14 mai 2017

L'orientation des pères pour le diagnostic de l'autisme chez leurs enfants: une étude théorique réaliste

Aperçu: G.M.
Seize pères d''enfants avec un diagnostic d'autisme ont été interrogés pour développer une théorie fondée expliquant comment ils ont appris le diagnostic d'autisme de leurs enfants. Les résultats suggèrent que le processus d'orientation implique au moins deux phases: s'orienter et orienter les autres.  
La phase d'orientation autonome impliquait que les pères soupçonnait des différences de développement, s'engageaient dans des activités de recherche et d'éducation, en faisant évaluer formellement leurs enfants, s'informaient sur le pronostic de leurs enfants et avaient de la curiosité sur l'étiologie de l'autisme.  
La phase d'orientation des autres impliquait d'orienter les membres de la famille et d'orienter les membres de leur communauté élargie.  
Des recommandations pour la fourniture de services adaptés, le soutien aux pères et les recherches futures sont proposées. 

J Autism Dev Disord. 2017 May 9. doi: 10.1007/s10803-017-3149-6.

Fathers' Orientation to their Children's Autism Diagnosis: A Grounded Theory Study

Author information

1
Department of Counseling and Educational Leadership, College of Education and Human Services, Montclair State University, 3190 University Hall, 1 Normal Avenue, Montclair, NJ, 07043, USA.
2
Program in Teacher Education/Teacher Development, College of Education and Human Services, Montclair State University, Montclair, USA. hannonmi@mail.montclair.edu.

Abstract

Sixteen fathers of individuals with autism were interviewed to develop a grounded theory explaining how they learned about their children's autism diagnosis. Results suggest the orientation process entails at least two phases: orienting oneself and orienting others. The orienting oneself phase entailed fathers having suspicion of developmental differences, engaging in research and education activities, having their children formally evaluated; inquiring about their children's prognosis, and having curiosities about autism's etiology. The orienting others phase entailed orientating family members and orienting members of their broader communities. Recommendations for responsive service provision, support for fathers, and future research are offered.
PMID: 28488079
DOI: 10.1007/s10803-017-3149-6

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