Traduction: G.M.
Int J Environ Res Public Health. 2016 Sep 7;13(9). pii: E888.
Impact of Diagnostic Practices on the Self-Reported Health of Mothers of Recently Diagnosed Children with ASD
Reed P1, Picton L2, Grainger N3, Osborne LA4.
Author information
- 1Department of Psychology, Swansea University, Singleton Park, Swansea SA2 8PP, UK. p.reed@swansea.ac.uk
- 2Department of Psychology, Swansea University, Singleton Park, Swansea SA2 8PP, UK. 523722@swansea.ac.uk
- 3Department of Psychology, Swansea University, Singleton Park, Swansea SA2 8PP, UK. 633683@swansea.ac.uk
- 4Abertawe Bro Morgannwg University Health Board, Swansea SA2 8QA, UK. lisaanneosborne@yahoo.com
Abstract
Objectives: Obtaining a diagnosis of an Autism Spectrum Disorder
(ASD) for a child is a pivotal point in developing the treatment plan
for the child but can also be regarded as highly stressful by parents.
The current study examined the impact of different aspects of the
diagnosis process on the self-reported mental health of mothers of
children undergoing a diagnosis for ASD in a cross-sectional cohort
design.
Objectifs: Obtenir un diagnostic d'un trouble du spectre de l'autisme (TSA) pour un enfant est un point essentiel dans l'élaboration du plan de traitement pour l'enfant, mais peut également être considéré comme très stressant par les parents. L'étude a examiné l'impact des différents aspects du processus de diagnostic sur l'auto-évaluation de la santé mentale des mères d'enfants recevant un diagnostic de TSA dans une étude de cohorte transversale.
Methods: One-hundred-fifty-eight mothers of consequently diagnosed children with ASD participated. The severity of the children's ASD and their intellectual functioning was assessed within twelve months of the diagnosis, and the mothers completed a psychometric assessment battery including the Hospital Anxiety and Depression Scale, General Health Questionnaire, and Questionnaire on Resources and Stress.
Méthodes: Cent-cinquante-huit mères d'enfants désormais diagnostiqués avec TSA ont participé. La gravité du TSA des enfants et leur fonctionnement intellectuel a été évalué dans les douze mois suivant le diagnostic, et les mères ont terminé une batterie d'évaluation psychométrique y compris le Hospital Anxiety and Depression Scale, General Health Questionnaire, et le questionnaire sur les ressources et le stress.
Results: The actual time from first reporting a problem to obtaining a diagnosis, and the speed of the diagnostic process from first to last appointment, were both negatively related to patenting stress. In contrast, mothers' perceptions of the speed and helpfulness of the process were negatively related to levels of anxiety and depression. The number of professionals involved in the process and the perceived coherence of the diagnosis were also negatively related to aspects of mothers' functioning.
Résultats: Le temps réel de la première déclaration d'un problème à l'obtention d'un diagnostic, et la vitesse du processus de diagnostic du premier au dernier rendez-vous, ont tous deux été liés négativement au stress avéré. En revanche, la perception des mères de la vitesse et l'utilité du processus étaient négativement liée à des niveaux d'anxiété et de dépression. Le nombre de professionnels impliqués dans le processus et la cohérence perçue du diagnostic ont également été négativement liés aux aspects du fonctionnement des mères.
Conclusions: Care is needed to help mothers through the diagnostic process with regard to their own functioning. Providing information and help sources throughout the process, while keeping the number of professionals involved to a minimum, may improve the parent perception of the process and reduce the negative impacts of the diagnosis on the family as a whole.
Conclusions: une attention est nécessaire pour aider les mères à travers le processus de diagnostic à l'égard de leur propre fonctionnement. Fournir des sources d'information et d'aide tout au long du processus, tout en gardant le nombre de professionnels impliqués à un minimum, peut améliorer la perception des parents du processus et réduire les impacts négatifs du diagnostic sur la famille dans son ensemble.
Objectifs: Obtenir un diagnostic d'un trouble du spectre de l'autisme (TSA) pour un enfant est un point essentiel dans l'élaboration du plan de traitement pour l'enfant, mais peut également être considéré comme très stressant par les parents. L'étude a examiné l'impact des différents aspects du processus de diagnostic sur l'auto-évaluation de la santé mentale des mères d'enfants recevant un diagnostic de TSA dans une étude de cohorte transversale.
Methods: One-hundred-fifty-eight mothers of consequently diagnosed children with ASD participated. The severity of the children's ASD and their intellectual functioning was assessed within twelve months of the diagnosis, and the mothers completed a psychometric assessment battery including the Hospital Anxiety and Depression Scale, General Health Questionnaire, and Questionnaire on Resources and Stress.
Méthodes: Cent-cinquante-huit mères d'enfants désormais diagnostiqués avec TSA ont participé. La gravité du TSA des enfants et leur fonctionnement intellectuel a été évalué dans les douze mois suivant le diagnostic, et les mères ont terminé une batterie d'évaluation psychométrique y compris le Hospital Anxiety and Depression Scale, General Health Questionnaire, et le questionnaire sur les ressources et le stress.
Results: The actual time from first reporting a problem to obtaining a diagnosis, and the speed of the diagnostic process from first to last appointment, were both negatively related to patenting stress. In contrast, mothers' perceptions of the speed and helpfulness of the process were negatively related to levels of anxiety and depression. The number of professionals involved in the process and the perceived coherence of the diagnosis were also negatively related to aspects of mothers' functioning.
Résultats: Le temps réel de la première déclaration d'un problème à l'obtention d'un diagnostic, et la vitesse du processus de diagnostic du premier au dernier rendez-vous, ont tous deux été liés négativement au stress avéré. En revanche, la perception des mères de la vitesse et l'utilité du processus étaient négativement liée à des niveaux d'anxiété et de dépression. Le nombre de professionnels impliqués dans le processus et la cohérence perçue du diagnostic ont également été négativement liés aux aspects du fonctionnement des mères.
Conclusions: Care is needed to help mothers through the diagnostic process with regard to their own functioning. Providing information and help sources throughout the process, while keeping the number of professionals involved to a minimum, may improve the parent perception of the process and reduce the negative impacts of the diagnosis on the family as a whole.
Conclusions: une attention est nécessaire pour aider les mères à travers le processus de diagnostic à l'égard de leur propre fonctionnement. Fournir des sources d'information et d'aide tout au long du processus, tout en gardant le nombre de professionnels impliqués à un minimum, peut améliorer la perception des parents du processus et réduire les impacts négatifs du diagnostic sur la famille dans son ensemble.
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