Traduction: G.M.
J Autism Dev Disord. 2013 Sep 26.
Rétroaction anticipative en vidéo pour l'apprentissage rapide d'un système de communication à base d'images
Source
Department of Psychology, University of Auckland, PB 92019, Auckland, New Zealand, jems.smith@gmail.comRésumé
Cette étude a examiné l'efficacité de l'auto modélisation vidéo (VSM) à l'aide de rétroaction anticipative., pour enseigner différents objectifs d'un système de communication par échange d'images (PECS).
Les participants étaient deux garçons avec autisme et un homme avec le syndrome de Down. Les trois participants étaient non-verbaux avec aucun système fonctionnel de communication actuels, les deux enfants avaient une longue histoire d'échec avec les PECS.
Une série de répétitions, avec différentes lignes de base, ont été utilisés pour examiner si l'auto modélisation de la vidéo pourrait remplacer la méthode PECS d'apprentissage pour atteindre les mêmes objectifs.
Les trois participants ont montré un apprentissage rapide de leur comportement cible lors de son introduction à leurs vidéos d'auto-modélisation et des effets généralisés sans la nécessité d'une intervention.
Nous concluons que la VSM à l'aide de la rétroaction anticipative., peut fournir un moyen rapide, simple d'enseigner l'utilisation d'un système de communication à base d'images sans avoir besoin d'invites ou conditionnement opérant intensif.
La VSM peut fournir un alternative simple à mettre en place et accessible pour les méthodes d'enseignement des systèmes de communication améliorée et alternative.
Les participants étaient deux garçons avec autisme et un homme avec le syndrome de Down. Les trois participants étaient non-verbaux avec aucun système fonctionnel de communication actuels, les deux enfants avaient une longue histoire d'échec avec les PECS.
Une série de répétitions, avec différentes lignes de base, ont été utilisés pour examiner si l'auto modélisation de la vidéo pourrait remplacer la méthode PECS d'apprentissage pour atteindre les mêmes objectifs.
Les trois participants ont montré un apprentissage rapide de leur comportement cible lors de son introduction à leurs vidéos d'auto-modélisation et des effets généralisés sans la nécessité d'une intervention.
Nous concluons que la VSM à l'aide de la rétroaction anticipative., peut fournir un moyen rapide, simple d'enseigner l'utilisation d'un système de communication à base d'images sans avoir besoin d'invites ou conditionnement opérant intensif.
La VSM peut fournir un alternative simple à mettre en place et accessible pour les méthodes d'enseignement des systèmes de communication améliorée et alternative.
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