Aperçu: G.M.
OBJECTIF:
Explorer l'effet curatif de la thérapie par jeux de sable progressivement intégrée sur les principaux symptômes et la gestion du sommeil chez les enfants d'âge préscolaire avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" léger à modéré (dTSA).
METHODES:
Au total, 50 enfants d'âge préscolaire avec un dTSA légers à modérés ont été répartis au hasard en un groupe expérimental (n = 25) et un groupe témoin (n = 25). Le groupe de contrôle a été traité avec une formation structurée d'enseignement et d'intégration auditive (AIT). Sur la base de ceux-ci, le groupe expérimental a été traité avec un traitement par jeu de sable progressivement intégré. La liste de contrôle du comportement de l'autisme (ABC), l'échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants (CARS), l'échelle de réactivité sociale (SRS), le questionnaire sur les habitudes de sommeil des enfants (CSHQ) et les outils de reconnaissance des émotions ont été utilisés pour évaluer l'effet curatif global avant traitement et 3 mois après le traitement.
RÉSULTATS:
Le groupe expérimental avait des scores significativement plus bas de sentiment, d'interaction sociale, de moteur somatique, de facteur de langage, d'ABC total et de CARS total que le groupe témoin (P <0,05). Le groupe expérimental avait également des scores significativement plus faibles de cognition sociale, de communication sociale, de motivation sociale, de facteur de comportement autistique et de SRS total que le groupe témoin (p <0,05). Le groupe expérimental avait un taux de reconnaissance précis de l'expression faciale supérieure et une expression faciale inférieure significativement plus élevé que celui du groupe témoin (P <0,05). Le groupe expérimental présentait des scores significativement plus bas de résistance au coucher, de sommeil, de durée du sommeil, de veille nocturne, de somnolence diurne et de CSHQ totale par rapport au groupe témoin (p <0,05). Le groupe expérimental avait significativement réduit le nombre de thèmes liés aux blessures et considérablement accru celui de la guérison après le traitement par couches de sable (P <0,05).
CONCLUSIONS:
Une thérapie par jeux de sable progressivement intégrée peut efficacement améliorer les symptômes principaux et la qualité du sommeil des enfants d'âge préscolaire avec un dTSA léger à modéré, ce qui peut être utilisé comme mesure de réadaptation précoce.
Explorer l'effet curatif de la thérapie par jeux de sable progressivement intégrée sur les principaux symptômes et la gestion du sommeil chez les enfants d'âge préscolaire avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" léger à modéré (dTSA).
METHODES:
Au total, 50 enfants d'âge préscolaire avec un dTSA légers à modérés ont été répartis au hasard en un groupe expérimental (n = 25) et un groupe témoin (n = 25). Le groupe de contrôle a été traité avec une formation structurée d'enseignement et d'intégration auditive (AIT). Sur la base de ceux-ci, le groupe expérimental a été traité avec un traitement par jeu de sable progressivement intégré. La liste de contrôle du comportement de l'autisme (ABC), l'échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants (CARS), l'échelle de réactivité sociale (SRS), le questionnaire sur les habitudes de sommeil des enfants (CSHQ) et les outils de reconnaissance des émotions ont été utilisés pour évaluer l'effet curatif global avant traitement et 3 mois après le traitement.
RÉSULTATS:
Le groupe expérimental avait des scores significativement plus bas de sentiment, d'interaction sociale, de moteur somatique, de facteur de langage, d'ABC total et de CARS total que le groupe témoin (P <0,05). Le groupe expérimental avait également des scores significativement plus faibles de cognition sociale, de communication sociale, de motivation sociale, de facteur de comportement autistique et de SRS total que le groupe témoin (p <0,05). Le groupe expérimental avait un taux de reconnaissance précis de l'expression faciale supérieure et une expression faciale inférieure significativement plus élevé que celui du groupe témoin (P <0,05). Le groupe expérimental présentait des scores significativement plus bas de résistance au coucher, de sommeil, de durée du sommeil, de veille nocturne, de somnolence diurne et de CSHQ totale par rapport au groupe témoin (p <0,05). Le groupe expérimental avait significativement réduit le nombre de thèmes liés aux blessures et considérablement accru celui de la guérison après le traitement par couches de sable (P <0,05).
CONCLUSIONS:
Une thérapie par jeux de sable progressivement intégrée peut efficacement améliorer les symptômes principaux et la qualité du sommeil des enfants d'âge préscolaire avec un dTSA léger à modéré, ce qui peut être utilisé comme mesure de réadaptation précoce.
Zhongguo Dang Dai Er Ke Za Zhi. 2019 Aug;21(8):743-748.
[Curative effect of progressively integrated sandplay therapy on core symptoms and sleep management in preschool children with mild-to-moderate autism spectrum disorder]
[Article in Chinese]
Author information
- 1
- Department of Child Healthcare Centre, Fujian Provincial Maternity and Children's Hospital/Affiliated Hospital of Fujian Medical University, Fuzhou 350001, China. gp8287@126.com.
Abstract
OBJECTIVE:
To explore the curative effect of progressively integrated sandplay therapy on core symptoms and sleep management in preschool children with mild-to-moderate autism spectrum disorder (ASD).METHODS:
A total of 50 mild-to-moderate ASD preschool children were randomly divided into an experimental group (n=25) and a control group (n=25). The control group was treated with structured teaching and auditory integration training (AIT). Based on these, the experimental group was treated with progressively integrated sandplay therapy. The Autism Behavior Checklist (ABC), Children Autism Rating Scale (CARS), Social Responsiveness Scale (SRS), Children's Sleep Habit Questionnaire (CSHQ) and emotion recognition tools were used to evaluate the overall curative effect before treatment and 3 months after treatment.RESULTS:
The experimental group had significantly lower scores of feeling, social interaction, somatic motor, language factor, total ABC and total CARS than the control group (P<0.05). The experimental group had also significantly lower scores of social cognition, social communication, social motivation, autistic behavior factor and total SRS than the control group (P<0.05). The experimental group had a significantly higher accurate rate of recognition of the upper facial expression and lower facial expression than the control group (P<0.05). The experimental group had significantly lower scores of bedtime resistance, sleep onset, sleep duration, night waking, daytime sleepiness, and total CSHQ than the control group (P<0.05). The experimental group had significantly reduced themes of wounding and significantly increased themes of healing after sandplay therapy (P<0.05).CONCLUSIONS:
Progressively integrated sandplay therapy can effectively improve the core symptoms and sleep quality of preschool children with mild-to-moderate ASD, which can be used as an early rehabilitation measure.- PMID:
- 31416496
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