Asia Pac Psychiatry. 2012 Aug 16. doi: 10.1111/j.1758-5872.2012.00221.x.
Impact des symptômes de troubles de l'attention/hyperactivité sur les dispositifs cliniques des adolescents avec des troubles envahissants du développement
Source
Tokyo Metropolitan Ohtsuka Hospital, Toshima-ku, Tokyo, Japan.INTRODUCTION
Les symptômes de Troubles de Déficit de l'Attention /Hyperactivité (TDAH) sont fréquents chez les enfants et adolescents atteints de troubles envahissants du développement (TED). Le but de cette étude était d'évaluer l'impact des symptômes du TDAH sur les caractéristiques cliniques d'adolescents atteints de Troubles Envahissants du Développement.METHODES
Un total de 72 sujets (âgés de 12 et 17 ans) diagnostiqués comme ayant un TED a été divisé en groupe faible ou fort (TDAH +) et (TDAH) en fonction de la présence de symptômes du TDAH telle qu'évaluée avec la version japonaise du TDAH Rating Scale-IV (ADHD-RS-IV-J). Différences entre les groupes dans coexistant psychopathologie, tels qu'évalués par les huit sous-échelles de la version japonaise de la liste de contrôle du comportement des enfants de 4-18 ans (CBCL/4-18-J) et les caractéristiques de base autistes, évaluées par la partie adolescent du PDD-Autism Society of Japan Rating Scale (PARS), ont été examinés.RESULTATS
Les sujets TDAH+ ont montré un degré beaucoup plus élevé de psychopathologie générale, incluant à la fois des symptômes externalisés et internalisés par rapport au sous groupe des sujets TDAH. De plus, le sous-groupe TDAH + a montré une plus grande dépréciation, selon les scores du PARS.DISCUSSION
Ces résultats indiquent un rôle important des symptômes identiques au TDAH dans les TED.Par conséquent, les parents / tuteurs peuvent juger utile de savoir dans quelle mesure les symptômes du TDAH de leur enfant s'écartent de la norme pour les adolescents TED et les implications de ces symptômes pour les soins de longue durée.
En outre, les cliniciens seraient bien avisés d'examiner plus attentivement l'évaluation systématique des symptômes du TDAH.
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