Research Review: Structural language in autistic spectrum disorder - characteristics and causes.

Traduction: G.M.

Revue de recherche: le langage structurel dans le trouble du spectre autistique - les caractéristiques et les causes.

Boucher J.

Source
Autism Research Group, City University, Londres, Royaume-Uni. 

(Note de traduction : Le langage structurel comprend la phonologie (les sons du langage), la sémantique (le vocabulaire), la syntaxe et morphosyntaxe (grammaire), le discours narratif, et le traitement auditif verbal de l’information.)

Contexte

Les  anomalies ou déficiences du langage structurel dans les troubles du spectre autistique (TSA) sont théoriquement et pratiquement importantes, bien que moins reconnues en tant que telles.

Cet examen vise à souligner l'omniprésence des anomalies et des déficiences structurelles des langues  en matière de TSA, et à stimuler la recherche de leurs causes immédiates et les implications pour l'intervention.

Méthode

Les études du langage structurel dans les TSA sont examinées (basées sur une recherche de la littérature et sélectionnées comme répondant aux critères d'inclusion définis), et des hypothèses explicatives sont discutées.

Résultats

Certaines personnes atteintes de TSA n'ont jamais acquis le langage. Parmi ceux qui le font, les capacités linguistiques vont de cliniquement normaux (ALN) à divers degrés d'insuffisance (ILA).

Les trajectoires de développement et les profils individuels sont divers, et des sous-groupes minoritaires ont été identifiés. Plus précisément: la langue est souvent mais pas toujours retardée et le  retard précoce d'une langue est toujours caractérisé par la compréhension  avec des facultés affaiblies et parfois une grammaire et une articulation déviante.

Néanmoins, à l'âge scolaire un  profil linguistique  «TSA-typique» émerge à partir d'études de groupe, avec une articulation et une syntaxe moins touchée, et une compréhension, une sémantique et certaines facettes de la morphologie  plus touchés. Ainsi, même avec des individus ALN ont une mauvaise compréhension par rapport à la langue expressive, et aussi sur la sémantique du traitement des anomalies et l'utilisation des mots idiosyncrasique.

On fait valoir que les déficiences concernant la communication socio-émotionnelle, le traitement perceptuel atypique et les habiletés inégales d'apprentissage et de mémorisation peuvent expliquer les anomalies de langue partagées à travers le spectre ; et que diverses combinaisons de faible intelligence, de déficience de la mémoire sémantique non verbale et des comorbidités y compris des  dépréciation  linguistiques spécifiques  (SLI), une déficience auditive, et  certains syndromes médicaux sous-tendent les  ILA et la variation des profils individuels. 

Conclusions

Le langage structurel est affecté dans les TSA, en raison d'un complexe de facteurs de causalité partagés et non partagés. Il y a un besoin urgent de plus de recherche, notamment sur les caractéristiques et les causes des troubles du langage cliniquement significatives.