17 août 2014

Community engagement and knowledge translation: Progress and challenge in autism research

Traduction: G.M.

Autism. 2014 Aug 15. pii: 1362361314546561. [Epub ahead of print]

L'engagement communautaire et l'application des connaissances: progrès et défis en matière de recherche sur l'autisme

Author information

  • 1McGill University, Canada mayada.elsabbagh@mcgill.ca.
  • 2McGill University, Canada.
  • 3McMaster University, Canada.
  • 4Toronto Western Hospital, Canada University of Toronto, Canada.

Abstract

The last decade has seen significant growth in scientific understanding and public awareness of autism. There is still a long road ahead before this awareness can be matched with parallel improvements in evidence-based practice. The process of translating evidence into community care has been hampered by the seeming disconnect between the mainstream scientific research agenda and the immediate priorities of many communities. The need for community engagement in the process of translating knowledge into impact has been recognized. However, there remains little consensus or empirical data regarding the process of such engagement and how to measure its impact. We shed light on a number of engagement models and tools, previously advocated in health research, as they apply to autism research. Furthermore, we illustrate the utility of such tools in supporting identification of knowledge gaps and priorities, using two community-based case studies. The case studies illustrate that information generated from research is indeed relevant and critical for knowledge users in the community. Simple and systematic methods can support the translation and uptake of knowledge in diverse communities, therefore enhancing engagement with research and bridging research findings with immediate community needs.

Résumé

La dernière décennie a connu une croissance significative dans la compréhension scientifique et la sensibilisation du public de l'autisme. Il y a encore un long chemin à parcourir avant que cette prise de conscience puisse être associée à des améliorations parallèles dans la pratique fondée sur des preuves.  
Le processus de traduction des preuves dans les soins de la communauté a été entravé par la déconnexion apparente entre le programme de recherche scientifique dominante et les priorités immédiates de nombreuses communautés. La nécessité d'un engagement de la communauté dans le processus de l'application des connaissances a été reconnue. Cependant, il reste peu de consensus ou de données empiriques concernant le processus d'un tel engagement et comment mesurer son impact. 
Nous faisons la lumière sur un certain nombre de modèles d'engagement et d'outils , précédemment préconisées dans la recherche en santé, tels qu'ils s'appliquent à la recherche sur l'autisme.  
En outre, nous illustrons l'utilité de ces outils pour soutenir l'identification des lacunes et des priorités des connaissances en utilisant deux études de cas communautaires. Les études de cas montrent que les informations générées par la recherche sont effectivement pertinentes et critiques pour les utilisateurs des connaissances dans la communauté.  
Des méthodes simples et systématiques peuvent soutenir la traduction et l'utilisation des connaissances dans diverses communautés, renforçant ainsi l'engagement à la recherche et à comblement du fossé entre les résultats de recherche et les besoins immédiats de la communauté. 

© The Author(s) 2014.

PMID: 25128332

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