A systematic review of physiological reactivity to stimuli in autism
Author information
1School of Psychology, Trinity College Dublin , Dublin , Ireland .
Abstract
Objective
The prevalence of abnormal behavioural responses to a variety of stimuli among individuals with autism
has led researchers to examine whether physiological reactivity (PR) is
typical in this population. This article reviewed studies assessing PR
to sensory, social and emotional, and stressor stimuli in individuals
with autism.
La prévalence des réactions comportementales anormales à une variété de stimuli chez les personnes avec autisme a conduit les chercheurs à examiner si la réactivité physiologique (PR) est typique dans cette population. Cet article a examiné les études évaluant la PR aux stimuli sensoriels, sociaux et émotionnels, et les facteurs de stress chez les personnes avec autisme.
La prévalence des réactions comportementales anormales à une variété de stimuli chez les personnes avec autisme a conduit les chercheurs à examiner si la réactivité physiologique (PR) est typique dans cette population. Cet article a examiné les études évaluant la PR aux stimuli sensoriels, sociaux et émotionnels, et les facteurs de stress chez les personnes avec autisme.
Methods
Systematic searches of electronic databases identified 57
studies that met our inclusion criteria. Studies were analysed to
determine: (a) participant characteristics; (b) physiological measures
used; (c) PR to sensory, social and emotional or stressor stimuli; (d)
the relation between PR and behavioural or psychological variables and
(e) baseline physiological activity. A novel measure of methodological
quality suitable for use with non-randomized, non-interventional,
psychophysiological studies was also developed and applied.
Les recherches systématiques de bases de données électroniques ont identifié 57 études qui répondaient à nos critères d'inclusion.
Les études ont été analysées afin de déterminer:
(a) les caractéristiques des participants; (b) les mesures physiologiques utilisées; (c) la PR aux stimuli sensoriels, sociaux et émotionnels ou aux facteurs de stress; (d) la relation entre PR et les variables comportementales ou psychologiques et (e) de l'activité physiologique de base.
Une nouvelle mesure de la qualité méthodologique adaptée pour une utilisation avec les études non randomisées, non-interventionnelles, psychophysiologiques a également été développée et appliquée.
Les recherches systématiques de bases de données électroniques ont identifié 57 études qui répondaient à nos critères d'inclusion.
Les études ont été analysées afin de déterminer:
(a) les caractéristiques des participants; (b) les mesures physiologiques utilisées; (c) la PR aux stimuli sensoriels, sociaux et émotionnels ou aux facteurs de stress; (d) la relation entre PR et les variables comportementales ou psychologiques et (e) de l'activité physiologique de base.
Une nouvelle mesure de la qualité méthodologique adaptée pour une utilisation avec les études non randomisées, non-interventionnelles, psychophysiologiques a également été développée et appliquée.
Results
Individuals with autism
were found to respond differently than typically developing controls in
78.6%, 66.7% and 71.4% of sensory, social and emotional, and stressor
stimulus classes, respectively. However, this extant literature is
characterized by variable and inconsistent findings, which do not appear
to be accounted for by varying methodological quality, making it
difficult to determine what specific factors differentiate individuals
with autism who
present with atypical PR from those who do not.
Les personnes autistes ont répondu différemment des personnes du groupe contrôle se développant typiquement 78,6%, 66,7% et 71,4% des classes de stimulus sensoriel, sociaux et émotionnels, et stressants, respectivement. Toutefois, cette littérature existante se caractérise par des résultats variables et contradictoires, qui ne semblent pas être pris en compte en faisant varier la qualité méthodologique, il est difficile de déterminer quels sont les facteurs spécifiques qui différencient les personnes autistes qui présentent des PR atypiques de ceux qui ne le font pas.
Les personnes autistes ont répondu différemment des personnes du groupe contrôle se développant typiquement 78,6%, 66,7% et 71,4% des classes de stimulus sensoriel, sociaux et émotionnels, et stressants, respectivement. Toutefois, cette littérature existante se caractérise par des résultats variables et contradictoires, qui ne semblent pas être pris en compte en faisant varier la qualité méthodologique, il est difficile de déterminer quels sont les facteurs spécifiques qui différencient les personnes autistes qui présentent des PR atypiques de ceux qui ne le font pas.
Conclusions
Despite
this uncertainty, individual differences in PR are clearly present in autism,
suggesting additional research is needed to determine the variables
relating to PR among those with ASD and to examine the possible
existence of physiological subtype responders in the population.
En dépit de cette incertitude, les différences individuelles dans la PR sont bien présentes dans l'autisme, ce qui suggère que des recherches supplémentaires sont nécessaires pour déterminer les variables liées à la PR chez les personnes avec TSA et pour examiner l'existence éventuelle de répondants à des sous-type physiologiques dans la population.
En dépit de cette incertitude, les différences individuelles dans la PR sont bien présentes dans l'autisme, ce qui suggère que des recherches supplémentaires sont nécessaires pour déterminer les variables liées à la PR chez les personnes avec TSA et pour examiner l'existence éventuelle de répondants à des sous-type physiologiques dans la population.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire