13 août 2016

Conception, développement et validation clinique des jouets thérapeutiques pour les enfants autistes

Traduction: G.M.

J Phys Ther Sci. 2016 Jul;28(7):1972-80. doi: 10.1589/jpts.28.1972. Epub 2016 Jul 29.

Design, development, and clinical validation of therapeutic toys for autistic children

Author information

  • 1Product Design and Development Laboratory, Department of Industrial Design, College of Management, Chang Gung University, Taiwan; Healthy Aging Research Center, Chang Gung University, Taiwan; Department of Physical Medicine and Rehabilitation, Chang Gung Memorial Hospital, Taiwan.
  • 2School of Medicine, College of Medicine, Taipei Medical University, Taiwan; Department of Physical Medicine and Rehabilitation, Taipei Medical University Hospital, Taiwan.
  • 3Department of Physical Medicine and Rehabilitation, Chang Gung Memorial Hospital, Taiwan; Graduate Institute of Early Intervention, College of Medicine, Chang Gung University, Taiwan.

Abstract

[Purpose] One of the characteristics of autistic children is social interaction difficulties. Although therapeutic toys can promote social interaction, however its related research remains insufficient. The aim of the present study was to build a set of cooperative play toys that are suitable for autistic children.
L'une des caractéristiques des enfants autistes est les difficiltés d'interaction sociale. Bien que les jouets thérapeutiques peuvent promouvoir l'interaction sociale, cependant la recherche connexe reste insuffisante. Le but de la présente étude était de construire un ensemble de jouets ludiques coopératifs qui sont appropriés pour les enfants autistes.
[Subjects and Methods] This study used an innovative product design and development approach as the basis for the creation of cooperative play toys. 
Cette étude a utilisé une approche de conception et de développement produit innovant comme base pour la création de jouets de jeux coopératifs. 
[Results] The present study has successfully developed cooperative play toys. Compared to the traditional game therapy for autism, cooperative play toy therapy can significantly improve the interactions between autistic children and their peers. 
La présente étude a développé avec succès des jouets ludiques coopératifs. Par rapport à la thérapie de jeu traditionnel pour l'autisme, la thérapie de jouet ludique coopératif peut améliorer considérablement les interactions entre les enfants autistes et leurs pairs.
[Conclusion] The most critical design theme of cooperative play toys focuses on captivating the interest of autistic children. Based on the needs of the individual cases, the design of the therapeutic toy set was specifically tailored, i.e., by reinforcing the sound and light effects to improve the attractiveness of the toys. In the future, different play modes can be combined with this toy set to further enhance the degree of interaction of autistic children and improve their quality of life and social skills.
Le thème de la conception la plus essentielle des jouets de coopération se concentre sur la captation de l'intérêt des enfants autistes. Sur la base des besoins des cas individuels, la conception du jouet thérapeutique a été spécialement adaptée, à savoir, en renforçant le son et les effets de lumière pour améliorer l'attractivité des jouets. Dans l'avenir, les différents modes de lecture peuvent être combinés avec ce jouet pour améliorer encore le degré d'interaction des enfants autistes et améliorer leur qualité de vie et les compétences sociales.

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