Classifier les profils sensoriels des enfants dans la population générale

Traduction: G.M.

Child Care Health Dev. 2016 Aug 21. doi: 10.1111/cch.12391.

Classifying sensory profiles of children in the general population

Little LM¹, Dean E¹, Tomchek SD^1,2, Dunn W¹.

Author information

• ¹Department of Occupational Therapy, University of Kansas Medical Center, Kansas City, KS, USA.
• ²Department of Pediatrics, University of Louisville, Weisskopf Child Evaluation Center, Louisville, KY, USA.

Abstract

BACKGROUND:

The aim of this study was to subtype groups of children in a community sample with and without developmental conditions, based on sensory processing patterns.
Le but de cette étude était de définir des sous-type de groupes d'enfants dans un échantillon communautaire avec et sans conditions de développement, sur la base des modèles de traitement sensoriel.

METHODS:

We used latent profile analysis to determine the number of sensory subtypes in a sample of n = 1132 children aged 3-14 years with typical development and developmental conditions, including autism spectrum disorder (ASD), attention-deficit hyperactivity disorder and learning disabilities.
Nous avons utilisé l'analyse de profil latent pour déterminer le nombre de sous-types sensoriels dans un échantillon n  de 132 enfants âgés de 3 à 14 ans avec des développements typiques et des développements atypiques, y compris le trouble du spectre de l'autisme (TSA), le trouble de déficit d'attention avec hyperactivité et les troubles d'apprentissage.

RESULTS:

A five-subtype solution was found to best characterize the sample, which differed on overall degree and differential presentation of sensory processing patterns. Children with and without developmental conditions presented across subtypes, and one subtype was significantly younger in age than others (P < 0.05). 
Une solution à cinq sous-types a été trouvée pour mieux caractériser l'échantillon, qui différait sur le degré global et la présentation différentielle des modes de traitement sensoriel. Les enfants avec et sans développement atypiques étaient présentés dans les sous-types, et un sous-type était significativement plus jeune âge que les autres (P <0,05).

CONCLUSIONS:

Our results show that sensory subtypes include both children with typical development and those with developmental conditions. Sensory subtypes have previously been investigated in ASD only, and our results suggest that similar sensory subtypes are present in a sample reflective of the general population of children including those largely with typical development. Elevated scores on sensory processing patterns are not unique to ASD but rather are reflections of children's abilities to respond to environmental demands.
Nos résultats montrent que les sous-types sensoriels comprennent à la fois des enfants avec un  développement typique et ceux qui ont des conditions de développement atypiques. Les sous-types sensoriels ont déjà été étudiés dans le TSA seulement, et nos résultats suggèrent que les sous-types sensoriels similaires sont présents dans un échantillon reflètant la population générale des enfants, y compris en grande partie chez ceux qui ont un développement typique.  
Des scores élevés dans les modes de traitement sensoriel ne sont pas particulier au TSA, mais sont plutôt le reflet de la capacité des enfants à répondre aux exigences environnementales.

© 2016 John Wiley & Sons Ltd.

PMID: 27545764

DOI: 10.1111/cch.12391