Episodic but not semantic order memory difficulties in autism spectrum disorder: Evidence from the Historical Figures Task

Traduction: G.M.

Memory. 2014 Aug;22(6):669-78. doi: 10.1080/09658211.2013.811256. Epub 2013 Jul 1.

Troubles de la mémoire d'ordre épisodique mais pas sémantique dans le trouble du spectre de l'autisme : preuve avec la tâche des figures historiques

Gaigg SB1, Bowler DM, Gardiner JM.

Author information

• 1a Department of Psychology , City University London , UK.

Résumé

Des preuves considérables suggèrent que le système de mémoire épisodique fonctionne anormalement dans les troubles du spectre autistique (TSA ), tandis que les fonctions du système de la mémoire sémantique sont relativement préservés. Ici, nous montrons que la même dissociation s'applique également au domaine de la mémoire de commande. 

Nous avons demandé à des participants adultes d'ordonner les noms de personnages historiques célèbres , soit en fonction de leur ordre chronologique de l'histoire ( sondage mémoire sémantique ) ou selon une séquence aléatoire montré une fois sur un écran ( sondage mémoire épisodique ) . Comme prévu , les adultes avec TSA ont moins bien réussi que les personnes témoins appariés par le QI et l'âge et uniquement sur la tâche épisodique . 

Cette observation est d'une importance considérable dans le cadre de la théorie du développement , car les capacités de mémoire de l'ordre sémantique et épisodique peuvent être dissociées dans le développement en général des enfants avant qu'ils n'atteignent l'âge auquel les marqueurs comportementaux associés aux TSA apparaissent en premier.

Cela soulève la possibilité que des anomalies précoces de mémoire émergentes jouent un rôle dans la trajectoire de développement de la maladie. Nous discutons les implications plus larges de cette possibilité et soulignons la nécessité urgente d' un examen plus approfondi des compétences de mémoire dans les TSA très tôt dans le développement .

PMID : 23815188

Abstract

Considerable evidence suggests that the episodic memory system operates abnormally in autism spectrum disorder (ASD) whereas the functions of the semantic memory system are relatively preserved. Here we show that the same dissociation also applies to the domain of order memory. We asked adult participants to order the names of famous historical figures either according to their chronological order in history (probing semantic memory) or according to a random sequence shown once on a screen (probing episodic memory). As predicted, adults with ASD performed less well than age- and IQ-matched comparison individuals only on the episodic task. This observation is of considerable importance in the context of developmental theory because semantic and episodic order memory abilities can be dissociated in typically developing infants before they reach the age at which the behavioural markers associated with ASD are first apparent. This raises the possibility that early emerging memory abnormalities play a role in shaping the developmental trajectory of the disorder. We discuss the broader implications of this possibility and highlight the urgent need for greater scrutiny of memory competences in ASD early in development.

PMID:

 

23815188