Les compétences sociales et l'attachement aux chiens d'enfants ayant des troubles du spectre autistique

Traduction: G.M.

J Autism Dev Disord. 2014 Oct 12. [Epub ahead of print]

The Social Skills and Attachment to Dogs of Children with Autism Spectrum Disorder

Carlisle GK.

Author information

• Research Center for Human Animal Interaction, College of Veterinary Medicine, University of Missouri, Clydesdale Annex #2, 900 East Campus Drive, Columbia, MO, 65211, USA, carlislegk@missouri.edu

Résumé

Les enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA) ont des déficits dans les aptitudes sociales et l'interaction avec les chiens de service a été associée à une augmentation des compétences sociales pour les enfants avec TSA. 
Dans ce sondage téléphonique auprès de 70 parents d'enfants avec TSA, les enfants qui possèdent les chiens avaient des scores moyens plus importants pour les compétences sociales, en utilisant l'échelle de cotation SSIS pour l'évaluation des compétences sociales, tandis que ceux avec un certain type d'animal de compagnie (sans exclure les chiens) avaient significativement plus de compétences pour les items de la sous-échelle sur "l'affirmation".  
Les parents ont décrit leurs enfants comme étant attachés à leurs chiens. Les enfants qui possèdent des chiens ont complété l'échelle de liens affectifs aux animaux de compagnie échelle, et ont montré un lien fort avec les chiens. 
Ces résultats suggèrent enfants avec TSA peuvent se lier avec leurs chiens, et les propriétaires d'animaux peuvent être associés à une augmentation des compétences sociales.

Abstract

Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) have deficits in social skills, and interaction with service dogs has been associated with increased social skills for children with ASD. In this telephone survey of 70 parents of children with ASD, children owning dogs had greater Mean scores for social skills, using the Social Skills Improvement System Rating Scale, while those with some type of pet (not excluding dogs) had significantly greater skills for subscale item "assertion". Parents described their children as attached to their dogs. Children owning dogs completed the Companion Animal Bonding Scale, and reported strong bonding with dogs. These findings suggest children with ASD may bond with their dogs, and pet ownership may be associated with increased social skills.

PMID: 25308197