26 août 2014

Parent-assisted group treatment for friendship problems of children with autism spectrum disorders

Traduction: G.M.

Article de 2011

Brain Res. 2011 Mar 22;1380:240-5. doi: 10.1016/j.brainres.2010.09.047. Epub 2010 Sep 18.

Traitement de groupe encadré par les parents pour les problèmes de relations amicales des enfants avec des troubles du spectre autistique

Author information

  • 1Jane & Terry Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior, USA. ffrankel@ucla.edu

Abstract

Children with Asperger's Disorder or High Functioning Autism are included in regular education classes but find themselves excluded from the social lives of their classmates. This paper briefly reviews studies which attempt to provide them with training to overcome their social difficulties. These interventions have had limited success and have not systematically incorporated the child's parents into the intervention. Children's Friendship Training is a manualized parent-assisted group treatment which teaches social skill through learning and practicing sets of rules of etiquette for key social situations. The treatment approach has been demonstrated to have success in improving friendships of children with autism spectrum disorders. The content of Children's Friendship Training is briefly described and results of controlled studies are reviewed. Limitations of previous research and future directions are also described.
Copyright © 2010. Published by Elsevier B.V.

Résumé

Les enfants avec un syndrome d'Asperger ou un trouble autistique à haut niveau de fonctionnement cognitif sont inclus dans les classes de l'enseignement ordinaire, mais se trouvent exclus de la vie sociale de leurs camarades de classe. 
Cet article examine brièvement les études qui tentent de leur donner une formation à surmonter leurs difficultés sociales.  
Ces interventions ont eu un succès limité et n'ont pas systématiquement intégré les parents de l'enfant dans l'intervention.  
La formation à l'amitié pour les enfants est un traitement de groupe assisté par les parents sous forme de manuel qui enseigne les compétences sociales par l'apprentissage et la pratique d'un ensemble de règles de bien faire pour les situations sociales clés. 
L'approche du traitement a démontré qu'elle pouvait réussir à améliorer les relations d'amitié des enfants avec des troubles du spectre autistique.  
Le contenu de la formation aux relations amicales de l'enfant est brièvement décrit et les résultats des études contrôlées sont passés en revue. 
Les limitations de la recherche précédente et les futures directions sont également décrites.  

PMID: 20858470

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