Mymind: formation à la pleine conscience pour les jeunes ayant des troubles du spectre autistique et pour leurs parents

Traduction:G.M.

Autism. 2014 Oct 27. pii: 1362361314553279. [Epub ahead of print]

MYmind: Mindfulness training for Youngsters with autism spectrum disorders and their parents

de Bruin EI¹, Blom R², Smit FM³, van Steensel FJ⁴, Bögels SM⁴

Author information

• ¹Research Institute of Child Development and Education (RICDE), University of Amsterdam, The Netherlands Research Priority Area Yield, University of Amsterdam, The Netherlands e.i.debruin@uva.nl
• ²Karakter, Child and Adolescent Psychiatry, The Netherlands.
• ³Research Institute of Child Development and Education (RICDE), University of Amsterdam, The Netherlands Research Priority Area Yield, University of Amsterdam, The Netherlands.
• ⁴Research Institute of Child Development and Education (RICDE), University of Amsterdam, The Netherlands Research Priority Area Yield, University of Amsterdam, The Netherlands UvA minds, academic outpatient child and adolescent treatment center of the University of Amsterdam, The Netherlands.

Abstract

BACKGROUND:

Despite the dramatic increase in autism spectrum disorder in youth and the extremely high costs, hardly any evidence-based interventions are available. The aim of this study is to examine the effects of mindfulness training for adolescents with autism spectrum disorder, combined with Mindful Parenting training.
Malgré l'augmentation spectaculaire des troubles du spectre de l'autisme chez les jeunes et les coûts extrêmement élevés, pratiquement aucune des interventions fondées sur des preuves n'est disponible. Le but de cette étude est d'examiner les effets de l'entraînement à la pleine conscience pour les adolescents avec des troubles du spectre autistique, combinée à une formation l'attention parentale. 

METHOD:

A total of 23 adolescents with autism spectrum disorder, referred to a mental health clinic, received nine weekly sessions of mindfulness training in group format. Their parents (18 mothers, 11 fathers) participated in parallel Mindful Parenting training. A pre-test, post-test, and 9-week follow-up design was used. Data were analyzed using multi-level analyses.

RESULTS:

Attendance rate was 88% for adolescents and fathers and 86% for mothers. Adolescents reported an increase in quality of life and a decrease in rumination, but no changes in worry, autism spectrum disorder core symptoms, or mindful awareness. Although parents reported no change in adolescent's autism spectrum disorder core symptoms, they reported improved social responsiveness, social communication, social cognition, preoccupations, and social motivation. About themselves, parents reported improvement in general as well as in parental mindfulness. They reported improved competence in parenting, overall parenting styles, more specifically a less lax, verbose parenting style, and an increased quality of life.
Le taux de participation était de 88% chez les adolescents et les pères et 86% pour les mères. Les adolescents ont signalé une augmentation de la qualité de vie et une diminution de la rumination, mais aucun changement dans l'inquiétude, les principaux symptômes de troubles du spectre autistique, ou la pleine conscience. Bien que les parents n'aient signalé aucun changement dans les principaux symptômes du trouble du spectre autistique des adolescents, ils ont signalé une amélioration de la réactivité sociale, de la communication sociale, de la cognition sociale, des préoccupations et de la motivation sociale. Sur eux-mêmes, les parents ont rapporté une amélioration en général ainsi que dans l'attention des parents. Ils ont signalé l'amélioration des compétences de la parentalité, des styles parentaux en général, plus spécifiquement un style parental moins laxiste et moins verbal et une meilleure qualité de vie. 

DISCUSSION:

Mindfulness training for adolescents with autism spectrum disorder combined with Mindful Parenting is feasible. Although the sample size was small and no control group was included, the first outcomes of this innovative training are positive.
La formation à la pleine conscience pour les adolescents avec des troubles du spectre autistique combiné avec l'attention parentale est possible. Bien que la taille de l'échantillon était petit et qu'aucun groupe témoin n'ai été inclus, les premiers résultats de cette formation innovante sont positifs. 

© The Author(s) 2014.

PMID: 25348866