What Happens Next? Follow-Up From the Children's Toddler School Program

Traduction: G.M.

Accéder à l'intégralité de l'article de 2010 en anglais

J Posit Behav Interv. 2010 Oct;12(4):245-253.

Et après ? Suivi du programme scolaire pour petits enfants

Akshoomoff N¹, Stahmer AC, Corsello C, Mahrer NE.

Author information

• ¹University of California, San Diego, San Diego, CA, USA.

Abstract

This study was a follow-up of a group of 29 children diagnosed with autism spectrum disorders at age 2 who attended an inclusive toddler program until age 3. Children ranged in age from 4 to 12 years at the time of the parent survey and follow-up testing. The majority of children were placed in a special education (noninclusive) preschool class, but among the children who were in elementary school at the time of follow-up, 63% were in general education classroom placement. Diagnoses of autism spectrum disorders remained stable, socialization skills remained a weakness, and child-related parental stress remained high despite average cognitive and language skills in the majority of children. Social skill development and support remained a service need.

Résumé

Cette étude a été suivi d'un groupe de 29 enfants diagnostiqués avec des troubles du spectre autistique à 2 ans qui ont participé à un programme pour les enfants en bas âge jusqu'à l'âge 3. 

Les enfants étaient âgés de 4 à 12 ans au moment de l'enquête de suivi de l'essai auprès des parents. 
La majorité des enfants ont été placés dans une classe de l'éducation spéciale (non inclusives) de maternelle, mais parmi les enfants qui étaient à l'école primaire au moment du suivi, 63% étaient placés dans des classes d'enseignement non spécialisées.
Les diagnostics de troubles du spectre autistique sont restés stables, les compétences de socialisation sont restées un point faible, et le stress des parents concernant les enfants est  demeuré élevé malgré les compétences cognitives et langagières moyenne de la majorité des enfants.  
Le développement des compétences sociales et le soutien sont restés un service nécessaire. 

PMID: 21113315