Improvement in Social Deficits in Autism Spectrum Disorders Using a Theatre-Based, Peer-Mediated Intervention

Traduction expresse: G.M.

Autism Res. 2013 Oct 22. doi: 10.1002/aur.1341.

Amélioration des déficits sociaux dans les troubles du spectre autistique à l'aide d'une intervention médiée par les pairs et fondée sur le théâtre

Corbett BA, Swain DM, Coke C, Simon D, Newsom C, Houchins-Juarez N, Jenson A, Wang L, Song Y.

Source

Department of Psychiatry, Vanderbilt University, Nashville, Tennessee; Vanderbilt Kennedy Center, Nashville, Tennessee.

Abstract

Social Emotional NeuroScience Endocrinology Theatre est un nouveau programme d'intervention  visant à améliorer l'interaction sociale réciproque chez les jeunes avec un trouble de spectre autistique ( TSA ) en utilisant des stratégies comportementales et des techniques théâtrales dans un modèle médié par les pairs.
Des recherches antérieures en utilisant un modèle à 3 mois ont montré une amélioration dans la perception des visages , l'interaction sociale et la réduction du stress. La présente étude a évalué un modèle de camp d'été de 2 semaines . Les pairs au développement sans autisme ont été formés et jumelés avec des jeunes avec TSA ( 8-17 ans ) . 
La perception et l'interaction des compétences sociales ont été mesurées avant et après le traitement à l'aide des mesures neuropsychologiques et parental. Le codage du comportement par des évaluateurs indépendants fiables a été menée dans le cadre du traitement ( théâtre ) et en dehors du cadre ( aire de jeux ) .
Les niveaux de cortisol salivaire pour évaluer l'excitation physiologique ont été mesurés dans tous les contextes (domicile, le théâtre, et aire de jeux ) .  
Une conception pré-test - post-test pour les comparaisons intra- groupe a été utilisée , et les comparaisons par paires prédéfinis ont été atteints en utilisant un test  Wilcoxon sign-rank non paramétrique.
Des différences significatives ont été observées dans le traitement des visages , la conscience sociale et la cognition sociale (P <0,05).
La durée de l' interaction avec les pairs familiers a augmenté de manière significative au cours du traitement ( P <0,05) , tandis que l'engagement avec de nouveaux pairs en dehors du cadre de traitement est resté stable.  
Les niveaux de cortisol ont augmenté lors de la première journée du camp par rapport aux valeurs recueillies à la maison et ont été diminué par la fin du traitement et réduit encore pendant les jeux de post-traitement avec des pairs .  
Les résultats corroborent les résultats antérieurs que le programme de théâtre médié par les pairs contribue à l'amélioration des déficits sociaux de base dans les TSA à l'aide d'un modèle de traitement de camp d'été de courte durée.
Les études futures devront explorer la durée du traitement et de la familiarité des pairs afin d'optimiser et de généraliser les gains.

PMID: 24150989