, through December 31, 2013, in a large Israeli health-care organization. Boys with autism, cryptorchidism, and hypospadias were identified via International Classification of Diseases, Ninth Revision, codes, with further verification of autism case status by review of medical records. In multivariable-adjusted analyses, the odds ratio for ASD among boys with either condition was 1.62 (95% confidence interval (CI): 1.44, 1.82). The odds ratio for boys with cryptorchidism only was 1.55 (95% CI: 1.34, 1.78), and that for boys with hypospadias only was 1.65 (95% CI: 1.38, 1.98). ASD risk was not elevated among unaffected brothers of hypospadias or cryptorchidism cases, despite familial aggregation of all 3 conditions, providing some indication for the possibility of pregnancy-specific risk factors driving the observed associations. Results suggest that in-utero hypoandrogenicity could play a role in ASD etiology.

PMID:29452340

DOI:10.1093/aje/kwx367

Caractéristiques physiopathologiques et neurocomportementales d'un modèle de rat autistique médié par l'acide propionique

Aperçu: G.M.

Le "trouble du spectre de l'autisme" (TSA) est induit par des facteurs héréditaires et environnementaux complexes. Cependant, les mécanismes du développement des TSA sont mal compris. Le but de cette étude était d'identifier des indicateurs standard de cette condition en comparant les caractéristiques cliniques, physiopathologiques et neurocomportementales dans un modèle animal de l'autisme. Un total de 22 rats mâles Sprague-Dawley ont été divisés au hasard en groupes témoins traités avec 500 mg / kg d'acide propionique (PPA). Les rats ont été soumis à des tests comportementaux, à des analyses d'expression génique et à des analyses histologiques pour détecter des altérations physiopathologiques et neurocomportementales. L'activité exploratrice et le comportement non agressif ont été significativement réduits chez les rats traités au PPA, tandis qu'un comportement agressif accru lors des interactions adjacentes a été observé au jour 14 après l'administration du PPA. Pour évaluer l'expression des gènes après l'administration de PPA, l'équipe a analysé le tissu de l'hippocampe. La protéine acide fibrillaire gliale a été augmentée dans le groupe traité au PPA au jour 14 après l'apparition de comportements de type TSA par administration de PPA, tandis que l'expression du facteur de transcription 4 liant l'octamère était significativement diminuée dans le groupe traité au PPA. L'évaluation histologique a révélé une réduction significative du diamètre et de l'épaisseur de la couche de cellules granulaires chez les rats traités au PPA comparativement aux rats témoins. 

Les chercheurs concluent que l'administration de PPA induit une organisation anormale des cellules nerveuses, qui peut avoir conduit à des comportements neurologiques de type autistique, y compris un comportement agressif accru, une activité exploratoire réduite et des comportements d'isolement et de passivité.

Cliquer ICI pour accéder à l'intégralité de l'article en anglais

PLoS One. 2018 Feb 15;13(2):e0192925. doi: 10.1371/journal.pone.0192925. eCollection 2018.

Pathophysiological and neurobehavioral characteristics of a propionic acid-mediated autism-like rat model

Choi J^1,2,3, Lee S^1,2,3, Won J^1,2,3, Jin Y^1,2,3, Hong Y^1,2,3,4, Hur TY⁵, Kim JH⁶, Lee SR⁷, Hong Y^1,2,3,4.

Author information

1

Department of Rehabilitation Science, Graduate School of Inje University, Gimhae, Korea.

2

Biohealth Products Research Center (BPRC), Inje University, Gimhae, Korea.

3

Ubiquitous Healthcare & Anti-aging Research Center (u-HARC), Inje University, Gimhae, Korea.

4

Department of Physical Therapy, College of Healthcare Medical Science & Engineering, Inje University, Gimhae, Korea.

5

Animal Biotechnology Division, National Institute of Animal Science, Wanju, Korea.

6

Institute of Animal Medicine, College of Veterinary Medicine, Gyeongsang National University, Jinju, Korea.

7

National Primate Research Center (NPRC), Korea Research Institute of Bioscience and Biotechnology (KRIBB), Ochang, Korea.

Abstract

Autism spectrum disorder (ASD) is induced by complex hereditary and environmental factors. However, the mechanisms of ASD development are poorly understood. The purpose of this study was to identify standard indicators of this condition by comparing clinical, pathophysiological, and neurobehavioral features in an autism-like animal model. A total of 22 male Sprague-Dawley rats were randomly divided into control and 500 mg/kg propionic acid (PPA)-treated groups. Rats were subjected to behavioral tests, gene expression analyses, and histological analyses to detect pathophysiological and neurobehavioral alterations. Exploratory activity and non-aggressive behavior were significantly reduced in PPA-treated rats, whereas enhanced aggressive behavior during adjacent interactions was observed on day 14 after PPA administration. To evaluate gene expression after PPA administration, we analyzed hippocampal tissue using reverse transcription PCR. Glial fibrillary acidic protein was augmented in the PPA-treated group on day 14 after appearance of ASD-like behaviors by PPA administration, whereas octamer-binding transcription factor 4 expression was significantly decreased in the PPA-treated group. Histological evaluation revealed significantly reduced diameter and layer thickness of granule cells in PPA-treated rats compared with control rats. We conclude that PPA administration induced abnormal neural cell organization, which may have led to autism-like neurobehaviors, including increased aggressive behavior, reduced exploratory activity, and isolative and passive behaviors.

PMID:29447237

DOI:10.1371/journal.pone.0192925

Une évaluation du délai de renforcement et de la variabilité de la commande lors de la formation à la communication fonctionnelle

Aperçu: G.M.

Les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" et d'autres troubles du développement présentent souvent une réponse invariante (c'est-à-dire des répertoires comportementaux restreints), des déficits de communication et un comportement défi. Les approches démontrées dans la littérature fondamentale et appliquée pour augmenter la variabilité de la réponse comprennent l'extinction, les calendriers de retard de renforcement, et les calendriers de renforcement du centile. Les résultats des études de base ont également indiqué que les retards de renforcement produisent souvent une augmentation de la variabilité de réponse. Le but de la présente étude était d'évaluer les effets d'un retard de renforcement sur la variabilité des réponses de communication au cours de la formation en communication fonctionnelle avec des personnes ayant des troubles du développement et des antécédents de comportement difficile. 

Les résultats ont indiqué que les retards au renforcement augmentaient la variabilité de la demande avec les quatre participants, avec des effets variables sur les comportements difficiles chez les participants.

J Appl Behav Anal. 2018 Feb 14. doi: 10.1002/jaba.441.

An evaluation of delay to reinforcement and mand variability during functional communication training

Muething CS¹, Falcomata TS², Ferguson R², Swinnea S², Shpall C².

Author information

1

Marcus Autism Center and Emory University School of Medicine.

2

The University of Texas at Austin.

Abstract

Children with autism spectrum disorder and other developmental disabilities often exhibit invariant responding (i.e., restricted behavioral repertoires), deficits in communication, and challenging behavior. Approaches demonstrated in the basic and applied literature to increase response variability include extinction, lag schedules of reinforcement, and percentile schedules of reinforcement. Results of basic studies have also indicated that delays to reinforcement often produce increases in response variability. The purpose of the current study was to evaluate the effects of a delay to reinforcement on the variability of communication responses during functional communication training with individuals with developmental disabilities and histories of engaging in challenging behavior. Results indicated that delays to reinforcement increased mand variability with all four participants with variable effects on challenging behavior across participants.

PMID:29446091

DOI:10.1002/jaba.441

Une analyse de contingence synthétisée renseignée par l'entretien pour éclairer le traitement d'un comportement difficile chez un jeune enfant autiste

Aperçu: G.M.

L'analyse fonctionnelle expérimentale (AFE) est considérée comme la «norme d'excellence» de l'évaluation comportementale et son utilisation est prédictive du succès du traitement. Toutefois, l'AFE comporte un certain nombre de limites, notamment sa longueur, le haut niveau d'expertise requis et le renforcement des comportements difficiles. Cette étude visait à valider davantage une nouvelle analyse de contingence synthétisée fondée sur l'entrevue (IISCA).Une entrevue ouverte et une brève observation directe ont informé un IISCA d'un jeune garçon autiste qui avait un comportement difficile. Les données obtenues corroborent l'hypothèse selon laquelle le comportement ciblé a été multiplié par l'évitement des demandes et l'accès à des éléments tangibles. Une intervention comprenant l'incitation la plus faible, l'extinction de l'échappement, le renforcement différentiel et une séquence d'instructions à haute probabilité a été évaluée en utilisant une conception d'inversion.Cette intervention a réduit le comportement difficile à de faibles niveaux et a entraîné une conformité accrue.Les conclusions soutiennent le statut de l'IISCA en tant que processus valide, pratique et efficace pour concevoir des interventions basées sur les fonctions.

Dev Neurorehabil. 2018 Feb 15:1-6. doi: 10.1080/17518423.2018.1437839.

An interview-informed synthesized contingency analysis to inform the treatment of challenging behavior in a young child with autism

Herman C¹, Healy O¹, Lydon S^1,2.

Author information

1

a School of Psychology , Trinity College Dublin , Dublin , Ireland.

2

b Discipline of General Practice , National University of Ireland , Galway , Ireland.

Abstract

PURPOSE:

Experimental Functional analysis (EFA) is considered the "gold standard" of behavioural assessment and its use is predictive of treatment success. However, EFA has a number of limitations including its lengthy nature, the high level of expertise required, and the reinforcement of challenging behaviour. This study aimed to further validate a novel interview-informed synthesised contingency analysis (IISCA).

METHODS:

An open-ended interview and brief direct observation informed an IISCA for a young boy with autism who engaged in challenging behaviour. Resulting data supported the hypothesis that the target behaviour was multiply controlled by escape from demands and access to tangible items. An intervention comprised of most-to-least prompting, escape extinction, differential reinforcement and a high-probability instruction sequence was evaluated using a reversal design.

RESULTS:

This intervention reduced challenging behaviour to low levels and resulted in increased compliance.

CONCLUSIONS:

Findings support the status of the IISCA as a valid, practical, and effective process for designing function-based interventions.

PMID:29446700

DOI:10.1080/17518423.2018.1437839

Classification de haute efficacité des enfants avec "trouble du spectre de l'autisme"que

Aperçu: G.M.

Le " trouble du spectre de l'autisme" (TSA) est un vaste ensemble de troubles développementaux avec divers symptômes et degrés d'incapacité. Actuellement, les TSA sont principalement diagnostiqués avec des outils psychométriques, souvent incapables de fournir un diagnostic précoce et fiable. Récemment, des méthodes biochimiques ont été explorées pour répondre à ce dernier besoin. Par exemple, une augmentation de la prédisposition aux TSA a été associée à des anomalies des métabolites dans le métabolisme du carbone mono-dépendant des folates (FOCM) et la transsulfuration (TS).  

Des métabolites multiples dans les voies FOCM / TS ont été mesurés, et des outils d'analyse statistique ont été utilisés pour identifier certains métabolites étroitement apparentés aux TSA. La principale difficulté de ces études biochimiques provient:

(i) de la détermination inefficace des métabolites les plus importants et 

(ii) de la compréhension de la relation entre ces métabolites et les TSA.  

Cet article présente une nouvelle méthode basée sur les résultats obtenus dans la modélisation de Support Vector Machine (SVM) combinée à l'analyse de sensibilité de la représentation de modèle à haute dimension (HDMR). La nouvelle méthode identifie de manière efficace et efficiente les principaux métabolites responsables dans les voies FOCM / TS, classe leur importance et découvre leurs modes d'action indépendants et corrélatifs sur les TSA.  

Une telle information est utile non seulement pour jeter les bases d'une interprétation pathologique, mais aussi pour fournir un diagnostic précoce et fiable, conduisant idéalement à un traitement complet subséquent des TSA. Avec seulement quelques dizaines de passages du modèle SVM, la nouvelle méthode peut identifier les combinaisons des métabolites les plus importants dans les voies FOCM / TS qui conduisent à des TSA. Les efforts antérieurs pour trouver ces métabolites ont nécessité des centaines de milliers de séries de modèles avec les mêmes données.

Cliquer ICI pour accéder à l'intégralité de l'article en anglais

PLoS One. 2018 Feb 15;13(2):e0192867. doi: 10.1371/journal.pone.0192867. eCollection 2018.

High efficiency classification of children with autism spectrum disorder

Li G¹, Lee O², Rabitz H¹.

Author information

1

Department of Chemistry, Princeton University, Princeton, New Jersey 08544, United States of America.

2

Peddie School, Hightstown, New Jersey 08520, United States of America.

Abstract

Autism spectrum disorder (ASD) is a wide-ranging collection of developmental diseases with varying symptoms and degrees of disability. Currently, ASD is diagnosed mainly with psychometric tools, often unable to provide an early and reliable diagnosis. Recently, biochemical methods are being explored as a means to meet the latter need. For example, an increased predisposition to ASD has been associated with abnormalities of metabolites in folate-dependent one carbon metabolism (FOCM) and transsulfuration (TS). Multiple metabolites in the FOCM/TS pathways have been measured, and statistical analysis tools employed to identify certain metabolites that are closely related to ASD. The prime difficulty in such biochemical studies comes from (i) inefficient determination of which metabolites are most important and (ii) understanding how these metabolites are collectively related to ASD. This paper presents a new method based on scores produced in Support Vector Machine (SVM) modeling combined with High Dimensional Model Representation (HDMR) sensitivity analysis. The new method effectively and efficiently identifies the key causative metabolites in FOCM/TS pathways, ranks their importance, and discovers their independent and correlative action patterns upon ASD. Such information is valuable not only for providing a foundation for a pathological interpretation but also for potentially providing an early, reliable diagnosis ideally leading to a subsequent comprehensive treatment of ASD. With only tens of SVM model runs, the new method can identify the combinations of the most important metabolites in the FOCM/TS pathways that lead to ASD. Previous efforts to find these metabolites required hundreds of thousands of model runs with the same data.

PMID:29447214

DOI:10.1371/journal.pone.0192867

Traits de "trouble du spectre de l'autisme" chez les jeunes adultes au développement typique et parentalité associée: une approche centrée sur la personne

Aperçu: G.M.

La recherche sur les parents qui élèvent des enfants qui ont un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme (dTSA) indique que ces enfants reçoivent des compétences parentales adaptées à leur condition. Cependant, on en sait peu sur les TSA à l'âge adulte, en particulier chez les jeunes adultes au collège, et sur la façon dont ils sont élevés. La présente étude a examiné comment les jeunes adultes d'un échantillon non clinique au développement typique différaient dans leurs perceptions actuelles de la parentalité en fonction des traits de TSA.  

Les participants ont rempli des questionnaires sur leurs perceptions actuelles de la parentalité et sur les traits de TSA autodéclarés. Les caractéristiques parentales évaluées comprenaient le style parental, la discipline, la qualité de la relation parent-enfant et la détresse parentale.  

Les résultats indiquaient que des niveaux plus élevés de TSA autodéclarés étaient associés à des caractéristiques parentales de plus en plus inefficaces, notamment un style d'autorité plus faible, une discipline plus sévère, une moindre qualité de la relation parent-enfant (par exemple, une plus faible participation) et une plus grande détresse parentale. 

J Am Coll Health. 2018 Feb 15:0. doi: 10.1080/07448481.2018.1440576.

Autism Spectrum Disorder Traits in Typically Developing Emerging Adults and Associated Parenting: A Person-Centered Approach

McKinney C¹, Gadke DL¹, Malkin ML².

Author information

1

a Mississippi State University.

2

b Forrest General Hospital.

Abstract

Research on parenting children with autism spectrum disorder (ASD) indicates these children receive parenting tailored to their condition. However, little is known about ASD in adulthood, especially in emerging adults at college, and how they are parented. The current study examined how emerging adults in a non-clinical typically-developing sample differed in their current perceptions of parenting as a function of ASD traits. Participants completed questionnaires about their current perceptions of parenting and self-reported ASD traits. Parenting characteristics assessed included parenting style, discipline, parent-child relationship quality, and parental distress. Results indicated that higher levels of self-reported ASD traits were associated with increasingly ineffective parenting characteristics including lower authoritative style, harsher discipline, poorer parent-child relationship quality (e.g., lower involvement), and higher parental distress. Researchers are encouraged to extend ASD research into adulthood by validating diagnostic methods with adults and investigating processes in adulthood that have been well-established in the childhood ASD literature.

 

PMID:29447619

DOI:10.1080/07448481.2018.1440576

Les effets de la théorie de l'entraînement de performance de l'esprit sur la réduction de l'implication de l'intimidation chez les enfants et les adolescents avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme et un haut niveau de fonctionnement cognitif

Aperçu: G.M.

PLoS One. 2018 Jan 17;13(1):e0191271. doi: 10.1371/journal.pone.0191271. eCollection 2018.

Effects of theory of mind performance training on reducing bullying involvement in children and adolescents with high-functioning autism spectrum disorder

Liu MJ¹, Ma LY¹, Chou WJ², Chen YM³, Liu TL^3,4, Hsiao RC^5,6, Hu HF⁷, Yen CF^3,4.

Author information

1

Department of Special Education, National Kaohsiung Normal University, Kaohsiung, Taiwan.

2

Department of Child and Adolescent Psychiatry, Chang Gung Memorial Hospital, Kaohsiung Medical Center and College of Medicine, Chang Gung University, Kaohsiung, Taiwan.

3

Department of Psychiatry, Kaohsiung Medical University Hospital, Kaohsiung, Taiwan.

4

Department of Psychiatry, School of Medicine and Graduate Institute of Medicine, College of Medicine, Kaohsiung Medical University, Kaohsiung, Taiwan.

5

Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, University of Washington School of Medicine, Seattle, WA, United States of America.

6

Department of Psychiatry, Children's Hospital, Seattle, WA, United States of America.

7

Department of Psychiatry, Tainan Municipal Hospital, Tainan, Taiwan.

Abstract

Bullying involvement is prevalent among children and adolescents with autism spectrum disorder (ASD). This study examined the effects of theory of mind performance training (ToMPT) on reducing bullying involvement in children and adolescents with high-functioning ASD. Children and adolescents with high-functioning ASD completed ToMPT (n = 26) and social skills training (SST; n = 23) programs. Participants in both groups and their mothers rated the pretraining and posttraining bullying involvement of participants on the Chinese version of the School Bullying Experience Questionnaire. The paired t test was used to evaluate changes in bullying victimization and perpetration between the pretraining and posttraining assessments. Furthermore, the linear mixed-effect model was used to examine the difference in the training effect between the ToMPT and SST groups. The paired t test indicated that in the ToMPT group, the severities of both self-reported (p = .039) and mother-reported (p = .003) bullying victimization significantly decreased from the pretraining to posttraining assessments, whereas in the SST group, only self-reported bullying victimization significantly decreased (p = .027). The linear mixed-effect model indicated that compared with the SST program, the ToMPT program significantly reduced the severity of mother-reported bullying victimization (p = .041). The present study supports the effects of ToMPT on reducing mother-reported bullying victimization in children and adolescents with high-functioning ASD.

PMID:29342210

DOI:10.1371/journal.pone.0191271