Traduction: G.M.
J Autism Dev Disord. 2014 Sep 19. [Epub ahead of print]
Cognitive Set Shifting Deficits and Their Relationship to Repetitive Behaviors in Autism Spectrum Disorder
Author information
- 1Department of Physical Therapy, University of North Texas Health Science Center, 3500 Camp Bowie Blvd., Fort Worth, TX, USA.
Abstract
The neurocognitive impairments associated with restricted and repetitive behaviors (RRBs) in autism spectrum disorder
(ASD) are not yet clear. Prior studies indicate that individuals with
ASD show reduced cognitive flexibility, which could reflect difficulty
shifting from a previously learned response pattern or a failure to
maintain a new response set. We examined different error types on a test
of set-shifting completed by 60 individuals with ASD and 55 age- and
nonverbal IQ-matched controls. Individuals with ASD were able to
initially shift sets, but they exhibited difficulty maintaining new
response sets. Difficulty with set maintenance was related to increased
severity of RRBs. General difficulty maintaining new response sets and a
heightened tendency to revert to old preferences may contribute to
RRBs.
Les personnes avec TSA ont réussi à faire décaler des ensembles, mais elles présentaient des difficultés à maintenir les nouveaux ensembles de réponses. La difficulté avec la persistance des ensembles de réponses a été liée à la gravité accrue des comportements restreints et répétitifs. La difficulté générale à maintenir de nouveaux ensembles de réponses et une tendance accrue de revenir à de vieilles préférences peuvent contribuer aux comportements restreints et répétitifs.
Résumé
Les déficiences neurocognitives associées à des comportements restreints et répétitifs (ORR) dans les troubles du spectre autistique (TSA) ne sont pas encore claires. Des études antérieures indiquent que les personnes avec TSA montrent une réduction de la flexibilité cognitive, qui pourrait refléter la difficulté à passer d'un modèle de réponse appris auparavant ou un insuccès à maintenir un ensemble de nouvelles réponses. Nous avons examiné différents types d'erreurs sur un test de décalage complété par 60 personnes avec TSA et 55 personnes contrôles appariées selon l'âge et les QI et non verbaux.Les personnes avec TSA ont réussi à faire décaler des ensembles, mais elles présentaient des difficultés à maintenir les nouveaux ensembles de réponses. La difficulté avec la persistance des ensembles de réponses a été liée à la gravité accrue des comportements restreints et répétitifs. La difficulté générale à maintenir de nouveaux ensembles de réponses et une tendance accrue de revenir à de vieilles préférences peuvent contribuer aux comportements restreints et répétitifs.
- PMID: 25234483
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