Traduction : G.M.
Des enfants atteints de troubles du spectre autistique peuvent-ils "entendre" un visage qui parle?
Auteurs
Irwin JR, et al. montrer toutes les
Irwin JR, Tornatore LA, Brancazio L, Whalen DH.
Affiliation
Haskins Laboratories et Southern Connecticut State University Laboratoires Haskins et l'Université du Massachusetts, Amherst Laboratoires Haskins et Southern Connecticut State University Laboratoires Haskins et la City University de New York.
Journal
Dev enfant. 2011 Juil 25. doi: 10.1111/j.1467-8624.2011.01619.x. [Epub ahead of print]
Résumé
Cette étude a utilisé la méthodologie de suivi du regard pour évaluer la perception du langage audiovisuel chez 26 enfants âgés de 5 à 15 ans, dont une moitié présentaient des troubles du spectre autistique (TSA) et l'autre moitié avait un développement typique. Compte tenu de la réduction caractéristique du regard vers le visage des autres chez les enfants atteints de TSA, l'hypothèse a été émise que l'influence des informations visuelles sur le discours entendu était réduite chez les enfants avec autisme.
Les réponses ont été comparées sur un ensemble de tâches auditives, visuelles et de perception audiovisuelle de la parole .
Même quand ils fixent le visage de l'orateur, les enfants atteints de TSA ont été visuellement moins influencés que les enfants du groupe contrôle avec un développement typique. Ceci indique des différences fondamentales dans le traitement de la parole audiovisuelle chez des enfants atteints de TSA, ce qui peut contribuer à leurs troubles du langage et de la communication.
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