Traduction: G.M.
Différencier l'autisme de haut niveau et la phobie sociale.
Tyson KE, Cruess DG.
Source
Département de psychologie, Unité de l'Université du Connecticut, 406 Babbidge Road, 1020, Storrs, CT, 06269, Etats-Unis, katherine.tyson @ uconn.edu.
Résumé
L'autisme de haut niveau (HFA) et la phobie sociale (PS) impliquent tous deux un profond déficit de l'interaction sociale. Bien que ces troubles partagent certains symptômes similaires, ils sont conceptualisés comme distincts. Parce que les deux, HFA et PS, sont définis de façon comportementale, le degré de chevauchement entre les deux troubles peut entraîner une mauvaise interprétation des symptômes.
Toutefois, les déficits de chaque trouble diffèrent, en particulier dans les domaines de l'interaction sociale, la reconnaissance des émotions et d'expression et de communication. Ce document passe en revue la littérature qui informe notre compréhension actuelle des chevauchements de comportement et les différences entre l'HFA et la PS.
L'examen aborde également les implications de nos connaissances actuelles de ces deux troubles pour le diagnostic différentiel, le traitement et la recherche future. Interdisciplinaire, la recherche de développement orientée peut aider à prolonger les approches actuelles de la SPT et SP.
Différencier l'autisme de haut niveau et la phobie sociale.
Tyson KE, Cruess DG.
Source
Département de psychologie, Unité de l'Université du Connecticut, 406 Babbidge Road, 1020, Storrs, CT, 06269, Etats-Unis, katherine.tyson @ uconn.edu.
Résumé
L'autisme de haut niveau (HFA) et la phobie sociale (PS) impliquent tous deux un profond déficit de l'interaction sociale. Bien que ces troubles partagent certains symptômes similaires, ils sont conceptualisés comme distincts. Parce que les deux, HFA et PS, sont définis de façon comportementale, le degré de chevauchement entre les deux troubles peut entraîner une mauvaise interprétation des symptômes.
Toutefois, les déficits de chaque trouble diffèrent, en particulier dans les domaines de l'interaction sociale, la reconnaissance des émotions et d'expression et de communication. Ce document passe en revue la littérature qui informe notre compréhension actuelle des chevauchements de comportement et les différences entre l'HFA et la PS.
L'examen aborde également les implications de nos connaissances actuelles de ces deux troubles pour le diagnostic différentiel, le traitement et la recherche future. Interdisciplinaire, la recherche de développement orientée peut aider à prolonger les approches actuelles de la SPT et SP.
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