Traduction: G.M.
Autism Res. 2013 Nov 21. doi: 10.1002/aur.1352.
Prise de perspective cognitive au cours d'une scène de perception dans les troubles du spectre autistique : preuve de mouvements oculaires
Source
School of Psychology, University of Southampton, Southampton, UK.La présente étude a examiné comment les mouvements des yeux lors de la visualisation d'une scène sont modulés par l'adoption de perspectives psychologiques à la fois chez les adultes avec de troubles du spectre autistique (TSA) et chez les adultes avec un développement sans TSA.
Dans la présente étude , les participants ont vu des scènes de maison sans prise de perspective (chercher de précieux articles / caractéristiques de la maison qui ont besoin de fixation) ou avec des instructions par rapport à une prise de perspective ( imaginez que vous êtes un cambrioleur / réparateur ) tandis que leurs mouvements oculaires étaient enregistrés.
Les mesures relatives aux mouvements oculaires ont révélé que pour la "recherche des objets de valeur " et la tâche avec la perspective du cambrioleur , le groupe TSA a montré des effets typiques de pertinence ( préférence à chercher des cibles pertinentes par rapport aux objectifs par rapport aux cibles non pertinentes) dans leurs mouvements oculaires .
Cependant , nous avons constaté des différences de traitement subtiles entre les groupes qui ont été liés à l'orientation initiale et au traitement des éléments pertinents de la tâche pour la "recherche des des caractéristiques qui doivent être recherchées " et pour la tâche dans la perspective du réparateur.
Il y avait une absence d'effet d'intérêt pour le groupe TSA pour la perspective du réparateur et son enseignement équivalent pour la non-perspective qui montre que l'identification des éléments pertinents de ces schémas est plus difficile pour le groupe TSA.
Les présents résultats suggèrent que la résolution de l'ambiguïté peut être une caractéristique déterminante des déficits complexes de traitement de l'information dans les TSA.
Abstract
The
present study examined how eye movements during scene viewing are
modulated by adopting psychological perspectives in both adults with autism
spectrum disorders (ASD) and typically developing adults. In the
current study, participants viewed house scenes with either
non-perspective-taking (look for valuable items/features of the house
that need fixing) or perspective-taking instructions (imagine that you
are a burglar/repairman) while their eye movements were recorded. The
eye movement measures revealed that for the "look for the valuable
items" and burglar perspective task, the ASD group showed typical
relevance effects (the preference to look at schema-relevant compared
with schema-irrelevant targets) in their eye movements. However, we
found subtle processing differences between the groups that were related
to initial orienting to and processing of schema-relevant items for the
"look for the features that need fixing" and the repairman
perspective-taking task. There was an absence of a relevance effect for
the ASD group for the repairman perspective and its
non-perspective-taking equivalent instruction showing that the
identification of items relevant to those schemas was more difficult for
the ASD group. The present findings suggest that resolving ambiguity
may be a defining feature of complex information processing deficits in
ASD. Autism Res 2013, ●●: ●●-●●. © 2013 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.
© 2013 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.
© 2013 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.
- PMID: 24265216
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