Traduction: G.M.
Int J Dev Neurosci. 2014 Dec;39:37-43. doi: 10.1016/j.ijdevneu.2014.06.003. Epub 2014 Jun 19.
Approach and avoidant emotion regulation prevent depressive symptoms in children with an Autism Spectrum Disorder
Rieffe C1, De Bruine M2, De Rooij M3, Stockmann L4.
Author information
- 1Developmental Psychology, Leiden University, The Netherlands. Electronic address: crieffe@fsw.leidenuniv.nl
- 2Developmental Psychology, Leiden University, The Netherlands.
- 3Methodology and Statistics Unit, Institute of Psychology, Leiden University, The Netherlands.
- 4Center for Autism, Leiden, The Netherlands.
Résumé
La prévalence de la dépression est élevée chez les enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA), mais son étiologie n'a pas encore été étudiée dans ce groupe. Le dérégulation des émotions est un contributeur bien connu pour le développement de la dépression chez les enfants au développement typique (TD) , qui pourrait également viser les enfants avec TSA.Dans cette étude, nous avons examiné la relation longitudinale entre trois voies différentes de la régulation des émotions (approche, évitement et l'inquiétude/rumination) et les symptômes dépressifs chez les enfants avec de TSA et chez un groupe d'enfants TD qui étaient compatibles avec le groupe TSA (9-15 âge dire plusieurs années vieux).
Les enfants ont rempli des questionnaires d'autoévaluation à 3 moments différents dans le temps (avec une pause de 9 mois entre chaque session). Pour tenir compte des données manquantes des imputations multiples ont été utilisées. Un modèle de régression avec groupe bootstrap a été utilisé pour établir les facteurs qui ont contribué à la dépression et à identifier les différences possibles entre le groupe TSA et le groupe TD.
L'approche et les stratégies d'évitement ont empêché le développement de symptômes dépressifs dans les deux groupes respectifs, tandis que des niveaux élevés d'inquiétude / rumination, à leur tour augmentent les symptômes dépressifs des enfants. Outre les différences dans les niveaux absolus (les enfants avec TSA des scores plus élevés sur les symptômes de la dépression et plus faible sur les stratégies d'approche que le groupe de TD), aucune autre différence entre les groupes n'a émergé.
PMID: 24951836
Abstract
The prevalence of depression is high in children with Autism
Spectrum Disorders (ASDs), but its etiology has not yet been studied in
this group. Emotion dysregulation is a well-known contributor to the
development of depression in typically developing (TD) children, which
might also apply to children with ASD. In this study, we examined the
longitudinal relationship between three different ways of emotion
regulation (approach, avoidance and worry/rumination) and depressive
symptoms in children with ASD and a group of TD children which were
compatible with the ASD group (age 9-15-years old). Children filled out
self-report questionnaires at 3 time points (with a 9-month break
between each session). To account for missing data multiple imputations
were used. A regression model with clustered bootstrapping was used to
establish which factors contributed to depression and to identify
possible differences between the ASD and TD group. Approach and avoidant
strategies prevented the development of depressive symptoms in both
respective groups, whereas elevated levels of worry/rumination in turn
increased children's depressive symptoms. Besides differences in
absolute levels (children with ASD scored higher on symptoms of
depression and lower on approach strategies than the TD group), no other
differences between the groups emerged.
Copyright © 2014 ISDN. Published by Elsevier Ltd. All rights reserved.
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