Traduction: G.M.
Caractéristiques des troubles du spectre autistique dans un échantillon de patients égyptiens et saoudiens: étude transculturelle transversale.
Hussein H, Taha GR, Almanasef A.
CONTEXTE
L'autisme est un désordre biologique avec une phénoménologie clairement définie.
Les études du Moyen-Orient sur ce sujet ont été particulièrement rares. On connaît mal l'influence de la culture sur les caractéristiques cliniques, les présentations et la gestion de l'autisme. L'étude actuelle a été faite pour comparer les caractéristiques de l'autisme en deux groupes d'enfants égyptiens ainsi que d'enfants saoudiens.
Méthodes
L'échantillon comprenait 48 enfants atteints de troubles du spectre autistique. Ils ont été recrutés par l'Institut de psychiatrie de Okacha, Université Ain Shams, au Caire, en Egypte et complexe Al-Amal pour la santé mentale, Dammam, en Arabie Saoudite. Ils ont été regroupés en un groupe égyptien (n = 20) et un groupe saoudien (n = 28). Ils ont été évalués à la fois d'un point de vue clinique et psychométrique en utilisant le CARS, l'échelle de Vineland comportement adaptatif, et le Test de QI Stanford Binnet .
Résultats
L'autisme typique était plus répandue que l'autisme atypique dans les deux groupes.
Il n'y avait pas de différences statistiquement significatives dans les variables cliniques, comme la régression, l'hyperactivité, l'épilepsie ou le retard mental.
Le développement retardé du langage était significativement plus élevé dans le groupe égyptien alors que le retard dans toutes les étapes du développement a été plus important dans le groupe saoudien.
La sous-échelle de Vineland de communication a montré les défauts de communication sévères et profonds plus importants dans le groupe saoudien tandis que la sous-échelle de développement Gilliam a montré des scores significativement plus moyens dans le groupe égyptien.
Les deux groupes différaient significativement l'âge à partir duquel on remarque une anomalie était plus jeune dans le groupe saoudien. L'âge du diagnostic et du début de l'intervention était plus jeune dans le groupe égyptien.
Le groupe saoudien a montré un pourcentage plus élevé d'examens manquants, ordre de naissance plus âgé et une préférence nettement supérieure pour les traitements médicamenteux, alors que le groupe égyptien a montré une préférence élevée pour les thérapies comportementales et phoniatriques, l'enseignement paternelle et maternelle, un emploi plus élevé chez les parents et une plus grande implication familiale.
Conclusion
Le contexte culturel peut influencer significativement l'âge de dépistage d'une anomalie, l'âge de début de l'intervention, les problèmes de développement, l'implication familiale dans la gestion du problème ainsi que la tendance familiale pour les troubles neurodéveloppementaux, qui ont toutes des répercussions importantes sur la symptomatologie clinique et la sévérité de l'autisme. La culture influence également significativement les moyens d'enquête et de traitement l'autisme.
Caractéristiques des troubles du spectre autistique dans un échantillon de patients égyptiens et saoudiens: étude transculturelle transversale.
Hussein H, Taha GR, Almanasef A.
CONTEXTE
L'autisme est un désordre biologique avec une phénoménologie clairement définie.
Les études du Moyen-Orient sur ce sujet ont été particulièrement rares. On connaît mal l'influence de la culture sur les caractéristiques cliniques, les présentations et la gestion de l'autisme. L'étude actuelle a été faite pour comparer les caractéristiques de l'autisme en deux groupes d'enfants égyptiens ainsi que d'enfants saoudiens.
Méthodes
L'échantillon comprenait 48 enfants atteints de troubles du spectre autistique. Ils ont été recrutés par l'Institut de psychiatrie de Okacha, Université Ain Shams, au Caire, en Egypte et complexe Al-Amal pour la santé mentale, Dammam, en Arabie Saoudite. Ils ont été regroupés en un groupe égyptien (n = 20) et un groupe saoudien (n = 28). Ils ont été évalués à la fois d'un point de vue clinique et psychométrique en utilisant le CARS, l'échelle de Vineland comportement adaptatif, et le Test de QI Stanford Binnet .
Résultats
L'autisme typique était plus répandue que l'autisme atypique dans les deux groupes.
Il n'y avait pas de différences statistiquement significatives dans les variables cliniques, comme la régression, l'hyperactivité, l'épilepsie ou le retard mental.
Le développement retardé du langage était significativement plus élevé dans le groupe égyptien alors que le retard dans toutes les étapes du développement a été plus important dans le groupe saoudien.
La sous-échelle de Vineland de communication a montré les défauts de communication sévères et profonds plus importants dans le groupe saoudien tandis que la sous-échelle de développement Gilliam a montré des scores significativement plus moyens dans le groupe égyptien.
Les deux groupes différaient significativement l'âge à partir duquel on remarque une anomalie était plus jeune dans le groupe saoudien. L'âge du diagnostic et du début de l'intervention était plus jeune dans le groupe égyptien.
Le groupe saoudien a montré un pourcentage plus élevé d'examens manquants, ordre de naissance plus âgé et une préférence nettement supérieure pour les traitements médicamenteux, alors que le groupe égyptien a montré une préférence élevée pour les thérapies comportementales et phoniatriques, l'enseignement paternelle et maternelle, un emploi plus élevé chez les parents et une plus grande implication familiale.
Conclusion
Le contexte culturel peut influencer significativement l'âge de dépistage d'une anomalie, l'âge de début de l'intervention, les problèmes de développement, l'implication familiale dans la gestion du problème ainsi que la tendance familiale pour les troubles neurodéveloppementaux, qui ont toutes des répercussions importantes sur la symptomatologie clinique et la sévérité de l'autisme. La culture influence également significativement les moyens d'enquête et de traitement l'autisme.
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