Comment font-ils? Écouter comment les pères d'enfants avec un diagnotic de troubles du spectre de l'autisme se comparent aux pères d'enfants qui développent typiquement

Traduction: G.M.

 

Autism. 2015 May 14. pii: 1362361315584464.

How are they doing? Listening as fathers of children with autism spectrum disorder compare themselves to fathers of children who are typically developing

Cheuk S¹, Lashewicz B².

Author information

• ¹University of Calgary, Canada.
• ²University of Calgary, Canada bmlashew@ucalgary.ca

Abstract

The growing prevalence of autism spectrum disorder is accompanied by ongoing efforts to understand and support parents in the face of challenges related to their child's autism spectrum disorder. Although fathers are increasingly hands-on in raising children, research focus on parenting children with autism spectrum disorder continues to be skewed toward experiences of mothers. Our purpose in this article is to contribute understandings of how fathers of children with autism spectrum disorder perceive themselves to be managing, and we undertake this by examining comparisons fathers of children with autism spectrum disorder make between their parenting experiences and experiences of fathers of typically developing children. A purposive sample of 28 fathers of children (aged 2-13 years) with autism spectrum disorder living in an urban center in Western Canada participated in in-depth interviews about their parenting successes and challenges. We found fathers speak of universal fathering experiences yet articulate their own sense of loss and efforts to come to terms with unanticipated demands associated with autism spectrum disorder. Fathers of children with autism spectrum disorder feel "pangs of jealousy" toward fathers of typically developing children, yet they are keenly attentive to their own child's development and convey a sense of gratitude for their child's capabilities and personality amidst an appreciation for trials and triumphs of fathering in general and fathering a child with autism spectrum disorder in particular.

© The Author(s) 2015.

Résumé

La prévalence croissante des troubles du spectre de l'autisme est accompagnée par des efforts en cours pour comprendre et soutenir les parents qui font face aux défis liés au trouble du spectre de l'autisme de leur enfant. Bien que les pères soient de plus en plus impliqués dans l'éducation des enfants, la recherche qui met l'accent sur les parents d'enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme continue d'être biaisée en faveur des expériences des mères. Notre but dans cet article est de contribuer  à la compréhension de la façon dont les pères d'enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme se perçoivent comme étant gérés, et nous nous engageons en examinant les comparaisons entre les  pères des enfants avec des troubles du spectre de l'autisme font entre leurs expériences et les expériences des pères d'enfants au développement typique. Un échantillon choisi à dessein de 28 pères d'enfants (âgés de 2 à13 ans) avec un trouble du spectre de l'autisme vivants dans un centre urbain dans l'Ouest du Canada a participé à des entrevues en profondeur sur leurs réussites et challenge parentaux . Nous avons trouvé les pères parlant des expériences de paternité universelles qui articulent leur propre sentiment de perte et les efforts faits pour venir à bout des exigences imprévues associées à un trouble du spectre de l'autisme. Les pères d'enfants ayant un diagnostic de troubles du spectre de l'autisme se sentent «emplis de jalousie» envers les pères d'enfants au développement typique, mais ils sont tout à fait attentifs au développement de leur propre enfant et transmettent un sentiment de gratitude pour les capacités de leur enfant et de la personnalité parmi les appréciations pour les tentatives et les réussites de la paternité en général et pour le paternage d'un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme en particulier.

PMID: 25976158