Autisme et difficultés d'attachement: chevauchement des symptômes, implications et solutions innovantes

Aperçu: G.M.

Cet article explore le chevauchement des symptômes entre l'autisme et les difficultés d'attachement et suggère des solutions innovantes basées sur la formulation. À l'heure actuelle, les cliniciens éprouvent des difficultés à différencier ces conditions contribuant à un diagnostic erroné. La recherche sur la prévalence des difficultés d'attachement chez les enfants avec autisme ne reflète souvent pas une connaissance détaillée de la théorie de l'attachement. Par conséquent, les études dans ce domaine utilisent des modifications douteuses des mesures de saisie et des méthodes d'analyse. Les résultats de ces études sont confus et incohérents. Cependant, les enfants avec autisme et de leurs parents sont très exposés au risque de développer des modèles d'attachement instables. Les évaluations cliniques basées sur la formulation peuvent être utiles dans ces cas, car elles comprennent la prise en compte des facteurs de développement et relationnels contribuant à la présentation des symptômes. 

La recherche suggère que lorsque les parents d'enfants avec autisme établissent des relations sécurisées avec leurs enfants, les résultats sont améliorés.  

Par conséquent, les interventions, qui améliorent la synchronie dyadique et la sensibilité des parents, sont susceptibles de bénéficier aux familles vivant avec l'autisme et les difficultés d'attachement.

Clin Child Psychol Psychiatry. 2017 May 1:1359104517707323. doi: 10.1177/1359104517707323.

Autism and attachment difficulties: Overlap of symptoms, implications and innovative solutions

McKenzie R¹, Dallos R¹.

Author information

1

Plymouth University, UK.

Abstract

This article explores overlap of symptoms between autism and attachment difficulties and suggests innovative solutions based on formulation. Currently, clinicians express difficulties in differentiating between these conditions contributing to misdiagnosis. Research into the prevalence of attachment difficulties among children with autism often fails to reflect detailed knowledge of attachment theory. Consequently, studies in this area employ questionable modifications to attachment measures and methods of analysis. The findings of such studies are confusing and inconsistent. Children with autism and their parents are, however, known to be at high risk of developing insecure attachment patterns. Clinical assessments based on formulation may be helpful in these cases, as they include consideration of developmental and relational factors contributing to symptom presentation. Research suggests that where parents of children with autism establish secure relationships with their children outcomes are improved. Consequently, interventions, which improve dyadic synchrony and sensitivity of parents, are likely to benefit families living with autism and attachment difficulties.

PMID: 28530116

DOI: 10.1177/1359104517707323