Traduction: G.M.
Rev Neurol. 2014 Feb 24;58 Suppl 1:S137-48.
[The amygdala and its relation to autism, behavioural disorders and other neurodevelopmental disorders]
[Article in Spanish]
Author information
- Hospital de Pediatria SAMIC. Prof. Dr. J.P. Garrahan, Buenos Aires, Argentina.
Résumé
L'amygdale est liée à la reconnaissance de la signification émotionnelle des stimuli, la mémoire à long terme, l'orientation des stimuli sociaux et la perception de l'orientation du regard. Il joue un rôle fondamental dans la reconnaissance des visages, en particulier ceux exprimant la peur, et permet de comprendre les différents états émotionnels, ce qui facilitera une cognition sociale appropriée.Les dysfonctionnements de l'amygdale ont été associés à un certain nombre de troubles neurologiques du développement ainsi que les troubles neurocognitifs et comportementaux dans des entités neurogénétiques spécifiques. Un certain nombre d'études ont porté sur le complexe amygdalien ont permis aux chercheurs de comprendre de nombreux aspects physiopathologiques et de formuler de nouvelles hypothèses quant à leurs origines. Étant donné que les troubles ou les conditions dans lesquels le rôle de l'amygdale a été évoqué deviennent de plus en plus vaste, cet article renvoie le lecteur à ceux qui ont suscité le plus d'intérêt au cours des dernières années.
Ainsi, ils peuvent être divisés en deux groupes: les troubles du développement et du comportement (autisme, troubles anxieux, le trouble bipolaire, alexithymie et anorexie mentale) et les entités neurogénétiques spécifiques (X fragile, de Rett, de Prader-Willi et syndromes Williams), dans lequel la structure ou modifications des dysfonctionnements ont été observés qui peuvent être liés à leur neurocognitive et symptômes comportementaux.
Il est important de se rappeler que l'amygdale est une structure hautement connectée qui forme des réseaux vraiment fonctionnels et a été associée à divers troubles avec des explications variées et comprennant plusieurs phénomènes physiopathologiques différents. Son rôle ne doit pas, par conséquent, être simplifié d'une manière réductrice, mais également placé sur une hiérarchie de dysfonctionnements dans d'autres domaines qui interagissent avec elle.
Abstract
The
amygdala is related with the recognition of the emotional meaning of
stimuli, long-term memory, the orientation of social stimuli and the
perception of gaze orientation. It plays a fundamental role in the
recognition of faces, especially those expressing fear, and makes it
possible to comprehend different emotional states, which will facilitate
an appropriate social cognition. Dysfunctions of the amygdala have been
associated to a number of different neurodevelopmental disorders as
well as neurocognitive and behavioural disorders in specific
neurogenetic entities. A number of studies focused on the amygdalic
complex have allowed researchers to understand many pathophysiological
aspects and to formulate new hypotheses regarding their origins. Given
that the disorders or conditions in which the role of the amygdala has
been evoked are becoming increasingly more extensive, this article
refers the reader to those that have aroused the most interest in recent
years. Thus, they can be divided into two groups: developmental and
behavioural disorders (autism, anxiety disorders, bipolar disorder,
alexithymia and anorexia nervosa) and specific neurogenetic entities
(fragile X, Rett, Prader-Willi and Williams syndromes), in which
structural or dysfunctional alterations have been observed that may be
related with their neurocognitive and behavioural symptoms. It is
important to remember that the amygdala is a highly connected structure
that forms truly functional networks and has been associated to
different disorders with varied explanations and includes several
different pathophysiological phenomena. Its role must not, therefore, be
simplified in a reductionistic manner, but also placed upon a hierarchy
of dysfunctions in other areas that interact with it.
- PMID: 25252660
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