Traduction: G.M.
Arq Neuropsiquiatr. 2016 Aug;74(8):632-637. doi: 10.1590/0004-282X20160092.
Brain stimulation used as biofeedback in neuronal activation of the temporal lobe area in autistic children
Silva VF1, Calomeni MR2, Nunes RA1, Pimentel CE1, Martins GP1, Oliveira PD3, Silva PB1, Silva AP2.
Author information
- 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Laboratório de Esportes, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
- 2Universidade Federal do Rio de Janeiro, Laboratório de Mapeamento Cerebral e Integração Sensório Motora do Instituto de Neuropsiquiatria, Rio de Janeiro RJ, Brasil;
- 3Centro Universitário de João Pessoa, João Pessoa PB, Brasil.
Abstract
This study focused upon the functional capacity of mirror neurons in autistic children. 30 individuals, 10 carriers of the autistic
syndrome (GCA), 10 with intellectual impairments (GDI), and 10
non-autistics (GCN) had registered eletroencephalogram from the brain
area theoretically related to mirror neurons. Data collection procedure
occurred prior to brain stimulation and after the stimulation session.
During the second session, participants had to alternately process
figures evoking neutral, happy, and/or sorrowful feelings. Results
proved that, for all groups, the stimulation process in fact produced
additional activation in the neural area under study. The level of
activation was related to the format of emotional stimuli and the
likelihood of boosting such stimuli. Since the increase of activation
occurred in a model similar to the one observed for the control group,
we may suggest that the difficulty people with autism have at expressing emotions is not due to nonexistence of mirror neurons.
Cette étude a porté sur la capacité fonctionnelle des neurones miroirs chez les enfants autistes. 30 personnes, 10 porteuses du syndrome autistique (GCA), 10 ayant une déficience intellectuelle (GDI), et 10 non-autistes (GCN) avaient enregistré eletroencephalograme de la zone du cerveau théoriquement liée aux neurones miroirs. La procédure de collecte de données a eu lieu avant la stimulation cérébrale et après la session de stimulation. Au cours de la deuxième session, les participants ont eu à traiter en alternance des figures évoquant des sentiments neutre, heureux, et/ou douloureux. Les résultats ont montré que, pour tous les groupes, le traitement de la stimulation en fait produit une activation supplémentaire dans le domaine neuronal à l'étude. Le niveau d'activation est lié à la forme du stimuli émotionnel et la probabilité de favoriser de tels stimuli. Puisque l'augmentation de l'activation a eu lieu dans un modèle similaire à celui observé pour le groupe de contrôle, on peut penser que la difficulté des personnes "avec autisme" ont à exprimer des émotions n'est pas due à la non-existence des neurones miroirs.
Cette étude a porté sur la capacité fonctionnelle des neurones miroirs chez les enfants autistes. 30 personnes, 10 porteuses du syndrome autistique (GCA), 10 ayant une déficience intellectuelle (GDI), et 10 non-autistes (GCN) avaient enregistré eletroencephalograme de la zone du cerveau théoriquement liée aux neurones miroirs. La procédure de collecte de données a eu lieu avant la stimulation cérébrale et après la session de stimulation. Au cours de la deuxième session, les participants ont eu à traiter en alternance des figures évoquant des sentiments neutre, heureux, et/ou douloureux. Les résultats ont montré que, pour tous les groupes, le traitement de la stimulation en fait produit une activation supplémentaire dans le domaine neuronal à l'étude. Le niveau d'activation est lié à la forme du stimuli émotionnel et la probabilité de favoriser de tels stimuli. Puisque l'augmentation de l'activation a eu lieu dans un modèle similaire à celui observé pour le groupe de contrôle, on peut penser que la difficulté des personnes "avec autisme" ont à exprimer des émotions n'est pas due à la non-existence des neurones miroirs.
- PMID: 27556374
- DOI: 10.1590/0004-282X20160092
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