Analyse factorielle exploratoire de la liste de contrôle de Skillstreaming adaptée pour les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme"

Aperçu: G.M.

La liste de contrôle des compétences adaptée (Adapted Skillstreaming Checklist)  mesure les compétences sociales / de communication sociale et la flexibilité / régulation du comportement des enfants un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA), sans déficience intellectuelle. Des études antérieures soutenaient la fiabilité et la validité des critères du score total de la liste de contrôle de compétences adaptée pour ces enfants; Cependant, aucune étude n'a examiné la structure factorielle de la liste de contrôle des compétences adaptée . 

Cette analyse factorielle exploratoire a examiné la structure factorielle et la cohérence interne des notations parentales figurant dans la liste de contrôle des compétences adaptée pour un échantillon de 331 enfants âgés de 6 à 12 ans avec un dTSA sans déficience intellectuelle. 

Les résultats ont donné une solution corrélée à trois facteurs. Les facteurs individuels et le score total ont démontré une très bonne fiabilité de la cohérence interne. 

Les résultats ont confirmé la présence et l'interprétabilité de trois sous-échelles, ainsi que la dérivation d'un composite total reflétant l'ensemble des compétences et comportements prosociaux et adaptatifs. 

Les implications pour l'évaluation et la recherche sont discutées.

Autism. 2019 Aug 20:1362361319868639. doi: 10.1177/1362361319868639.

Exploratory factor analysis of the Adapted Skillstreaming Checklist for children with autism spectrum disorder

Lopata C¹, Donnelly JP¹, Thomeer ML¹, Rodgers JD¹, Volker MA², Booth AJ¹.

Author information

1

1 Institute for Autism Research, Canisius College, USA.

2

2 Michigan State University, USA.

Abstract

The Adapted Skillstreaming Checklist measures social/social-communication skills and behavioral flexibility/regulation of children with autism spectrum disorder without intellectual disability. Prior studies provided support for the reliability and criterion-related validity of the Adapted Skillstreaming Checklist total score for these children; however, no studies have examined the Adapted Skillstreaming Checklist factor structure. This exploratory factor analysis examined the factor structure and internal consistency of parent ratings on the Adapted Skillstreaming Checklist for a sample of 331 children, ages 6-12 years, with autism spectrum disorder without intellectual disability. Results yielded a correlated three-factor solution. The individual factors and total score demonstrated very good internal consistency reliability. Findings supported the presence and interpretability of three subscales, as well as derivation of a total composite reflecting overall prosocial and adaptive skills and behaviors. Implications for assessment and research are discussed.

PMID:31431041

DOI:10.1177/1362361319868639