Comportement lié au harcèlement chez les adolescents avec autisme: liens avec la sévérité de l'autisme et les problèmes émotionnels et comportementaux

Aperçu: G.M.

Cette étude a examiné l'association entre les comportements liés à l'intimidation rapportés par les pairs (intimidateur, victime, outsider et défenseur), l'âge, le sexe, la gravité de l'autisme et les problèmes émotionnels et comportementaux évalués par les enseignants chez les adolescents avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme, en utilisant une approche multi-informatrice . 

Les résultats montrent que l'intimidation a diminué avec l'âge et a été associée à des problèmes de comportement, alors que la victimisation était uniquement associée à des problèmes de pairs - un schéma de résultats comparables aux études explorant ces associations chez des enfants au  développement typique. Cependant, il y avait peu d'associations parmi les variables d'étude pour les comportements externes ou défensifs dans cet échantillon. Notamment, la gravité de l'autisme chez les enfants n'a pas permis de prédire de manière significative les comportements liés à l'intimidation.

Autism. 2017 May 1:1362361316686760. doi: 10.1177/1362361316686760.

Bullying-related behaviour in adolescents with autism: Links with autism severity and emotional and behavioural problems

Fink E¹, Olthof T², Goossens F², van der Meijden S², Begeer S².

Author information

1

1 University of Cambridge, UK.

2

2 Vrije Universiteit Amsterdam, The Netherlands.

Abstract

This study examined the association between peer-reported bullying-related behaviours (bully, victim, outsider and defender), age, gender, autism severity and teacher-rated emotional and behavioural problems in adolescents with autism spectrum disorder, using a multi-informant approach. The sample comprised 120 adolescents (11% girls, M_age = 15.6 years, standard deviation = 1.89 years) attending a special school for children with autism. Results show that bullying decreased with age and was associated with behavioural problems, while victimisation was only associated with peer problems - a pattern of results comparable to studies exploring these associations in typically developing children. However, there were few associations among study variables for outsider or defender behaviours in this sample. Notably, children's autism severity did not significantly predict bullying-related behaviours.

PMID: 28514869

DOI: 10.1177/1362361316686760