Détecter des sous-groupes chez les enfants diagnostiqués avec un trouble envahissant du développement - non spécifié

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2014 Nov 6. [Epub ahead of print]

Detecting Subgroups in Children Diagnosed with Pervasive Developmental Disorder - Not Otherwise Specified

Brennan L¹, Barton M, Chen CM, Green J, Fein D.

Author information

• ¹Department of Psychology, University of Connecticut, 406 Babbidge Road, Unit 1020, Storrs, CT, 06269-1020, USA, laura.brennan@uconn.edu

Résumé

Des analyses de classification hiérarchique ont été utilisées pour détecter trois sous-groupes dans un échantillon d'enfants avec un trouble envahissant du développement non spécifié (TED-NS) évaluée à l'âge de 2 et 4 ans. A 2 ans, le groupe 1 a montré quelques symptômes d'autisme et des scores cognitifs élevés; 60% ne répondait plus aux critères de TED à 4 ans. Le groupe 2 a présenté plus de symptômes de l'autisme et les scores cognitifs plus faibles à 2 ans; 89,5% répondaient aux critères pour les TSA à 4 ans. Le groupe 3 avait les plus faibles résultats dans les compétences cognitives/de communication sociale à 2 ans, mais aucun des comportements répétitifs; 60% avaient un diagnostic de trouble du spectre autistique à 4 ans. 
Les résultats font la lumière sur des résultats pour différents types de PDD-NOS et soulèvent des questions concernant l'importance accrue des comportements répétitifs dans le DSM-5.

PMID: 25374133

Abstract

Hierarchical cluster analyses were used to detect three subgroups in a sample of children with pervasive developmental disorder-not otherwise specified (PDD-NOS) evaluated at ages 2 and 4. At age 2, Cluster 1 demonstrated few autism symptoms and high cognitive scores; 60 % no longer met criteria for PDD at 4. Cluster 2 exhibited more autism symptoms and lower cognitive scores at 2; 89.5 % met criteria for ASD at 4. Cluster 3 had the lowest cognitive scores and most impaired social/communication skills at 2, but no repetitive behaviors; 60 % diagnosed with Autistic Disorder at 4. Results shed light on outcomes for different PDD-NOS types and raise questions regarding the increased importance of repetitive behaviors in DSM-5.