Parent inclusion in Early Intensive Behavioral Intervention: The influence of parental stress, parent treatment fidelity and parent-mediated generalization of behavior targets on child outcomes

Traduction: G.M.

L'inclusion des parents dans l'intervention comportementale intensive précoce: L'influence du stress parental, la fidélité du traitement des parents et la généralisation médiée par les parents des comportements-cibles sur les résultats des enfants.
Strauss K, S Vicari, Valeri G, D'Elia L, S Arima, Fava L.

Source
Autism Treatment and Research Centre "Una Breccia Nel Muro", Via Gian Battista Soria 13, 00168 Rome, Italie.

Résumé
Bien que les interventions  comportementales intensives  précoces ont été efficaces dans la production de comportements positifs chez les jeunes enfants avec des troubles du spectre autistique, il existe une variété considérable dans les progrès des enfants. 

La recherche a suggéré que les facteurs parentaux et le traitement sont susceptibles d'affecter la réponse des enfants au traitement. Le but de l'étude était d'examiner les facteurs connexes qui ont un impact sur les progrès des enfants, soulignant l'influence de l'inclusion des parents dans la fourniture de traitements, capturé par le stress parental, la fidélité du suivi des protocoles de traitement par les parents et l'intensité des traitements fournis à la maison.

Vingt-quatre enfants ont reçu une intervention comportementale précoce et intensive médiée par les parents, comprenant la formation continue et la supervision des parents. Un groupe témoin de 20 enfants ont reçu une intervention éclectique. Des tests standardisés ont été effectués par des examinateurs indépendants à l'admission et après six mois.

Le groupe d'intervention a surpassé le groupe éclectique dans les mesures de sévérité d'autisme, les compétences de développement et de langage.

La formation des parents et la constante disposition disponibilité des parents médiateurs a conduit à réduire les comportements difficiles des enfants, à accroitre la fidélité du traitement et à changer directement le comportement de l'enfant tel que mesuré par l'habilité à produire une réponse adaptée sur les objectifs lié au comportement. 

Les variables de l'évolution du traitement et les prédicteurs potentiels des résultats des enfants ont été analysés en détail et cartographiés à l'égard de leurs relations tirées de l'analyse de régression multiple. En particulier, l'étude met en évidence une association entre le stress parental et de la fidélité du traitement du personnel qui interfère avec la prise de décision dans la planification du traitement et par conséquent avec les résultats  positifs sur les comportements . 

Ces résultats fournissent d'importantes informations scientifiques et cliniques sur les facteurs parentaux et de traitement susceptibles d'affecter la réponse de l'enfant au traitement.

Lien avec un article complet et en anglais sur l'efficacité de l'intervention comportementale intensive médiée par les parents