Traduction: G.M.
La grande image: Capacité de fabulation chez les adultes avec des troubles du spectre autistique.
Barnes JL, S. Baron-Cohen
Source
Autism Research Centre, Département de psychiatrie, Université de Cambridge, 18B Trumpington Road, Cambridge, CB2 8AH, Royaume-Uni, jennifer.barnes @ yale.edu.
Résumé
Les travaux antérieurs sur la capacité à raconter des histoires dans le cas des troubles du spectre autistique (TSA) a montré un modèle d'utilisation de la grammaire du récit de l'histoire relativement intact, cependant, les analyse préalables s'étaient surtout concentrées sur l'histoire pour savoir si les composants spécifiques sont inclus, plutôt que sur la façon dont ils sont inclus.
La présente étude analyse un ensemble de données narratives existantes, en se concentrant sur le type d'informations que les individus avec et sans autisme de haut niveau ou du syndrome d'Asperger comprennent des éléments tels que l'établissement de l'histoire, le caractère, les conflits et la résolution. Cette analyse a montré que les individus avec TSA sont biaisés vers la par la fourniture de détails sur chaque élément local, indépendamment du fait que l'élément impliqué a un contenu mental.
Ces résultats sont discutés en termes de faible cohérence centrale et de la théorie de l'Hyper-Systématisation.
Barnes JL, S. Baron-Cohen
Source
Autism Research Centre, Département de psychiatrie, Université de Cambridge, 18B Trumpington Road, Cambridge, CB2 8AH, Royaume-Uni, jennifer.barnes @ yale.edu.
Résumé
Les travaux antérieurs sur la capacité à raconter des histoires dans le cas des troubles du spectre autistique (TSA) a montré un modèle d'utilisation de la grammaire du récit de l'histoire relativement intact, cependant, les analyse préalables s'étaient surtout concentrées sur l'histoire pour savoir si les composants spécifiques sont inclus, plutôt que sur la façon dont ils sont inclus.
La présente étude analyse un ensemble de données narratives existantes, en se concentrant sur le type d'informations que les individus avec et sans autisme de haut niveau ou du syndrome d'Asperger comprennent des éléments tels que l'établissement de l'histoire, le caractère, les conflits et la résolution. Cette analyse a montré que les individus avec TSA sont biaisés vers la par la fourniture de détails sur chaque élément local, indépendamment du fait que l'élément impliqué a un contenu mental.
Ces résultats sont discutés en termes de faible cohérence centrale et de la théorie de l'Hyper-Systématisation.
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