Efficacité du programme parental du groupe Triple P de Stepping Stones dans la réduction des problèmes de comportement comorbides chez les enfants autistes

Aperçu: G.M.

Les enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" (dTSA) présentent souvent des problèmes de comportement concomitants. Ces problèmes ont un impact sur la gravité des symptômes principaux, la progression du trouble ainsi que sur la qualité de vie des familles. 

Nous avons évalué l'efficacité du programme de formation des parents du groupe Stepping Stones Triple P en tant qu'intervention supplémentaire dans le traitement des enfants avec un dTSA. 

Ainsi, nous avons utilisé un seul groupe de mesures répétées pour concevoir et évaluer les variables relatives aux enfants via les jugements des parents et des enseignants à quatre moments successifs. 

Les participants étaient les parents de 24 enfants avec un dTSA âgés de 3,6 à 12 ans. 

Nous avons constaté une réduction significative des problèmes de comportement comorbides chez les enfants, principalement selon le jugement des parents lors du suivi. En outre, une réduction des symptômes fondamentaux du "trouble du spectre de l'autisme" est apparue. 

Le jugement des enseignants a notamment révélé une amélioration des relations sociales des enfants. Les tailles d'effet étaient grandes (ƞ2 allant de 0,14 à 0,23). 

Les résultats démontrent l'efficacité du Stepping Stones Triple P en tant qu'intervention supplémentaire pour réduire les problèmes de comportement comorbides dans le traitement des enfants avec un dTSA.

Une plus grande auto-efficacité parentale et des attributions parentales, y compris la capacité des parents à influencer les comportements problématiques des enfants, sont discutées en tant que facteurs importants pour l'efficacité de Stepping Stones Triple P.

Autism. 2019 Aug 20:1362361319866063. doi: 10.1177/1362361319866063.

Effectiveness of the Stepping Stones Triple P group parenting program in reducing comorbid behavioral problems in children with autism

Kasperzack D¹, Schrott B¹, Mingebach T¹, Becker K¹, Burghardt R², Kamp-Becker I¹.

Author information

1

1 Philipps-University Marburg, Germany.

2

2 Clinic Frankfurt (Oder), Germany.

Abstract

Children with autism spectrum disorders often exhibit comorbid behavioral problems. These problems have an impact on the severity of the core symptoms, the progression of the disorder as well as on the families' quality of life. We evaluated the effectiveness of the Stepping Stones Triple P group parent training program as a supplementary intervention in the treatment of children with autism spectrum disorder. Therefore, we employed a single group repeated measures design and assessed child variables via parents' and teachers' judgments at four successive time points. The participants were parents of 24 children with autism spectrum disorder aged between 3.6 and 12 years. We found a significant reduction of comorbid behavioral problems in the children, primarily in the parents' judgment at follow-up. Furthermore, a reduction of the autism spectrum disorder core symptoms emerged. The teachers' judgment particularly revealed an improvement in children's social relationships. Effect sizes were large (ƞ² ranging from 0.14 to 0.23). The findings demonstrate the effectiveness of the Stepping Stones Triple P as a supplementary intervention for reducing comorbid behavioral problems in the treatment of children with autism spectrum disorder. Higher parental self-efficacy and parental attributions, including parents' ability to influence child problem behaviors, are discussed as important factors for the effectiveness of Stepping Stones Triple P.

PMID:31431044

DOI:10.1177/1362361319866063