Traduction: G.M.
Autism. 2013 Jul 30
Facteurs de risque pour les brimades envers les enfants avec troubles du spectre autistique
Source
1Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, USA.Abstract
Bien qu'il se trouve que les enfants handicapés sont exposés à un risque accru de brimades, il existe des études limitées qui enquêtent sur les prédicteurs des brimades impliquant des enfants avec des troubles du spectre autistique.
Cette étude présente les résultats de 1221 parents d'enfants diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique qui ont été sélectionnés à partir d'un registre national basé sur le Web.
Les parents ont rempli un questionnaire dédié à l'école et à l'expérience des brimades par leur enfant et des analyses de régression logistique multivariée ont été menées pour identifier les facteurs de risque à l'école et pour les enfants de participer en tant que victime, tyran, tyran/victime.
Des analyses supplémentaires ont examiné le risque de harcèlement fondé sur la quantité de temps passé dans les classes d'enseignement général.
Les enfants diagnostiqués avec le syndrome d'Asperger qui fréquentent une école publique ou une école avec une population d'enseignement général, étaient les plus à risque d'être victimes au cours du mois passé.
Les enfants ayant des comorbidités et un niveau élevé de traits autistiques étaient les plus susceptibles d'être victimes, tyran , victime/tyran.
Enfin, les enfants en classe d'inclusion totale étaient les plus susceptibles d'être victimes de ceux qui passent la majorité de leur temps dans les milieux de l'éducation spéciale.
Des recherches ultérieures devraient être réalisées dans la recherche de supports appropriés pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique placésdans un milieu inclusif.
Cette étude présente les résultats de 1221 parents d'enfants diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique qui ont été sélectionnés à partir d'un registre national basé sur le Web.
Les parents ont rempli un questionnaire dédié à l'école et à l'expérience des brimades par leur enfant et des analyses de régression logistique multivariée ont été menées pour identifier les facteurs de risque à l'école et pour les enfants de participer en tant que victime, tyran, tyran/victime.
Des analyses supplémentaires ont examiné le risque de harcèlement fondé sur la quantité de temps passé dans les classes d'enseignement général.
Les enfants diagnostiqués avec le syndrome d'Asperger qui fréquentent une école publique ou une école avec une population d'enseignement général, étaient les plus à risque d'être victimes au cours du mois passé.
Les enfants ayant des comorbidités et un niveau élevé de traits autistiques étaient les plus susceptibles d'être victimes, tyran , victime/tyran.
Enfin, les enfants en classe d'inclusion totale étaient les plus susceptibles d'être victimes de ceux qui passent la majorité de leur temps dans les milieux de l'éducation spéciale.
Des recherches ultérieures devraient être réalisées dans la recherche de supports appropriés pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique placésdans un milieu inclusif.
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