Gender differences in the relationship between social communication and emotion recognition

Traduction: G.M.

J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2013 Nov;52(11):1148-1157.e2. doi: 10.1016/j.jaac.2013.08.006. Epub 2013 Aug 26.

Différences selon le genre dans la relation entre la communication sociale et la reconnaissance des émotions

Kothari R, Skuse D, Wakefield J, Micali N.

Source

University College London. Electronic address: Radha.kothari.10@ucl.ac.uk

Abstract

OBJECTIVE:

Etudier l' association entre traits autistiques et la reconnaissance de l'émotion dans un large échantillon de la communauté des enfants à l'aide de signaux de mouvement du visage et social, en plus de la stratification selon le sexe.

METHOD:

A general population sample of 3,666 children from the Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC) were assessed on their ability to correctly recognize emotions using the faces subtest of the Diagnostic Analysis of Non-Verbal Accuracy, and the Emotional Triangles Task, a novel test assessing recognition of emotion from social motion cues. Children with autistic-like social communication difficulties, as assessed by the Social Communication Disorders Checklist, were compared with children without such difficulties.

RESULTS:

Les difficultés de communication sociale de type autistique ont été associés à une reconnaissance plus pauvres de l'émotion à partir d'indices de mouvements sociaux chez les deux sexes, mais ont été associés à la reconnaissance des émotions faciales pauvres chez les garçons seulement (odds ratio = 1,9, IC 95 = 1,4%, 2,6, p = .0001 ).  

Cette conclusion doit être considérée à la lumière de la faible puissance pour détecter des différences chez les filles.

CONCLUSIONS

Dans cet échantillon de la communauté des enfants, de plus grands déficits de compétences de communication sociale sont associés à une plus faible discrimination des émotions, ce qui signifie qu'il pourrait y avoir un continuum sous-jacente de la responsabilité de l'association entre ces caractéristiques.  

Comme un degré d'association similaire a été observée chez les deux sexes sur un nouvel essai d'indices de mouvement sociaux, la relativement bonne performance des filles sur la tâche la plus familière de la discrimination fondée sur l'émotion faciale peut être dûe à des mécanismes compensatoires.  

Notre étude pourrait indiquer l'existence d'un processus cognitif par lequel les filles chez lesquelles des filles avec des traits autistiques peuvent compenser leurs déficits cachés dans la reconnaissance des émotions, bien que cela nécessiterait une enquête plus approfondie.

  

PMID: 24157389